Les nouvelles technologies pour les apprentissages spatiaux chez les personnes déficientes visuelles / M.J.M MACE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 159 (Avril 2019)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 159 (Avril 2019) . - p.167-178 Titre : Les nouvelles technologies pour les apprentissages spatiaux chez les personnes déficientes visuelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : M.J.M MACE, Auteur ; S. BARDOT, Auteur ; A. BROCK, Auteur ; E. BRULE, Auteur ; J. DUCASSE, Auteur ; S. GIRAUD, Auteur ; B. ORIOLA, Auteur ; M. SERRANO, Auteur ; G. DENIS, Auteur ; Christophe JOUFFRAIS, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.167-178 Langues : Français (fre) Mots-clés : Non-voyant  Cognition spatiale  Education  Interaction multimodale  Accessibilité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les évolutions rapides des technologies de l’information et de la communication (smartphones, tablettes, imprimantes 3D, microcontrôleurs, données librement partagées, etc.) représentent une opportunité pour améliorer les conditions d’apprentissage des personnes déficientes visuelles. En s’appuyant sur ces innovations, il est possible de proposer des dispositifs adaptés qui permettent de répondre aux besoins des professionnels de la déficience visuelle et de leurs élèves déficients visuels. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=397 [article] Les nouvelles technologies pour les apprentissages spatiaux chez les personnes déficientes visuelles [Texte imprimé et/ou numérique] / M.J.M MACE, Auteur ; S. BARDOT, Auteur ; A. BROCK, Auteur ; E. BRULE, Auteur ; J. DUCASSE, Auteur ; S. GIRAUD, Auteur ; B. ORIOLA, Auteur ; M. SERRANO, Auteur ; G. DENIS, Auteur ; Christophe JOUFFRAIS, Auteur . - 2019 . - p.167-178. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 159 (Avril 2019) . - p.167-178 Mots-clés : Non-voyant  Cognition spatiale  Education  Interaction multimodale  Accessibilité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les évolutions rapides des technologies de l’information et de la communication (smartphones, tablettes, imprimantes 3D, microcontrôleurs, données librement partagées, etc.) représentent une opportunité pour améliorer les conditions d’apprentissage des personnes déficientes visuelles. En s’appuyant sur ces innovations, il est possible de proposer des dispositifs adaptés qui permettent de répondre aux besoins des professionnels de la déficience visuelle et de leurs élèves déficients visuels. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=397

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