Apprentissage statistique et orthographe / Rebecca TREIMAN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 163 (Décembre 2019)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 163 (Décembre 2019) . - p.739-749 Titre : Apprentissage statistique et orthographe Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rebecca TREIMAN, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.739-749 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage statistique  Orthographe  Enseignement  Graphotactique  Phonologie. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’objectif de cet article est d’expliciter la notion d’apprentissage statistique en précisant son rôle dans l’acquisition de l’orthographe et d’en présenter les implications pour l’enseignement. Il est ainsi montré que, si dès leur plus jeune âge, les enfants recourent à un apprentissage statistique pour identifier les caractéristiques visuelles des mots et établir des relations entre les unités visuelles (lettres) et linguistiques (sons), un enseignement structuré reste important. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 [article] Apprentissage statistique et orthographe [Texte imprimé et/ou numérique] / Rebecca TREIMAN, Auteur . - 2019 . - p.739-749. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 163 (Décembre 2019) . - p.739-749 Mots-clés : Apprentissage statistique  Orthographe  Enseignement  Graphotactique  Phonologie. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’objectif de cet article est d’expliciter la notion d’apprentissage statistique en précisant son rôle dans l’acquisition de l’orthographe et d’en présenter les implications pour l’enseignement. Il est ainsi montré que, si dès leur plus jeune âge, les enfants recourent à un apprentissage statistique pour identifier les caractéristiques visuelles des mots et établir des relations entre les unités visuelles (lettres) et linguistiques (sons), un enseignement structuré reste important. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419

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