A propos de trois cédéroms : perception visuelle, jeux de calculie, entraînement auditif / Nathalie LEWI-DUMONT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 19 (3e trimestre 2002)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 19 (3e trimestre 2002) . - p.153-156 Titre : A propos de trois cédéroms : perception visuelle, jeux de calculie, entraînement auditif Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie LEWI-DUMONT, Auteur ; Hervé BENOIT, Auteur ; François BOULE, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.153-156 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=271 [article] A propos de trois cédéroms : perception visuelle, jeux de calculie, entraînement auditif [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie LEWI-DUMONT, Auteur ; Hervé BENOIT, Auteur ; François BOULE, Auteur . - 2002 . - p.153-156. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 19 (3e trimestre 2002) . - p.153-156 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=271

La règle et le jeu / François BOULE in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 27 (3e trimestre 2004)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 27 (3e trimestre 2004) . - p.135-143 Titre : La règle et le jeu Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : François BOULE, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.135-143 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le jeu mérite une place dans l’apprentissage ou la remédiation, pourvu qu’il soit réfléchi. La règle est une contrainte volontaire qui simule le fonctionnement social ou les obstacles opposés à soi-même, constitutifs de la personnalité et de la connaissance. Quelques exemples géométriques, logiques ou numériques sont ici analysés et proposés pour alimenter, notamment, les pratiques des maîtres D, E ou G. Mots-clés: Anticipation - Jeu - Jeu et apprentissage - Logique - Rééducation - Règle - Remédiation Stratégies Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=278 [article] La règle et le jeu [Texte imprimé et/ou numérique] / François BOULE, Auteur . - 2004 . - p.135-143. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 27 (3e trimestre 2004) . - p.135-143 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le jeu mérite une place dans l’apprentissage ou la remédiation, pourvu qu’il soit réfléchi. La règle est une contrainte volontaire qui simule le fonctionnement social ou les obstacles opposés à soi-même, constitutifs de la personnalité et de la connaissance. Quelques exemples géométriques, logiques ou numériques sont ici analysés et proposés pour alimenter, notamment, les pratiques des maîtres D, E ou G. Mots-clés: Anticipation - Jeu - Jeu et apprentissage - Logique - Rééducation - Règle - Remédiation Stratégies Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=278

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