Dépouillements

Des syncinésies aux mécanismes d’inhibition motrice chez l’enfant / Jerôme BARRAL in Thérapie psychomotrice et recherches, 157 (2009)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.4-20 Titre : Des syncinésies aux mécanismes d’inhibition motrice chez l’enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jerôme BARRAL, Auteur ; Jean-Michel ALBARET, Auteur ; Claude-Alain HAUERT, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.4-20 Langues : Français (fre) Mots-clés : Syncinésies Inhibition-motrice- Développement Transfert-inter-hémisphérique évaluations-psychomotrices Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Certaines manifestations motrices involontaires représentent une caractéristique développementale ou pathologique connue sous le terme de syncinésie. Cet article traite de la question des syncinésies en trois temps. Une première partie fait un point sur la diversité de leurs manifestations selon les populations et dresse un bilan sur les multiples épreuves psychomotrices qui mesurent leurs intensités et leurs évolutions dans le temps. Une seconde partie s’intéresse à une catégorie de ces syncinésies, les syncinésies d’imitation, et fait la description de deux modèles d’organisation neuro-motrices qui pourraient expliquer leur survenue. Enfin dans un troisième temps nous montrons que les déterminants neurobiologiques du couplage neuro-moteur a l’origine des syncinésies d’imitation sont également une source d’intérêt pour les travaux de recherche qui s’intéressent à l’évolution avec l’âge des coordinations bimanuelles et plus particulièrement au développement des mécanismes d’inhibition motrice. Nous faisons l’hypothèse de mécanismes de contrôle en commun (et probablement de nature inhibitrice) qui, d’une part, participent à la diminution des syncinésies d’imitation et d’autre part favorisent la production des performances bimanuelles plus complexes chez l’enfant. Une approche interdisciplinaire intégrant des mesures classiques des manifestations syncinétiques et l’analyse de l’inhibition motrice inter-hémisphérique pourrait, dans une perspective développementale, permettre de mettre en évidence les liens entre ces deux phénomènes fondamentaux de la motricité humaine. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925 [article] Des syncinésies aux mécanismes d’inhibition motrice chez l’enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Jerôme BARRAL, Auteur ; Jean-Michel ALBARET, Auteur ; Claude-Alain HAUERT, Auteur . - 2009 . - p.4-20. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.4-20 Mots-clés : Syncinésies Inhibition-motrice- Développement Transfert-inter-hémisphérique évaluations-psychomotrices Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Certaines manifestations motrices involontaires représentent une caractéristique développementale ou pathologique connue sous le terme de syncinésie. Cet article traite de la question des syncinésies en trois temps. Une première partie fait un point sur la diversité de leurs manifestations selon les populations et dresse un bilan sur les multiples épreuves psychomotrices qui mesurent leurs intensités et leurs évolutions dans le temps. Une seconde partie s’intéresse à une catégorie de ces syncinésies, les syncinésies d’imitation, et fait la description de deux modèles d’organisation neuro-motrices qui pourraient expliquer leur survenue. Enfin dans un troisième temps nous montrons que les déterminants neurobiologiques du couplage neuro-moteur a l’origine des syncinésies d’imitation sont également une source d’intérêt pour les travaux de recherche qui s’intéressent à l’évolution avec l’âge des coordinations bimanuelles et plus particulièrement au développement des mécanismes d’inhibition motrice. Nous faisons l’hypothèse de mécanismes de contrôle en commun (et probablement de nature inhibitrice) qui, d’une part, participent à la diminution des syncinésies d’imitation et d’autre part favorisent la production des performances bimanuelles plus complexes chez l’enfant. Une approche interdisciplinaire intégrant des mesures classiques des manifestations syncinétiques et l’analyse de l’inhibition motrice inter-hémisphérique pourrait, dans une perspective développementale, permettre de mettre en évidence les liens entre ces deux phénomènes fondamentaux de la motricité humaine. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925

Tonus et fonction paternelle / Albert CICCONE in Thérapie psychomotrice et recherches, 157 (2009)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.22-34 Titre : Tonus et fonction paternelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Albert CICCONE, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.22-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : Fonctions-paternelle-et-maternelle-combinées Fonction-pont Intériorisation-intracorporelle Bisexualité-psychique Continuité-des-expériences Modulation-de-la-présence Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La fonction paternelle est une fonction psychique dans la position parentale du père comme de la mère. Elle est unificatrice avant d’être - et en même temps qu’elle est - séparatrice. Elle est sollicitée d’emblée par le bébé. Elle consiste à permettre, protéger, assurer les conditions du lien, créer un pont entre la mère ou plutôt les aspects maternels et le bébé, pour qu’ils puissent se rejoindre. Elle s’articule à la fonction maternelle au sein du couple, au sein de la bisexualité psychique de tout un chacun, du père comme de la mère, et au sein même du tonus, support des intériorisations intracorporelles des fonctions parentales. La fonction paternelle, enfin, assure la continuité et la permanence dans les expériences nécessaires de discontinuité, de malléabilité créatrice de subjectivité, de croissance mentale. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925 [article] Tonus et fonction paternelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Albert CICCONE, Auteur . - 2009 . - p.22-34. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.22-34 Mots-clés : Fonctions-paternelle-et-maternelle-combinées Fonction-pont Intériorisation-intracorporelle Bisexualité-psychique Continuité-des-expériences Modulation-de-la-présence Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La fonction paternelle est une fonction psychique dans la position parentale du père comme de la mère. Elle est unificatrice avant d’être - et en même temps qu’elle est - séparatrice. Elle est sollicitée d’emblée par le bébé. Elle consiste à permettre, protéger, assurer les conditions du lien, créer un pont entre la mère ou plutôt les aspects maternels et le bébé, pour qu’ils puissent se rejoindre. Elle s’articule à la fonction maternelle au sein du couple, au sein de la bisexualité psychique de tout un chacun, du père comme de la mère, et au sein même du tonus, support des intériorisations intracorporelles des fonctions parentales. La fonction paternelle, enfin, assure la continuité et la permanence dans les expériences nécessaires de discontinuité, de malléabilité créatrice de subjectivité, de croissance mentale. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925

Le tonus, un rite de passage et un jeu de langage / Patrick BEN SOUSSAN in Thérapie psychomotrice et recherches, 157 (2009)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.36-46 Titre : Le tonus, un rite de passage et un jeu de langage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick BEN SOUSSAN, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.36-46 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : «Le monde n’est qu’une branloire pérenne. Toutes choses y branlent sans cesse : la terre, les rochers du Caucase, les pyramides d’Égypte, et du branle public et du leur. La constance même n’est autre chose qu’un branle plus languissant. je ne puis assurer mon objet, 11 va trouble et chancelant, d’une ivresse naturelle. Je le prends en ce point, comme il est, en l’instant que je m’amuse à lui. je ne peins pas l’être. je peins le passage : non un passage d’âge en autre, ou, comme dit le peuple, de sept en sept ans, mais de jour en jour, de minute en minute. li faut accommoder mon histoire à l’heure. [...] Si mon âme pouvait prendre pied, je ne m’essaierais pas, je me résoudrais ; elle est toujours en apprentissage et en épreuve. (1) » Michel Eyquem de Montaigne Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925 [article] Le tonus, un rite de passage et un jeu de langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick BEN SOUSSAN, Auteur . - 2009 . - p.36-46. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.36-46 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : «Le monde n’est qu’une branloire pérenne. Toutes choses y branlent sans cesse : la terre, les rochers du Caucase, les pyramides d’Égypte, et du branle public et du leur. La constance même n’est autre chose qu’un branle plus languissant. je ne puis assurer mon objet, 11 va trouble et chancelant, d’une ivresse naturelle. Je le prends en ce point, comme il est, en l’instant que je m’amuse à lui. je ne peins pas l’être. je peins le passage : non un passage d’âge en autre, ou, comme dit le peuple, de sept en sept ans, mais de jour en jour, de minute en minute. li faut accommoder mon histoire à l’heure. [...] Si mon âme pouvait prendre pied, je ne m’essaierais pas, je me résoudrais ; elle est toujours en apprentissage et en épreuve. (1) » Michel Eyquem de Montaigne Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925

Hypertonie et difficultés d’ajustement postural comme révélateurs des troubles des interactions précoces chez le jeune enfant / Patrick BLOSSIER in Thérapie psychomotrice et recherches, 157 (2009)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.48-53 Titre : Hypertonie et difficultés d’ajustement postural comme révélateurs des troubles des interactions précoces chez le jeune enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick BLOSSIER, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.48-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : Interactions-mère-déprimées-bébés Troubles-du-tonus-et-d’ajustements-posturaux hypervigilance maladie-d’épuisement Prévention Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Après un rappel des recherches effectuées par l’équipe du professeur Marcelli en 1997 sur l’étude des interactions mère déprimées bébés, c’est à travers un cas clinique et son enregistrement vidéoscopé que nous essaierons de montrer comment à travers son tonus, son hyper ou hypotonie, ses difficultés d’ajustement posturaux, le bébé peut exprimer des difficultés d’interactions précoces. Nous essaierons de montrer que nous sommes ici en présence d’un enfant présentant un syndrome d’hypervigilance puis une maladie d’épuisement avec instabilité, agitation et retard d’acquisition. Nous sommes alors dans un renversement de l’interaction mère déprimé-bébé où ce dernier par sa vigilance et sa réactivité semble soigner l’expression maternelle défaillante. Nous essaierons donc de vous inviter à une véritable prévention de ces troubles. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925 [article] Hypertonie et difficultés d’ajustement postural comme révélateurs des troubles des interactions précoces chez le jeune enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick BLOSSIER, Auteur . - 2009 . - p.48-53. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.48-53 Mots-clés : Interactions-mère-déprimées-bébés Troubles-du-tonus-et-d’ajustements-posturaux hypervigilance maladie-d’épuisement Prévention Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Après un rappel des recherches effectuées par l’équipe du professeur Marcelli en 1997 sur l’étude des interactions mère déprimées bébés, c’est à travers un cas clinique et son enregistrement vidéoscopé que nous essaierons de montrer comment à travers son tonus, son hyper ou hypotonie, ses difficultés d’ajustement posturaux, le bébé peut exprimer des difficultés d’interactions précoces. Nous essaierons de montrer que nous sommes ici en présence d’un enfant présentant un syndrome d’hypervigilance puis une maladie d’épuisement avec instabilité, agitation et retard d’acquisition. Nous sommes alors dans un renversement de l’interaction mère déprimé-bébé où ce dernier par sa vigilance et sa réactivité semble soigner l’expression maternelle défaillante. Nous essaierons donc de vous inviter à une véritable prévention de ces troubles. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925

Que n’est-on soudain pris par les glaces à l’instant de sa verticalité / François GEORGES in Thérapie psychomotrice et recherches, 157 (2009)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.54-70 Titre : Que n’est-on soudain pris par les glaces à l’instant de sa verticalité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : François GEORGES, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.54-70 Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychomotricité Corps Tonus Regards Audition Motricité Clinique-du-sujet Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Je me suis adossé à l’une des interrogations proposées par les organisateurs de cette journée « sur les modalités de prise en compte de l’aspect tonique dans la prise en charge thérapeutique du patient », pour tenter de témoigner et d’articuler quelques uns des points discrets mais saillants du travail entrepris par un petit garçon de deux ans et demi qui présentait un retard de développement psychomoteur, associé à un trouble relationnel majeur aux traits autistiques. Psychomotricien j’ai été enseigné du lien entre tonus et émotion mis en évidence par Henri Wallon (relation tonico-affective, 1949), puis repris par Julian De Ajuriaguerra sous la dénomination de dialogue tonique (1960), mettant par là en évidence la fonction du tonus dans les interactions humaines... Ainsi tonus et posture, qui ont pour fond commun les émotions et l’activité relationnelle, fondent le mouvement (confère en particulier les travaux de Maurice Merleau-Ponty). A tous deux, étroitement liés, il convient d’ajouter le regard... Cet enseignement, faut-il le rappeler, fut, dans le cadre de nos études, théorique et pratique. Ces deux dimensions, théorique et pratique -c’est-à-dire impliquant le corps-, répondent d’un certain corpus de savoirs. Mes fonctions de psychomotricien dans un secteur de pédopsychiatrie sont investies, par mes collègues, d’un savoir-faire avec le corps, avec un sujet et le corps. Ce savoir-faire situe ce que certains nomment le “non verbal”, voire le “hors langage”. Ce savoir du psychomotricien peut se trouver dérangé dés lors que ce dernier consent à éprouver une clinique du sujet. S’appliquer à une clinique du sujet force à constater que les dimensions du langage et de la parole y sont prépondérantes, tout particulièrement dans le nouage, chez un enfant comme chez un adulte, du corps aux signifiants résonnants du sujet. Tonus et posture sont là des points d’appuis et repérages des plus précis. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925 [article] Que n’est-on soudain pris par les glaces à l’instant de sa verticalité [Texte imprimé et/ou numérique] / François GEORGES, Auteur . - 2009 . - p.54-70. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.54-70 Mots-clés : Psychomotricité Corps Tonus Regards Audition Motricité Clinique-du-sujet Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Je me suis adossé à l’une des interrogations proposées par les organisateurs de cette journée « sur les modalités de prise en compte de l’aspect tonique dans la prise en charge thérapeutique du patient », pour tenter de témoigner et d’articuler quelques uns des points discrets mais saillants du travail entrepris par un petit garçon de deux ans et demi qui présentait un retard de développement psychomoteur, associé à un trouble relationnel majeur aux traits autistiques. Psychomotricien j’ai été enseigné du lien entre tonus et émotion mis en évidence par Henri Wallon (relation tonico-affective, 1949), puis repris par Julian De Ajuriaguerra sous la dénomination de dialogue tonique (1960), mettant par là en évidence la fonction du tonus dans les interactions humaines... Ainsi tonus et posture, qui ont pour fond commun les émotions et l’activité relationnelle, fondent le mouvement (confère en particulier les travaux de Maurice Merleau-Ponty). A tous deux, étroitement liés, il convient d’ajouter le regard... Cet enseignement, faut-il le rappeler, fut, dans le cadre de nos études, théorique et pratique. Ces deux dimensions, théorique et pratique -c’est-à-dire impliquant le corps-, répondent d’un certain corpus de savoirs. Mes fonctions de psychomotricien dans un secteur de pédopsychiatrie sont investies, par mes collègues, d’un savoir-faire avec le corps, avec un sujet et le corps. Ce savoir-faire situe ce que certains nomment le “non verbal”, voire le “hors langage”. Ce savoir du psychomotricien peut se trouver dérangé dés lors que ce dernier consent à éprouver une clinique du sujet. S’appliquer à une clinique du sujet force à constater que les dimensions du langage et de la parole y sont prépondérantes, tout particulièrement dans le nouage, chez un enfant comme chez un adulte, du corps aux signifiants résonnants du sujet. Tonus et posture sont là des points d’appuis et repérages des plus précis. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925

"C'est toujours pareil !"... Variations toniques en relaxation / Isabelle LOCKHART in Thérapie psychomotrice et recherches, 157 (2009)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.72-82 Titre : "C'est toujours pareil !"... Variations toniques en relaxation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle LOCKHART, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.72-82 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ressentis-corporels Différences-et-variations Rythmes-corporel-et-psychique Imaginaire-du-corps Index. décimale : PER Périodiques Résumé : A partir de la clinique en relaxation thérapeutique pour enfants, adolescents et adultes, observation de la remise en route des possibilités de variations toniques et conséquences sur le rythme corporel, biologique et psychique. C’est toujours pareil, ce sont les paroles d’un enfant me disant : « (tes inductions), ce que tu me dis pendant la relaxation, c’est toujours pareil » comme s’il ne pouvait pas entendre la différence qui pourtant lui était proposée. Ce sont aussi les paroles d’enfants, d’ados ou d’adultes qui à propos de leurs ressentis corporels disent : « c’est toujours pareil, c’est comme la dernière séance... mais si l’on demande : « ça ne fait rien dis-moi ce que tu as ressentis aujourd’hui » alors souvent s’ouvre petit à petit une expression possible de ce qui n’appartient qu’à lui et qu’il découvre, un regard intérieur qui commence à exister, une possibilité d’accueillir de la différence en lui, des variations, des modulations dans un espace jusque là uniforme ou bicolore. Après avoir évoqué comment s’organise ou se désorganise le tonus, nous décrirons la place centrale du tonus en relaxation et comment la « réorganisation » tonique y est travaillée. Nous observerons ensuite comment la possibilité ouverte par le travail en relaxation de modifications toniques vécues dans la relation permet aussi des variations d’ordre biologique et psychique. Nous terminerons cette présentation avec l’idée « d’imaginaire du corps » et par quelques paroles poétiques d’enfants en illustration. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925 [article] "C'est toujours pareil !"... Variations toniques en relaxation [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle LOCKHART, Auteur . - 2009 . - p.72-82. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.72-82 Mots-clés : Ressentis-corporels Différences-et-variations Rythmes-corporel-et-psychique Imaginaire-du-corps Index. décimale : PER Périodiques Résumé : A partir de la clinique en relaxation thérapeutique pour enfants, adolescents et adultes, observation de la remise en route des possibilités de variations toniques et conséquences sur le rythme corporel, biologique et psychique. C’est toujours pareil, ce sont les paroles d’un enfant me disant : « (tes inductions), ce que tu me dis pendant la relaxation, c’est toujours pareil » comme s’il ne pouvait pas entendre la différence qui pourtant lui était proposée. Ce sont aussi les paroles d’enfants, d’ados ou d’adultes qui à propos de leurs ressentis corporels disent : « c’est toujours pareil, c’est comme la dernière séance... mais si l’on demande : « ça ne fait rien dis-moi ce que tu as ressentis aujourd’hui » alors souvent s’ouvre petit à petit une expression possible de ce qui n’appartient qu’à lui et qu’il découvre, un regard intérieur qui commence à exister, une possibilité d’accueillir de la différence en lui, des variations, des modulations dans un espace jusque là uniforme ou bicolore. Après avoir évoqué comment s’organise ou se désorganise le tonus, nous décrirons la place centrale du tonus en relaxation et comment la « réorganisation » tonique y est travaillée. Nous observerons ensuite comment la possibilité ouverte par le travail en relaxation de modifications toniques vécues dans la relation permet aussi des variations d’ordre biologique et psychique. Nous terminerons cette présentation avec l’idée « d’imaginaire du corps » et par quelques paroles poétiques d’enfants en illustration. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925

Prises en charge des troubles toniques précoces: entre kinésithérapie et psychomotricité... / Nicole BOULAY in Thérapie psychomotrice et recherches, 157 (2009)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.84-95 Titre : Prises en charge des troubles toniques précoces: entre kinésithérapie et psychomotricité... Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicole BOULAY, Auteur ; Lucie DUPEUX, Auteur ; Marie-Noël PALOUZIER, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.84-95 Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles-toniques Intervention-précoce Psychomotricité Kinésithérapie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La prise en charge des troubles toniques du nourrisson s’inscrit à la fois dans les compétences des kinésithérapeutes et dans celles des psychomotriciens. Un groupe de réflexion languedocien travaille à déterminer les spécificités et les complémentarités de nos interventions afin d’en préciser les indications à l’intention des prescripteurs et des équipes pluri disciplinaires, de les rendre plus lisibles pour les familles et de faciliter la collaboration entre kinésithérapeutes et psychomotriciens. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925 [article] Prises en charge des troubles toniques précoces: entre kinésithérapie et psychomotricité... [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicole BOULAY, Auteur ; Lucie DUPEUX, Auteur ; Marie-Noël PALOUZIER, Auteur . - 2009 . - p.84-95. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.84-95 Mots-clés : Troubles-toniques Intervention-précoce Psychomotricité Kinésithérapie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La prise en charge des troubles toniques du nourrisson s’inscrit à la fois dans les compétences des kinésithérapeutes et dans celles des psychomotriciens. Un groupe de réflexion languedocien travaille à déterminer les spécificités et les complémentarités de nos interventions afin d’en préciser les indications à l’intention des prescripteurs et des équipes pluri disciplinaires, de les rendre plus lisibles pour les familles et de faciliter la collaboration entre kinésithérapeutes et psychomotriciens. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925

Le dialogue tonico-émotionnel, un gué qui permet au bébé de passer d’une succession d’états toniques à des états d’âme / Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN in Thérapie psychomotrice et recherches, 157 (2009)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.96-107 Titre : Le dialogue tonico-émotionnel, un gué qui permet au bébé de passer d’une succession d’états toniques à des états d’âme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.96-107 Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement-précoce Dialogue-tonique Émotion Perception Représentation Objet-mental Sentiment-de-soi Schéma-corporel synchronisation Interactions-précoces Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Admettons qu’un bébé n’ait pas d’émotions, que les émotions soient des représentations, les représentations de nos états toniques. Les événements que ses proches -et lui-même devenu grand- désigneront par le terme de “surprise”, “colère” ou “joie”... correspondent à une succession de mises en forme toniques de son organisme. Il ne les a pas encore représentées. Je formule l’hypothèse que pour pouvoir représenter ses états toniques, le bébé est doublement dépendant de ses relations à son entourage: (a) Par leurs soins, les parents limitent les changements internes ou externes qui l’affectent, ils diminuent leur impact et les écarts toniques dont il est le siège. (b) Par leurs ajustements émotionnels, ils facilitent directement la représentation de ses états toniques : ce qui opère alors est leur fonction de miroirs sensoriels de la réactivité du bébé. Tout se passe comme si le nourrisson accédait plus facilement à une représentation de soi comme entité, malgré ses fluctuations toniques, grâce aux co-variations du dialogue tonique, ou si on veut être plus précis, à la perception qu’il a de l’ajustement d’autrui. Si notre hypothèse est fondée, il faudrait mettre à l’épreuve l’usage du dialogue tonique à des fins thérapeutiques. C’est pourquoi, dans les soins proposés aux petits enfants avec autisme, nous avons entrepris d’essayer de tirer parti, avec l’appui des idées-forces de la psychanalyse, en plus des méthodes de structuration temporo-spatiale et des rééducations palliatives, du modèle de développement sensori-tonique proposé par André Bullinger. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925 [article] Le dialogue tonico-émotionnel, un gué qui permet au bébé de passer d’une succession d’états toniques à des états d’âme [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN, Auteur . - 2009 . - p.96-107. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.96-107 Mots-clés : Développement-précoce Dialogue-tonique Émotion Perception Représentation Objet-mental Sentiment-de-soi Schéma-corporel synchronisation Interactions-précoces Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Admettons qu’un bébé n’ait pas d’émotions, que les émotions soient des représentations, les représentations de nos états toniques. Les événements que ses proches -et lui-même devenu grand- désigneront par le terme de “surprise”, “colère” ou “joie”... correspondent à une succession de mises en forme toniques de son organisme. Il ne les a pas encore représentées. Je formule l’hypothèse que pour pouvoir représenter ses états toniques, le bébé est doublement dépendant de ses relations à son entourage: (a) Par leurs soins, les parents limitent les changements internes ou externes qui l’affectent, ils diminuent leur impact et les écarts toniques dont il est le siège. (b) Par leurs ajustements émotionnels, ils facilitent directement la représentation de ses états toniques : ce qui opère alors est leur fonction de miroirs sensoriels de la réactivité du bébé. Tout se passe comme si le nourrisson accédait plus facilement à une représentation de soi comme entité, malgré ses fluctuations toniques, grâce aux co-variations du dialogue tonique, ou si on veut être plus précis, à la perception qu’il a de l’ajustement d’autrui. Si notre hypothèse est fondée, il faudrait mettre à l’épreuve l’usage du dialogue tonique à des fins thérapeutiques. C’est pourquoi, dans les soins proposés aux petits enfants avec autisme, nous avons entrepris d’essayer de tirer parti, avec l’appui des idées-forces de la psychanalyse, en plus des méthodes de structuration temporo-spatiale et des rééducations palliatives, du modèle de développement sensori-tonique proposé par André Bullinger. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925

Le Collège des Equipes de Direction des Instituts e Formation en Psychomotricité (CEDIFP) in Thérapie psychomotrice et recherches, 157 (2009)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.108-110 Titre : Le Collège des Equipes de Direction des Instituts e Formation en Psychomotricité (CEDIFP) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.108-110 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925 [article] Le Collège des Equipes de Direction des Instituts e Formation en Psychomotricité (CEDIFP) [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2009 . - p.108-110. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.108-110 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925