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2 recherche sur le mot-clé 'Apprentissage statistique'
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Apprentissage statistique et orthographe / Rebecca TREIMAN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 163 (Décembre 2019)
[article]
Titre : Apprentissage statistique et orthographe Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rebecca TREIMAN, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.739-749 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage statistique Orthographe Enseignement Graphotactique Phonologie. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’objectif de cet article est d’expliciter la notion d’apprentissage statistique en précisant son rôle dans l’acquisition de l’orthographe et d’en présenter les implications pour l’enseignement. Il est ainsi montré que, si dès leur plus jeune âge, les enfants recourent à un apprentissage statistique pour identifier les caractéristiques visuelles des mots et établir des relations entre les unités visuelles (lettres) et linguistiques (sons), un enseignement structuré reste important. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 163 (Décembre 2019) . - p.739-749[article] Apprentissage statistique et orthographe [Texte imprimé et/ou numérique] / Rebecca TREIMAN, Auteur . - 2019 . - p.739-749.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 163 (Décembre 2019) . - p.739-749
Mots-clés : Apprentissage statistique Orthographe Enseignement Graphotactique Phonologie. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’objectif de cet article est d’expliciter la notion d’apprentissage statistique en précisant son rôle dans l’acquisition de l’orthographe et d’en présenter les implications pour l’enseignement. Il est ainsi montré que, si dès leur plus jeune âge, les enfants recourent à un apprentissage statistique pour identifier les caractéristiques visuelles des mots et établir des relations entre les unités visuelles (lettres) et linguistiques (sons), un enseignement structuré reste important. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 L’influence de la sensibilité aux régularités graphotactiques sur l’apprentissage de l’orthographe de nouveaux mots / G. BORCHARDT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 116 (Février 2012)
[article]
Titre : L’influence de la sensibilité aux régularités graphotactiques sur l’apprentissage de l’orthographe de nouveaux mots Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : G. BORCHARDT, Auteur ; Michel FAYOL, Auteur ; Sébastien PACTON, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.67-73 Langues : Français (fre) Mots-clés : Connaissances graphotactiques Orthographe lexicale Apprentissage implicite Apprentissage statistique Acquisition de l’orthographe Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 116 (Février 2012) . - p.67-73[article] L’influence de la sensibilité aux régularités graphotactiques sur l’apprentissage de l’orthographe de nouveaux mots [Texte imprimé et/ou numérique] / G. BORCHARDT, Auteur ; Michel FAYOL, Auteur ; Sébastien PACTON, Auteur . - 2012 . - p.67-73.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 116 (Février 2012) . - p.67-73
Mots-clés : Connaissances graphotactiques Orthographe lexicale Apprentissage implicite Apprentissage statistique Acquisition de l’orthographe Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154