[article] 
inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 170 (Février 2021) . - p.70-76

Titre :	L'acquisition de l'orthographe à l'école élémentaire et au collège, en France : erreurs persistantes, facteurs déterminants et relations entre connaissances lexicales et grammaticales
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	C. HANNER, Auteur ; M.L. BOSSE, Auteur ; C. BRISSAUD, Auteur ; P. BRESSOUX, Auteur
Article en page(s) :	p.70-76
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Orthographe  Orthographe lexicale  Orthographe grammaticale  Etude longitudinal  Apprentissage de l'écrit
Index. décimale :	PER Périodiques
Résumé :	L'acquisition de l'orthographe reste une préoccupation importante tout au long de la scolarité des élèves. Après avoir présenté les différentes composantes de la compétence orthographique et leurs difficultés persistantes observées dans différentes études, nous exposerons les données relatives aux prédicteurs précoces des compétences orthographiques à l'école élémentaire et au collège en France, et plus spécifiquement aux liens entre orthographe lexicale et orthographe grammaticale. Pour finir, des pistes didactiques de travail de ces compétences seront proposées.
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=472

[article] L'acquisition de l'orthographe à l'école élémentaire et au collège, en France : erreurs persistantes, facteurs déterminants et relations entre connaissances lexicales et grammaticales [texte imprimé] / C. HANNER, Auteur ; M.L. BOSSE, Auteur ; C. BRISSAUD, Auteur ; P. BRESSOUX, Auteur . - p.70-76.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 170 (Février 2021) . - p.70-76

Mots-clés :	Orthographe  Orthographe lexicale  Orthographe grammaticale  Etude longitudinal  Apprentissage de l'écrit
Index. décimale :	PER Périodiques
Résumé :	L'acquisition de l'orthographe reste une préoccupation importante tout au long de la scolarité des élèves. Après avoir présenté les différentes composantes de la compétence orthographique et leurs difficultés persistantes observées dans différentes études, nous exposerons les données relatives aux prédicteurs précoces des compétences orthographiques à l'école élémentaire et au collège en France, et plus spécifiquement aux liens entre orthographe lexicale et orthographe grammaticale. Pour finir, des pistes didactiques de travail de ces compétences seront proposées.
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=472