[article]
| Titre : |
Les groupes d'entraînement aux habiletés sociales pour les enfants ayant un TSA en cabinet d'orthophonie : enjeux, outils, stratégies d'intervention et implémentation |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Juliette COSNIER, Auteur |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
p.350-371 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
trouble du spectre de l’autisme communication groupe d'habiletés sociales approche fonctionnelle orthophonie groupe thérapeutique intervention groupale |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
La communication et les interactions sociales représentent, par définition, dans le diagnostic du Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), l'un des plus grands défis, puisque leur altération qualitative est une des deux entités de la dyade diagnostic du DSM-5. Or, naviguer confortablement au quotidien dans les relations interpersonnelles est nécessaire pour l'autonomie et l'inclusion, contribuant également au bien-être et a la qualité de vie. Il est donc essentiel de prendre en compte ce domaine d'apprentissage dans les pratiques orthophoniques, tout en gardant une approche éthique, intégrant l'individualité, les attentes, les valeurs morales et culturelles de l'enfant et de sa famille. Les groupes d'entraînement aux habiletés sociales sont souvent proposés pour les enfants ayant un TSA, mais encore peu répandus dans la pratique des orthophonistes. Ils sont en général soutenus par de nombreux programmes clés en main, ainsi que par des outils et stratégies d'apprentissage spécifiques. Cet article explore ces stratégies d'intervention telles que l'utilisation du jeu de rôle, de la visualisation et du renforcement positif. Il propose une adaptation de ces outils et de cette modalité groupale a la pratique en cabinet libéral, tout en en pointant les limites et les écueils pour la généralisation des compétences et de la fonctionnalité de l'accompagnement. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=547 |
in Rééducation Orthophonique > 300-301 (Décembre 2024 - Mars 2025) . - p.350-371
[article] Les groupes d'entraînement aux habiletés sociales pour les enfants ayant un TSA en cabinet d'orthophonie : enjeux, outils, stratégies d'intervention et implémentation [Texte imprimé et/ou numérique] / Juliette COSNIER, Auteur . - 2024 . - p.350-371. Langues : Français ( fre) in Rééducation Orthophonique > 300-301 (Décembre 2024 - Mars 2025) . - p.350-371
| Mots-clés : |
trouble du spectre de l’autisme communication groupe d'habiletés sociales approche fonctionnelle orthophonie groupe thérapeutique intervention groupale |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
La communication et les interactions sociales représentent, par définition, dans le diagnostic du Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), l'un des plus grands défis, puisque leur altération qualitative est une des deux entités de la dyade diagnostic du DSM-5. Or, naviguer confortablement au quotidien dans les relations interpersonnelles est nécessaire pour l'autonomie et l'inclusion, contribuant également au bien-être et a la qualité de vie. Il est donc essentiel de prendre en compte ce domaine d'apprentissage dans les pratiques orthophoniques, tout en gardant une approche éthique, intégrant l'individualité, les attentes, les valeurs morales et culturelles de l'enfant et de sa famille. Les groupes d'entraînement aux habiletés sociales sont souvent proposés pour les enfants ayant un TSA, mais encore peu répandus dans la pratique des orthophonistes. Ils sont en général soutenus par de nombreux programmes clés en main, ainsi que par des outils et stratégies d'apprentissage spécifiques. Cet article explore ces stratégies d'intervention telles que l'utilisation du jeu de rôle, de la visualisation et du renforcement positif. Il propose une adaptation de ces outils et de cette modalité groupale a la pratique en cabinet libéral, tout en en pointant les limites et les écueils pour la généralisation des compétences et de la fonctionnalité de l'accompagnement. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=547 |
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Les groupes d'entraînement aux habiletés sociales pour les enfants ayant un TSA en cabinet d'orthophonie : enjeux, outils, stratégies d'intervention et implémentation in Rééducation Orthophonique, 300-301 (Décembre 2024 - Mars 2025)