
- <Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
- CRA
- Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
Horaires
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexLundi au Vendredi
Contact
9h00-12h00 13h30-16h00Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Adresse
Vivre avec le syndrome d'Asperger = Pretending to be normal : Living with Asperger's Syndrome : Un handicap invisible au quotidien [texte imprimé] / Liane HOLLYDAY-WILLEY, Auteur ; Josef SCHOVANEC, Traducteur ; Elaine TAVEAU, Collaborateur ; Tony ATTWOOD, Préfacier, etc. . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2008 . - 148 p. ; 16cm x 24cm x 1cm. - (Questions de personne, ISSN 0779-9179) . ISBN : 978-2-8041-5332-8 Glossaire, Bibliogr. Langues : Français (fre)
|
Exemplaires(3)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| DOC0000497 | ASP-A HOL | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger) | Disponible |
| DOC0000700 | ASP-A HOL | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger) | Disponible |
| DOC0000701 | ASP-A HOL | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger) | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
| Je vis ma colère au positif | THALMANN, Yves-Alexandre |
| Sais-tu pourquoi je saute ? | HIGASHIDA, Naoki |
| Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle | BERREWAERTS, Joëlle |
| Social Skills for Teenagers and Adults with Asperger Syndrome | PATRICK, Nancy J. |
| Linden Bridge School. | PHILIP, Christine |
| Autisme, comprendre et agir | ROGE, Bernadette |
