The 'achieving more in college' project: support for autistic students attending Further Education colleges / Nick CHOWN in Good Autism Practice - GAP, 19-1 (May 2018)

Public ISBD [article]  inGood Autism Practice - GAP > 19-1 (May 2018) . - p.50-62 Titre : The 'achieving more in college' project: support for autistic students attending Further Education colleges Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nick CHOWN, Auteur ; Joanna BAKER-ROGERS, Auteur ; Liz HUGHES, Auteur ; Kleio Nicola COSSBURN, Auteur ; Luke BEARDON, Auteur ; Julia LEATHERLAND, Auteur Article en page(s) : p.50-62 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=413 [article] The 'achieving more in college' project: support for autistic students attending Further Education colleges [Texte imprimé et/ou numérique] / Nick CHOWN, Auteur ; Joanna BAKER-ROGERS, Auteur ; Liz HUGHES, Auteur ; Kleio Nicola COSSBURN, Auteur ; Luke BEARDON, Auteur ; Julia LEATHERLAND, Auteur . - p.50-62. Langues : Anglais (eng) in Good Autism Practice - GAP > 19-1 (May 2018) . - p.50-62 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=413

What About the Other Side of Double Empathy? A Response to Alkhaldi, Sheppard and Mitchell's JADD Article Concerning Mind-Reading Difficulties in Autism / Nick CHOWN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 50-2 (February 2020)  

Public ISBD [article]  inJournal of Autism and Developmental Disorders > 50-2 (February 2020) . - p.683-684 Titre : What About the Other Side of Double Empathy? A Response to Alkhaldi, Sheppard and Mitchell's JADD Article Concerning Mind-Reading Difficulties in Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nick CHOWN, Auteur ; Liz HUGHES, Auteur ; Joanna BAKER-ROGERS, Auteur Article en page(s) : p.683-684 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-019-04263-y Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 [article] What About the Other Side of Double Empathy? A Response to Alkhaldi, Sheppard and Mitchell's JADD Article Concerning Mind-Reading Difficulties in Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Nick CHOWN, Auteur ; Liz HUGHES, Auteur ; Joanna BAKER-ROGERS, Auteur . - p.683-684. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 50-2 (February 2020) . - p.683-684 Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-019-04263-y Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416

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