Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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The Impact of Stress and Anxiety on Individuals with Autism and Developmental Disabilities / June GRODEN
Titre : The Impact of Stress and Anxiety on Individuals with Autism and Developmental Disabilities Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : June GRODEN, Auteur ; Joseph CAUTELA, Auteur ; Stacey PRINCE, Auteur ; Jennifer BERRYMAN, Auteur Année de publication : 1994 Importance : p.177-194 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=962 The Impact of Stress and Anxiety on Individuals with Autism and Developmental Disabilities [Texte imprimé et/ou numérique] / June GRODEN, Auteur ; Joseph CAUTELA, Auteur ; Stacey PRINCE, Auteur ; Jennifer BERRYMAN, Auteur . - 1994 . - p.177-194.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=962 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire The Junction of Joint Attention and Communicative or Social Competence / Joanne GERENSER
in Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT
Titre : The Junction of Joint Attention and Communicative or Social Competence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Joanne GERENSER, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.69-82 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 The Junction of Joint Attention and Communicative or Social Competence [Texte imprimé et/ou numérique] / Joanne GERENSER, Auteur . - 2013 . - p.69-82.
in Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire The Loving Push / Temple GRANDIN
Titre : The Loving Push : How parents and professionals can help spectrum kids become successful adults Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Temple GRANDIN, Auteur ; Debra MOORE, Auteur Editeur : Arlington (Texas) [Etats-Unis] : Future Horizons Année de publication : 2016 Importance : 210 p. Format : 15,5cm x 22,8cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-941765-20-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Addiction aux jeux vidéos Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Parents, teachers, therapists, and anyone who cares about a child or teen on the autism spectrum needs this essential roadmap to prepare our youth for being successful adults in today's world. Best-selling author, autism advocate, and animal science professor Dr. Temple Grandin joins psychologist and autism specialist Dr. Debra Moore in spelling out what steps you can take to restore your child's hope and motivation, and what you must avoid.
Eight Real Stories, plus chapters about how to get your kids off the computer and back to caring about their lives and building their strengths, and on the path to a successful, meaningful life. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 The Loving Push : How parents and professionals can help spectrum kids become successful adults [Texte imprimé et/ou numérique] / Temple GRANDIN, Auteur ; Debra MOORE, Auteur . - Arlington (Texas) [Etats-Unis] : Future Horizons, 2016 . - 210 p. ; 15,5cm x 22,8cm x 1,7cm.
ISBN : 978-1-941765-20-3
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Addiction aux jeux vidéos Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Parents, teachers, therapists, and anyone who cares about a child or teen on the autism spectrum needs this essential roadmap to prepare our youth for being successful adults in today's world. Best-selling author, autism advocate, and animal science professor Dr. Temple Grandin joins psychologist and autism specialist Dr. Debra Moore in spelling out what steps you can take to restore your child's hope and motivation, and what you must avoid.
Eight Real Stories, plus chapters about how to get your kids off the computer and back to caring about their lives and building their strengths, and on the path to a successful, meaningful life. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006056 VIE-G GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible The Middle School Dance: A Mother's Answer / Stacey RAMIREZ
in Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT
Titre : The Middle School Dance: A Mother's Answer Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stacey RAMIREZ, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.231-233 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 The Middle School Dance: A Mother's Answer [Texte imprimé et/ou numérique] / Stacey RAMIREZ, Auteur . - 2013 . - p.231-233.
in Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire The orbitofrontal-amygdala system in nonhuman primates : function, development, and early insult / Jocelyne BACHEVALIER
Titre : The orbitofrontal-amygdala system in nonhuman primates : function, development, and early insult Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jocelyne BACHEVALIER, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.177-189 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=792 The orbitofrontal-amygdala system in nonhuman primates : function, development, and early insult [Texte imprimé et/ou numérique] / Jocelyne BACHEVALIER, Auteur . - 2006 . - p.177-189.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=792 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire The PEERS Curriculum for School-Based Professionals / Elizabeth LAUGESON
PermalinkThe Science of Making Friends / Elizabeth LAUGESON
PermalinkThe Social and Life Skills MeNu / Karra M. BARBER
PermalinkThe Social Skills Picture Book / Jed E. BAKER
PermalinkThe TEACCH Approach to Autism Spectrum Disorders / Gary MESIBOV
PermalinkThe TEACCH curriculum for teaching social behavior to children with autism / J. Gregory OLLEY
PermalinkThe Use of Skilled Strategies in Social Interactions by Groups High and Low in Self-Reported Social Skill / Shelley CHANNON in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-7 (July 2012)
PermalinkTheories of Social Competence from the Top-Down to the Bottom-Up: A Case for Considering Foundational Human Needs / Kathryn N. STUMP
PermalinkTimoté fait des bêtises / Emmanuelle MASSONAUD
PermalinkTimoté ne veut pas dormir / Emmanuelle MASSONAUD
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