Les jeux vidéo d’action: des effets sur la cognition et sur le cerveau aux applications potentielles à l’éducation / Irène ALTARELLI in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 157 (Décembre 2018)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 157 (Décembre 2018) . - p.688-696 Titre : Les jeux vidéo d’action: des effets sur la cognition et sur le cerveau aux applications potentielles à l’éducation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Irène ALTARELLI, Auteur ; D. BAVELIER, Auteur Article en page(s) : p.688-696 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage  Jeux vidéo d’action  Cognition  Cerveau Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Un problème majeur dans le domaine de l’apprentissage est celui de la généralisation l’amélioration résultant de la pratique d’une tâche donnée ne s’étend que rarement à d’autres tâches. Une telle spécificité de l’apprentissage est une limitation majeure pour des interventions efficaces, qu’elles soient éducatives ou cliniques. Ici, nous examinons les effets des jeux vidéo d’action et les leçons à en tirer concernant la façon dont on peut entraîner l’acte même d’apprentissage (apprendre Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 [article] Les jeux vidéo d’action: des effets sur la cognition et sur le cerveau aux applications potentielles à l’éducation [Texte imprimé et/ou numérique] / Irène ALTARELLI, Auteur ; D. BAVELIER, Auteur . - p.688-696. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 157 (Décembre 2018) . - p.688-696 Mots-clés : Apprentissage  Jeux vidéo d’action  Cognition  Cerveau Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Un problème majeur dans le domaine de l’apprentissage est celui de la généralisation l’amélioration résultant de la pratique d’une tâche donnée ne s’étend que rarement à d’autres tâches. Une telle spécificité de l’apprentissage est une limitation majeure pour des interventions efficaces, qu’elles soient éducatives ou cliniques. Ici, nous examinons les effets des jeux vidéo d’action et les leçons à en tirer concernant la façon dont on peut entraîner l’acte même d’apprentissage (apprendre Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376

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