Exploration du fonctionnement exécutif chez les enfants et adolescents soignés pour une tumeur cérébrale. Approche clinique des perturbations en situation d’examen et de vie quotidienne / Jeanne ROCHE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 157 (Décembre 2018)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 157 (Décembre 2018) . - p.731-741 Titre : Exploration du fonctionnement exécutif chez les enfants et adolescents soignés pour une tumeur cérébrale. Approche clinique des perturbations en situation d’examen et de vie quotidienne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jeanne ROCHE, Auteur ; Mathilde CHEVIGNARD, Auteur ; D. LE GALL, Auteur ; D. FRAPPAZ, Auteur ; J.L. ROULIN, Auteur ; N. FOURNET, Auteur ; A. ROY, Auteur Article en page(s) : p.731-741 Langues : Français (fre) Mots-clés : Tumeurs cérébrales pédiatriques  Fonctions exécutives  Evaluation  BRIEF (Inventaire d’évaluation comportementale des fonctions exécutives)  Tâches basées sur la performance Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La nature des perturbations des fonctions exécutives (FE) chez les enfants soignés pour une tumeur cérébrale (TC) reste à préciser. Une série de tests (Fonctions exécutives de l’enfant, FEE) et le questionnaire BRIEF adaptés en français ont été proposés à 27 patients et 27 contrôles. Les résultats indiquent un profil de dysfonctionnement exécutif particulier (lenteur de réalisation au premier plan) et confirment la nécessité d’associer mesures directes et indirectes pour évaluer les FE. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 [article] Exploration du fonctionnement exécutif chez les enfants et adolescents soignés pour une tumeur cérébrale. Approche clinique des perturbations en situation d’examen et de vie quotidienne [Texte imprimé et/ou numérique] / Jeanne ROCHE, Auteur ; Mathilde CHEVIGNARD, Auteur ; D. LE GALL, Auteur ; D. FRAPPAZ, Auteur ; J.L. ROULIN, Auteur ; N. FOURNET, Auteur ; A. ROY, Auteur . - p.731-741. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 157 (Décembre 2018) . - p.731-741 Mots-clés : Tumeurs cérébrales pédiatriques  Fonctions exécutives  Evaluation  BRIEF (Inventaire d’évaluation comportementale des fonctions exécutives)  Tâches basées sur la performance Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La nature des perturbations des fonctions exécutives (FE) chez les enfants soignés pour une tumeur cérébrale (TC) reste à préciser. Une série de tests (Fonctions exécutives de l’enfant, FEE) et le questionnaire BRIEF adaptés en français ont été proposés à 27 patients et 27 contrôles. Les résultats indiquent un profil de dysfonctionnement exécutif particulier (lenteur de réalisation au premier plan) et confirment la nécessité d’associer mesures directes et indirectes pour évaluer les FE. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376

---

1 (1 - 1 / 1)