Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (338)
Faire une suggestion Affiner la recherche
La participation: un paradigme incontournable / Viviane GUERDAN
Titre : La participation: un paradigme incontournable Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Viviane GUERDAN, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.3-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : Société Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=910 La participation: un paradigme incontournable [Texte imprimé et/ou numérique] / Viviane GUERDAN, Auteur . - 2009 . - p.3-16.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Société Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=910 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les particularités sensorielles des personnes autistes et leur incidence sur la vie quotidienne : des connaissances aux interventions / Carole TARDIF
Titre : Les particularités sensorielles des personnes autistes et leur incidence sur la vie quotidienne : des connaissances aux interventions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Carole TARDIF, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.127-183 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Les particularités sensorielles des personnes autistes et leur incidence sur la vie quotidienne : des connaissances aux interventions [Texte imprimé et/ou numérique] / Carole TARDIF, Auteur . - 2010 . - p.127-183.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Patrick apprend à partager / Rosie GREENING
Titre : Patrick apprend à partager Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rosie GREENING, Auteur ; Dawn MACHELL, Illustrateur Editeur : Toronto [Canada] : Editions Scholastic Année de publication : 2018 Collection : Les bonnes manières Importance : 24 p. Présentation : ill. Format : 20,5cm x 20cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4431-6553-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Patrick adore ses cadeaux d'anniversaire, mais il ne veut pas les prêter à ses amis. Retrouvez Patrick dans cette charmante histoire écrite pour les jeunes enfants qui commencent tout juste à apprendre les bonnes manières. A la fin du livre figurent des idées de discussions pour approfondir le sujet. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=406 Patrick apprend à partager [Texte imprimé et/ou numérique] / Rosie GREENING, Auteur ; Dawn MACHELL, Illustrateur . - Toronto [Canada] : Editions Scholastic, 2018 . - 24 p. : ill. ; 20,5cm x 20cm x 0,3cm. - (Les bonnes manières) .
ISBN : 978-1-4431-6553-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Patrick adore ses cadeaux d'anniversaire, mais il ne veut pas les prêter à ses amis. Retrouvez Patrick dans cette charmante histoire écrite pour les jeunes enfants qui commencent tout juste à apprendre les bonnes manières. A la fin du livre figurent des idées de discussions pour approfondir le sujet. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=406 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005171 HAB-B GRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible DOC0005170 HAB-B GRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les cartes des actions AUTISME ET APPRENTISSAGES La boîte à monstre PIGEON, Martyne 250 ateliers autonomes Goulay, Lucie Questions sensorielles et perceptives dans l'Autisme et le Syndrome d'Asperger BOGDASHINA, Olga Fais-moi penser 1 LEMIRE, Karine L'invité AMELING, Charlotte PEERS® for Young Adults / Elizabeth LAUGESON
Titre : PEERS® for Young Adults : Social Skills Training for Adults with Autism Spectrum Disorder and Other Social Challenges Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elizabeth LAUGESON, Auteur Editeur : London, [Angleterre] : Routledge Année de publication : 2017 Importance : 521 p. Format : 21,5cm x 27,6cm x 2,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-138-23871-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : PEERS® for Young Adults presents the first evidence-based group treatment program for young adults with Autism Spectrum Disorder, as well as other neurodevelopmental disorders and social challenges. Inside, readers will find a critical step forward in the dissemination of effective behavioral interventions for young adults in the form of 16 engaging group session outlines that are both user-friendly and backed by empirical research. Each session is accompanied by homework assignments and practice suggestions designed to reinforce the group’s understanding of the skills learned during each meeting. This practical resource will prove to be an invaluable reference for any clinician or educator working with this population. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 PEERS® for Young Adults : Social Skills Training for Adults with Autism Spectrum Disorder and Other Social Challenges [Texte imprimé et/ou numérique] / Elizabeth LAUGESON, Auteur . - London, [Angleterre] : Routledge, 2017 . - 521 p. ; 21,5cm x 27,6cm x 2,8cm.
ISBN : 978-1-138-23871-8
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : PEERS® for Young Adults presents the first evidence-based group treatment program for young adults with Autism Spectrum Disorder, as well as other neurodevelopmental disorders and social challenges. Inside, readers will find a critical step forward in the dissemination of effective behavioral interventions for young adults in the form of 16 engaging group session outlines that are both user-friendly and backed by empirical research. Each session is accompanied by homework assignments and practice suggestions designed to reinforce the group’s understanding of the skills learned during each meeting. This practical resource will prove to be an invaluable reference for any clinician or educator working with this population. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004096 HAB-A LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'étonnante disparition de mon cousin Salim DOWD, Siobhan Pourquoi je ressens ce que tu ressens BAUER, Joachim The Complete Guide to Asperger's Syndrome ATTWOOD, Tony Quand j'avais cinq ans, je m'ai tué BUTEN, Howard Hi, I'm Mr. Inevitable FRIEDMAN, Bart Mon ami est autiste DOERING-TOURVILLE, Amanda La pensée autistique / Peter VERMEULEN
Titre : La pensée autistique : Contexte et compréhension Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Chantal BROUSSE, Traducteur ; Brenda Smith MYLES, Préfacier, etc. Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2019 Importance : 335 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-49-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Le sujet de ce livre : le contexte est un point critique qui a été oublié souvent, ou traité parfois de manière superficielle et détournée, par ces illustres chercheurs et praticiens, ainsi que par beaucoup d’autres, trop nombreux pour être cités ici.
Ce livre nous démontre de façon très professionnelle, mais facile à lire, l’importance du contexte pour une vie réussie. Ce faisant, Peter Vermeulen nous rappelle quelque chose de très simple bien que très complexe, c’est que, ce que nous sommes, ce que nous disons, ce que nous faisons, comment nous réagissons, comment nous interprétons, et ainsi de suite, dépend avant tout … du contexte !
Et il nous explique avec pertinence qu’une intervention, une stratégie ou n’importe quel support sera beaucoup moins efficace, si l’on ne tient pas compte du contexte dans lequel il va être utilisé.
Très simplement, ce livre de Peter Vermeulen change la donne. Je crois que ce livre sera la base sur laquelle nous pourrons aider les personnes avec autisme à construire une vie réussie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389 La pensée autistique : Contexte et compréhension [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Chantal BROUSSE, Traducteur ; Brenda Smith MYLES, Préfacier, etc. . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2019 . - 335 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,7 cm.
ISBN : 978-2-917150-49-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Le sujet de ce livre : le contexte est un point critique qui a été oublié souvent, ou traité parfois de manière superficielle et détournée, par ces illustres chercheurs et praticiens, ainsi que par beaucoup d’autres, trop nombreux pour être cités ici.
Ce livre nous démontre de façon très professionnelle, mais facile à lire, l’importance du contexte pour une vie réussie. Ce faisant, Peter Vermeulen nous rappelle quelque chose de très simple bien que très complexe, c’est que, ce que nous sommes, ce que nous disons, ce que nous faisons, comment nous réagissons, comment nous interprétons, et ainsi de suite, dépend avant tout … du contexte !
Et il nous explique avec pertinence qu’une intervention, une stratégie ou n’importe quel support sera beaucoup moins efficace, si l’on ne tient pas compte du contexte dans lequel il va être utilisé.
Très simplement, ce livre de Peter Vermeulen change la donne. Je crois que ce livre sera la base sur laquelle nous pourrons aider les personnes avec autisme à construire une vie réussie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004935 PAR-A VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0004936 PAR-A VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0004937 PAR-A VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0005176 PAR-A VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le programme RUBI pour gérer les comportements perturbateurs BEARSS, Karen Léon et les bonnes manières. Tome 2 GROOVIE, Annie La leçon de l'autisme MARTIN, Richard Comprendre les troubles d'apprentissage chez l'enfant TERRELL, Colin Ted PEZET, Françoise Trois histoires d'Asperger : Rémi BLANCHON, Yves-Claude Penser en images et autres témoignages sur l'autisme / Temple GRANDIN
PermalinkPetit Cahier d'exercice pour réussir un entretien d'embauche / Christophe SCHNOEBELEN
PermalinkPetit cahier d'exercices pour apprendre à s'aimer, à aimer et pourquoi pas à être aimé(e) / Jacques SALOMÉ
PermalinkPetit cahier d'exercices pour s'affirmer et enfin oser dire non / Anne VAN STAPPEN
PermalinkPetit Loup entre à l'école / Sylvie BOURCIER
PermalinkPibi mon étrange ami / Jin-heon SONG
PermalinkPivotal Response Treatments for Autism / Robert L. KOEGEL
PermalinkPoint de vue des neurosciences cognitives sur l'autisme / Baudouin FORGEOT D'ARC
PermalinkPoint de vue des neurosciences cognitives sur l'autisme / Baudouin FORGEOT D'ARC
PermalinkA Practical Guide to Happiness in Adults on the Autism Spectrum / Victoria HONEYBOURNE
Permalink