Comment vaincre mes monstres intérieurs / Earl HIPP

Public ISBD Titre : Comment vaincre mes monstres intérieurs : La gestion du stress pour les adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Earl HIPP, Auteur Editeur : Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres Année de publication : 2011 Collection : Zéro Zizanie Importance : 126 p. Présentation : ill. Format : 15,5cm x 23cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923817-12-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Bien que le stress soit un état que nous ressentions tous, les adolescents en sont généralement touchés de façon plus marquée. Le stress chez l adolescent peut augmenter son impulsivité et l inciter à avoir des comportements à risque. Il est impossible d éliminer le stress de la vie, mais il est essentiel pour un jeune d apprendre à le cerner et à le contrôler. Ce livre propose des techniques éprouvées pour que l adolescent puisse faire face aux diverses situations stressantes qui surviennent à l'école, à la maison ou avec les amis. On y retrouve des renseignements sur la façon dont le stress affecte la santé à plusieurs niveaux et permet d'acquérir des compétences telles que l'affirmation de soi, avoir un discours intérieur positif, une gestion efficace du temps ainsi que des exercices de relaxation. Basé sur des faits vécus, des citations de jeunes et des activités amusantes, ce livre est une excellente ressource pour tout adolescent qui se dit stressé. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 Comment vaincre mes monstres intérieurs : La gestion du stress pour les adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Earl HIPP, Auteur . - Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres, 2011 . - 126 p. : ill. ; 15,5cm x 23cm x 1cm. - (Zéro Zizanie) . ISBN : 978-2-923817-12-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Bien que le stress soit un état que nous ressentions tous, les adolescents en sont généralement touchés de façon plus marquée. Le stress chez l adolescent peut augmenter son impulsivité et l inciter à avoir des comportements à risque. Il est impossible d éliminer le stress de la vie, mais il est essentiel pour un jeune d apprendre à le cerner et à le contrôler. Ce livre propose des techniques éprouvées pour que l adolescent puisse faire face aux diverses situations stressantes qui surviennent à l'école, à la maison ou avec les amis. On y retrouve des renseignements sur la façon dont le stress affecte la santé à plusieurs niveaux et permet d'acquérir des compétences telles que l'affirmation de soi, avoir un discours intérieur positif, une gestion efficace du temps ainsi que des exercices de relaxation. Basé sur des faits vécus, des citations de jeunes et des activités amusantes, ce livre est une excellente ressource pour tout adolescent qui se dit stressé. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286

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Les Troubles du spectre de l'autisme. Guide de santé et d'alimentation	SMITH, R. Garth
Autisme... qu'est-ce que c'est pour moi ?	FAHERTY, Catherine
Introduction to The Assessment of Basic Language and Learning Skills - Revised (ABLLS-R)	PARTINGTON, James W.
Le développement de l'enfant	DE BROCA, Alain
Le syndrome d'Asperger	YOUNG, Ronnie
Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents	TURGEON, Lyse

Deviens maitre de ta vie / Joseph V. CIARROCHI

Public ISBD Titre : Deviens maitre de ta vie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Joseph V. CIARROCHI, Auteur ; Louise HAYES, Auteur ; Ann BAILEY, Auteur ; Frédérick DIONNE, Auteur ; Isabelle ROSE, Auteur ; Pascale SAINT-AMAND, Auteur Editeur : Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres Année de publication : 2014 Collection : Zéro Zizanie Importance : 130 p. Présentation : ill. Format : 20,3cm x 25,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923817-95-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Si tu voulais te défaire de l’emprise de ta peur, de ton autocritique, de tes doutes ou de tes malaises, comment serait ta vie? Tu prendrais sans doute davantage de risques et tu ferais peut-être des erreurs, mais tu pourrais aussi, plus que jamais, vivre librement et avec confiance. Deviens maitre de ta vie est un guide qui t’enseignera les habiletés essentielles pour mieux vivre avec les émotions difficiles qui t’envahissent parfois. Ce livre t’apprendra à vivre comme un guerrier conscient, par le biais d’outils simples et concrets. Le guerrier conscient possède plusieurs forces : - Il accepte ses émotions au lieu de les combattre inutilement ; - Il observe avec lucidité ses états intérieurs ; - Il n'écoute pas tout ce que son esprit lui raconte ; - Il dirige sa vie en fonction de ses valeurs profondes ; - Il persévère dans l'adversité pour atteindre ses buts et réaliser ses rêves. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 Deviens maitre de ta vie [Texte imprimé et/ou numérique] / Joseph V. CIARROCHI, Auteur ; Louise HAYES, Auteur ; Ann BAILEY, Auteur ; Frédérick DIONNE, Auteur ; Isabelle ROSE, Auteur ; Pascale SAINT-AMAND, Auteur . - Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres, 2014 . - 130 p. : ill. ; 20,3cm x 25,5cm x 1cm. - (Zéro Zizanie) . ISBN : 978-2-923817-95-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Si tu voulais te défaire de l’emprise de ta peur, de ton autocritique, de tes doutes ou de tes malaises, comment serait ta vie? Tu prendrais sans doute davantage de risques et tu ferais peut-être des erreurs, mais tu pourrais aussi, plus que jamais, vivre librement et avec confiance. Deviens maitre de ta vie est un guide qui t’enseignera les habiletés essentielles pour mieux vivre avec les émotions difficiles qui t’envahissent parfois. Ce livre t’apprendra à vivre comme un guerrier conscient, par le biais d’outils simples et concrets. Le guerrier conscient possède plusieurs forces : - Il accepte ses émotions au lieu de les combattre inutilement ; - Il observe avec lucidité ses états intérieurs ; - Il n'écoute pas tout ce que son esprit lui raconte ; - Il dirige sa vie en fonction de ses valeurs profondes ; - Il persévère dans l'adversité pour atteindre ses buts et réaliser ses rêves. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286

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Je stimule. Jeu éducatif	HÔPITAUX PÉDIATRIQUES DE NICE - CHU-LENVAL
Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de l'anxiété	ATTWOOD, Tony
Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques	LAUZON, Jo-Ann
Le syndrome d'Asperger. Comprendre pour agir	CHASTENET, Sarah
Prise en charge des troubles des émotions et de la cognition sociale chez l'adolescent et l'adulte	VANBERTEN, Mélanie
J'me sens bizarre !	SYLVETTE

Guide d'accompagnement pour la prise en charge des troubles anxieux chez l'enfant / Mylène GINCHEREAU

Public ISBD Titre : Guide d'accompagnement pour la prise en charge des troubles anxieux chez l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mylène GINCHEREAU, Auteur ; Véronique LANGEVIN, Illustrateur Editeur : Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres Année de publication : 2012 Collection : Zéro Zizanie Importance : 117 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 23cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923817-45-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Ce guide d’accompagnement psychoéducatif sur les troubles anxieux à l’enfance se veut un repère concret pour les guider dans le développement de leurs connaissances et l’actualisation de leurs compétences professionnelles. Il offre une sélection de connaissances sur l’observation, l’évaluation et l’intervention des troubles anxieux à l’enfance. Il permet également d’identifier les attitudes et les habiletés parentales ayant un impact positif ou négatif sur les comportements anxieux de l’enfant. Ce guide définit et décrit une approche psychoéducative de traitement des troubles anxieux à l’enfance. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Guide d'accompagnement pour la prise en charge des troubles anxieux chez l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Mylène GINCHEREAU, Auteur ; Véronique LANGEVIN, Illustrateur . - Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres, 2012 . - 117 p. : ill. ; 15cm x 23cm x 1cm. - (Zéro Zizanie) . ISBN : 978-2-923817-45-3 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Ce guide d’accompagnement psychoéducatif sur les troubles anxieux à l’enfance se veut un repère concret pour les guider dans le développement de leurs connaissances et l’actualisation de leurs compétences professionnelles. Il offre une sélection de connaissances sur l’observation, l’évaluation et l’intervention des troubles anxieux à l’enfance. Il permet également d’identifier les attitudes et les habiletés parentales ayant un impact positif ou négatif sur les comportements anxieux de l’enfant. Ce guide définit et décrit une approche psychoéducative de traitement des troubles anxieux à l’enfance. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216

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La timidité racontée aux enfants	JASMIN, Emmanuelle
Les 50 phrases pour aider son enfant à surmonter ses colères	BATAILLE, Nina
Banjo doit choisir ses amis	CHARRIER, Caroline
ComVoor	VERPOORTEN, Roger
Apprendre à raisonner en mathématiques à l'école et au collège	DUQUESNE, Françoise
Asperger Syndrome and Employment	HENDRICKX, Sarah

L'intimidation, parlons-en ! / Corinne CARTIER

Public ISBD Titre : L'intimidation, parlons-en ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Corinne CARTIER, Auteur Editeur : Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres Année de publication : 2013 Collection : Zéro Zizanie Importance : 117 p. Format : 20,5cm x 25,5cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923817-47-7 Note générale : Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Harcèlement scolaire Index. décimale : PAR-F PAR-F - Harcèlement-Bullying Résumé : Conçu pour aider les jeunes à mieux comprendre les rouages de l’intimidation et de la violence en milieu scolaire, ce livre propose une assise dynamique vers la résolution de conflit. À travers des témoignages réels et poignants, le lecteur est amené à s’interroger et à prendre conscience des schémas habituels de l’intimidation, qu’il soit victime, complice ou simplement spectateur de ce phénomène. Les questions pertinentes de Corinne Cartier, psychoéducatrice en milieu scolaire, permettent de briser le cycle de l’intimidation et d’identifier les comportements malsains. Ces précieux témoignages nous proviennent de La Fondation Jasmin Roy qui a pour mission de lutter contre la discrimination, l’intimidation et la violence faites aux enfants en milieu scolaire, tant au niveau primaire que secondaire. Le but de la Fondation Jasmin Roy est d’assurer un milieu sain et sécuritaire pour les élèves en soutenant et organisant diverses initiatives visant une meilleure intervention auprès des victimes ainsi que de leurs agresseurs. La Fondation Jasmin Roy se donne comme mandat de contribuer à la recherche de solutions durables au problème de l’intimidation en milieu scolaire en faisant les représentations nécessaires auprès des instances gouvernementales, en travaillant en collaboration notamment avec le milieu scolaire et la société civile. La Fondation Jasmin Roy s’engage également à faire la lutte au décrochage scolaire lié à l’intimidation à l’école et à sensibiliser la population à ce problème. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 L'intimidation, parlons-en ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Corinne CARTIER, Auteur . - Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres, 2013 . - 117 p. ; 20,5cm x 25,5cm x 0,7cm. - (Zéro Zizanie) . ISBN : 978-2-923817-47-7 Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Harcèlement scolaire Index. décimale : PAR-F PAR-F - Harcèlement-Bullying Résumé : Conçu pour aider les jeunes à mieux comprendre les rouages de l’intimidation et de la violence en milieu scolaire, ce livre propose une assise dynamique vers la résolution de conflit. À travers des témoignages réels et poignants, le lecteur est amené à s’interroger et à prendre conscience des schémas habituels de l’intimidation, qu’il soit victime, complice ou simplement spectateur de ce phénomène. Les questions pertinentes de Corinne Cartier, psychoéducatrice en milieu scolaire, permettent de briser le cycle de l’intimidation et d’identifier les comportements malsains. Ces précieux témoignages nous proviennent de La Fondation Jasmin Roy qui a pour mission de lutter contre la discrimination, l’intimidation et la violence faites aux enfants en milieu scolaire, tant au niveau primaire que secondaire. Le but de la Fondation Jasmin Roy est d’assurer un milieu sain et sécuritaire pour les élèves en soutenant et organisant diverses initiatives visant une meilleure intervention auprès des victimes ainsi que de leurs agresseurs. La Fondation Jasmin Roy se donne comme mandat de contribuer à la recherche de solutions durables au problème de l’intimidation en milieu scolaire en faisant les représentations nécessaires auprès des instances gouvernementales, en travaillant en collaboration notamment avec le milieu scolaire et la société civile. La Fondation Jasmin Roy s’engage également à faire la lutte au décrochage scolaire lié à l’intimidation à l’école et à sensibiliser la population à ce problème. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286

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J'ai confiance en moi et en ma personnalité / Lisa M. SCHAB

Public ISBD Titre : J'ai confiance en moi et en ma personnalité : Des activite?s pour aider un jeune a? s'affirmer et a? de?velopper la confiance en lui Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lisa M. SCHAB, Auteur Editeur : Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres Année de publication : 2009 Collection : Zéro Zizanie Importance : 174 p. Présentation : ill. Format : 25,2 x 20,2 x 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923817-10-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Ce n'est pas toujours évident pour un enfant de trouver le juste milieu entre la passivité et l’agressivité. Qu’il soit une cible fréquente pour les intimidateurs, ou qu’il ait commencé à taquiner et à profiter des autres enfants, voici un livre simple et efficace pour développer l'estime de soi, comprendre les différences entre la passivité et l’agressivité, apprendre à être confiant et développer une image positive de soi. J’ai confiance en moi et en ma personnalité aide l’enfant à avoir une attitude qui n’encourage pas les taquineries, à comprendre ses droits et ceux des autres, à rester calme et à acquérir des compétences pour gérer sa colère et comment se faire des amitiés réelles et durables. Des activités pour aider un jeune à s’affirmer et à développer la confiance en lui 40 activités qui enseignent comment : Agir face aux attaques d’un intimidateur Enrayer le sentiment de la peur et de l’insécurité Développer l’estime de soi [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 J'ai confiance en moi et en ma personnalité : Des activite?s pour aider un jeune a? s'affirmer et a? de?velopper la confiance en lui [Texte imprimé et/ou numérique] / Lisa M. SCHAB, Auteur . - Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres, 2009 . - 174 p. : ill. ; 25,2 x 20,2 x 1,2 cm. - (Zéro Zizanie) . ISBN : 978-2-923817-10-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Ce n'est pas toujours évident pour un enfant de trouver le juste milieu entre la passivité et l’agressivité. Qu’il soit une cible fréquente pour les intimidateurs, ou qu’il ait commencé à taquiner et à profiter des autres enfants, voici un livre simple et efficace pour développer l'estime de soi, comprendre les différences entre la passivité et l’agressivité, apprendre à être confiant et développer une image positive de soi. J’ai confiance en moi et en ma personnalité aide l’enfant à avoir une attitude qui n’encourage pas les taquineries, à comprendre ses droits et ceux des autres, à rester calme et à acquérir des compétences pour gérer sa colère et comment se faire des amitiés réelles et durables. Des activités pour aider un jeune à s’affirmer et à développer la confiance en lui 40 activités qui enseignent comment : Agir face aux attaques d’un intimidateur Enrayer le sentiment de la peur et de l’insécurité Développer l’estime de soi [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216

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DOC0002514	PAR-E SCH	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Champion de l'organisation	FOX, Janet S.
Ben et les habiletés sociales. La posture	LEMARIE, Sophie
L'autisme, un jour à la fois	POIRIER, Nathalie
Agir contre l'intimidation	DOYON, Nancy
Modèles européens de bonnes pratiques dans l’enseignement et la formation professionnels	KYRIAZOPOULOU, Mary
Psychomotricité, psychoses et autismes infantiles	BOUTINAUD, Jerôme

Je ne veux plus être la risée de ma classe / Susan EIKOV GREEN

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Je suis doué et ce n'est pas plus facile / Judy GALBRAITH

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Journal pour gérer ma colère / Raychelle CASSADA LOHMANN

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Journal pour gérer mon stress / Gina M. BIEGEL

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Non à la violence, à l'intimidation et au taxage en milieu scolaire / Allan L. BEANE

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Quand l'humeur m'emporte / Sheri VAN DIJK

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SérieFiches+, 1. Les règles générales de la classe / Alain DOUCET

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SérieFiches+, 2. La pédagogie et la gestion de classe / Alain DOUCET

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SérieFiches+, 3. Le respect et la sécurité / Alain DOUCET

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SérieFiches+, 4. La persévérance, l'organisation et la concentration / Alain DOUCET

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