Développement des fonctions exécutives après une lésion cérébrale acquise pendant l’enfance illustration des aspects cliniques et méthodologiques à travers deux cas / Jeanne ROCHE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 167 (Septembre 2020)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 167 (Septembre 2020) . - p.433-443 Titre : Développement des fonctions exécutives après une lésion cérébrale acquise pendant l’enfance illustration des aspects cliniques et méthodologiques à travers deux cas Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jeanne ROCHE, Auteur ; Mathilde CHEVIGNARD, Auteur ; C. HUON, Auteur ; L BLANVILLAIN, Auteur ; M. PICOT, Auteur ; M. SECHE, Auteur ; A. ROY, Auteur Article en page(s) : p.433-443 Langues : Français (fre) Mots-clés : Fonctions exécutives  Lésions cérébrales acquises de l’enfant  Batterie FÉE  BRIEF  Étude de cas Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les lésions cérébrales acquises survenant dans l’enfance sont responsables de troubles des fonctions exécutives (FE). Les enjeux liés à l’évaluation de ces processus sont illustrés à travers le cas d’un enfant traumatisé crânien et d’une enfant atteinte de tumeur cérébrale, confirmant la vulnérabilité des FE au long cours. La batterie FÉE et la BRIEF s’avèrent complémentaires et permettent, avec les appréciations cliniques, d’appréhender les FE de façon spécifique et de guider l’accompagnement. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=439 [article] Développement des fonctions exécutives après une lésion cérébrale acquise pendant l’enfance illustration des aspects cliniques et méthodologiques à travers deux cas [Texte imprimé et/ou numérique] / Jeanne ROCHE, Auteur ; Mathilde CHEVIGNARD, Auteur ; C. HUON, Auteur ; L BLANVILLAIN, Auteur ; M. PICOT, Auteur ; M. SECHE, Auteur ; A. ROY, Auteur . - p.433-443. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 167 (Septembre 2020) . - p.433-443 Mots-clés : Fonctions exécutives  Lésions cérébrales acquises de l’enfant  Batterie FÉE  BRIEF  Étude de cas Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les lésions cérébrales acquises survenant dans l’enfance sont responsables de troubles des fonctions exécutives (FE). Les enjeux liés à l’évaluation de ces processus sont illustrés à travers le cas d’un enfant traumatisé crânien et d’une enfant atteinte de tumeur cérébrale, confirmant la vulnérabilité des FE au long cours. La batterie FÉE et la BRIEF s’avèrent complémentaires et permettent, avec les appréciations cliniques, d’appréhender les FE de façon spécifique et de guider l’accompagnement. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=439

Développement des fonctions exécutives en cas de lésion cérébrale acquise : le cas particulier des enfants soignés pour une tumeur cérébrale / Jeanne ROCHE

Public ISBD in Les fonctions exécutives de l'enfant / Arnaud ROY Titre : Développement des fonctions exécutives en cas de lésion cérébrale acquise : le cas particulier des enfants soignés pour une tumeur cérébrale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jeanne ROCHE, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.82-93 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 in Les fonctions exécutives de l'enfant / Arnaud ROY Développement des fonctions exécutives en cas de lésion cérébrale acquise : le cas particulier des enfants soignés pour une tumeur cérébrale [Texte imprimé et/ou numérique] / Jeanne ROCHE, Auteur . - 2021 . - p.82-93. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Exploration du fonctionnement exécutif chez les enfants et adolescents soignés pour une tumeur cérébrale. Approche clinique des perturbations en situation d’examen et de vie quotidienne / Jeanne ROCHE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 157 (Décembre 2018)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 157 (Décembre 2018) . - p.731-741 Titre : Exploration du fonctionnement exécutif chez les enfants et adolescents soignés pour une tumeur cérébrale. Approche clinique des perturbations en situation d’examen et de vie quotidienne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jeanne ROCHE, Auteur ; Mathilde CHEVIGNARD, Auteur ; D. LE GALL, Auteur ; D. FRAPPAZ, Auteur ; J.L. ROULIN, Auteur ; N. FOURNET, Auteur ; A. ROY, Auteur Article en page(s) : p.731-741 Langues : Français (fre) Mots-clés : Tumeurs cérébrales pédiatriques  Fonctions exécutives  Evaluation  BRIEF (Inventaire d’évaluation comportementale des fonctions exécutives)  Tâches basées sur la performance Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La nature des perturbations des fonctions exécutives (FE) chez les enfants soignés pour une tumeur cérébrale (TC) reste à préciser. Une série de tests (Fonctions exécutives de l’enfant, FEE) et le questionnaire BRIEF adaptés en français ont été proposés à 27 patients et 27 contrôles. Les résultats indiquent un profil de dysfonctionnement exécutif particulier (lenteur de réalisation au premier plan) et confirment la nécessité d’associer mesures directes et indirectes pour évaluer les FE. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 [article] Exploration du fonctionnement exécutif chez les enfants et adolescents soignés pour une tumeur cérébrale. Approche clinique des perturbations en situation d’examen et de vie quotidienne [Texte imprimé et/ou numérique] / Jeanne ROCHE, Auteur ; Mathilde CHEVIGNARD, Auteur ; D. LE GALL, Auteur ; D. FRAPPAZ, Auteur ; J.L. ROULIN, Auteur ; N. FOURNET, Auteur ; A. ROY, Auteur . - p.731-741. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 157 (Décembre 2018) . - p.731-741 Mots-clés : Tumeurs cérébrales pédiatriques  Fonctions exécutives  Evaluation  BRIEF (Inventaire d’évaluation comportementale des fonctions exécutives)  Tâches basées sur la performance Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La nature des perturbations des fonctions exécutives (FE) chez les enfants soignés pour une tumeur cérébrale (TC) reste à préciser. Une série de tests (Fonctions exécutives de l’enfant, FEE) et le questionnaire BRIEF adaptés en français ont été proposés à 27 patients et 27 contrôles. Les résultats indiquent un profil de dysfonctionnement exécutif particulier (lenteur de réalisation au premier plan) et confirment la nécessité d’associer mesures directes et indirectes pour évaluer les FE. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376

---

1 (1 - 3 / 3)