[article]
| Titre : |
La revalidation neuropsychologique : Quid de la réalité virtuelle ? |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Maïté CAMARA LOPEZ, Auteur ; Axel CLEEREMANS, Auteur |
| Article en page(s) : |
p.291-313 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
réalité virtuelle revalidation validité écologique mémoire attention |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Les outils dont dispose le clinicien pour réaliser une prise en charge des troubles cognitifs restent insuffisants au regard du défi majeur que pose la rééducation neuropsychologique, à savoir la mise au point de méthodes favorisant le transfert des acquis aux situations de la vie quotidienne (Seron, 2009). A cet égard, il a été suggéré que les technologies de réalité virtuelle offrent précisément la possibilité d’optimiser l’impact de la prise en charge cognitive sur le quotidien des patients. L’élaboration de prises en charge cognitives en réalité virtuelle se propose d’atténuer le clivage entre les potentialités limitées des outils actuels et les attentes croissantes des professionnels de la santé et de l’entourage familial à prédire les comportements de vie quotidienne et à rétablir l’autonomie du patient. A la lecture des données actuelles, et malgré un potentiel évident, la réalité virtuelle n’est pas encore véritablement d’actualité dans le programme de prise en charge des patients. Dans cet article, largement inspiré d’un chapitre de livre plus complet (Camara Lopez et Cleeremans, 2016), nous proposons un rapide survol des atouts et des limites des technologies de réalité virtuelle en revalidation neuropsychologique. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=375 |
in Rééducation Orthophonique > 275 (Septembre 2018) . - p.291-313
[article] La revalidation neuropsychologique : Quid de la réalité virtuelle ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Maïté CAMARA LOPEZ, Auteur ; Axel CLEEREMANS, Auteur . - p.291-313. Langues : Français ( fre) in Rééducation Orthophonique > 275 (Septembre 2018) . - p.291-313
| Mots-clés : |
réalité virtuelle revalidation validité écologique mémoire attention |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Les outils dont dispose le clinicien pour réaliser une prise en charge des troubles cognitifs restent insuffisants au regard du défi majeur que pose la rééducation neuropsychologique, à savoir la mise au point de méthodes favorisant le transfert des acquis aux situations de la vie quotidienne (Seron, 2009). A cet égard, il a été suggéré que les technologies de réalité virtuelle offrent précisément la possibilité d’optimiser l’impact de la prise en charge cognitive sur le quotidien des patients. L’élaboration de prises en charge cognitives en réalité virtuelle se propose d’atténuer le clivage entre les potentialités limitées des outils actuels et les attentes croissantes des professionnels de la santé et de l’entourage familial à prédire les comportements de vie quotidienne et à rétablir l’autonomie du patient. A la lecture des données actuelles, et malgré un potentiel évident, la réalité virtuelle n’est pas encore véritablement d’actualité dans le programme de prise en charge des patients. Dans cet article, largement inspiré d’un chapitre de livre plus complet (Camara Lopez et Cleeremans, 2016), nous proposons un rapide survol des atouts et des limites des technologies de réalité virtuelle en revalidation neuropsychologique. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=375 |
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La revalidation neuropsychologique : Quid de la réalité virtuelle ? in Rééducation Orthophonique, 275 (Septembre 2018)