Autism as Context Blindness / Peter VERMEULEN

Public ISBD Titre : Autism as Context Blindness Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Brenda SMITH MYLES, Préfacier, etc. Editeur : Shawnee Mission KS [Etats-Unis] : Autism Asperger Publishing Company - AAPC Année de publication : 2012 Importance : 421 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 23cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-937473-00-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTISME AUTISME DE HAUT NIVEAU CECITE MENTALE CERVEAU COHERENCE CENTRALE COMMUNICATION CONSCIENCE DE SOI DEVELOPPEMENT COGNITIF DEVELOPPEMENT PERSONNEL EMPATHIE EXPRESSION FACIALE HABILETE SOCIALE INTERACTION SOCIALE NEURONE MIROIR PENSEE AUTISTIQUE PERCEPTION PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT QUALITE DE VIE RECONNAISSANCE D'EMOTION SENSORIALITE SYNDROME D'ASPERGER THEORIE DE L'ESPRIT VIE QUOTIDIENNE Mots-clés : Catégorisation Index. décimale : PAR-A Fonctionnement Autistique Résumé : Despite years of study and advanced technologies, we still do not fully understand how the “typical” brain works, much less how an autistic brain works. And while we have become increasingly familiar with the term autistic thinking, people with autism are still misunderstood, leading to frustration, depression and missed opportunities to reach one’s potential. According to Peter Vermeulen, treatment of autism is still too focused on behavior and minimally focused on observation or determining the way of thinking that leads to the behavior. In this groundbreaking book, inspired by the ideas of Uta Frith, the internationally known psychologist and a pioneer in theory of mind as it relates to autism, Vermeulen explains in everyday terms how the autistic brain functions with a particular emphasis on the apparent lack of sensitivity to and awareness of the context in which things happen. Full of examples, often humorous, the book goes on to examine “context” as it relates to observation, social interactions, communication and knowledge. The book concludes with a major section on how to reduce context blindness in these various areas, vital for successful functioning. Due to the far-reaching consequences of context blindness, this book is a must for those living and working with somebody with autism. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 Autism as Context Blindness [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Brenda SMITH MYLES, Préfacier, etc. . - Shawnee Mission KS [Etats-Unis] : Autism Asperger Publishing Company - AAPC, 2012 . - 421 p. : ill. ; 15cm x 23cm x 2,5cm. ISBN : 978-1-937473-00-6 Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTISME AUTISME DE HAUT NIVEAU CECITE MENTALE CERVEAU COHERENCE CENTRALE COMMUNICATION CONSCIENCE DE SOI DEVELOPPEMENT COGNITIF DEVELOPPEMENT PERSONNEL EMPATHIE EXPRESSION FACIALE HABILETE SOCIALE INTERACTION SOCIALE NEURONE MIROIR PENSEE AUTISTIQUE PERCEPTION PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT QUALITE DE VIE RECONNAISSANCE D'EMOTION SENSORIALITE SYNDROME D'ASPERGER THEORIE DE L'ESPRIT VIE QUOTIDIENNE Mots-clés : Catégorisation Index. décimale : PAR-A Fonctionnement Autistique Résumé : Despite years of study and advanced technologies, we still do not fully understand how the “typical” brain works, much less how an autistic brain works. And while we have become increasingly familiar with the term autistic thinking, people with autism are still misunderstood, leading to frustration, depression and missed opportunities to reach one’s potential. According to Peter Vermeulen, treatment of autism is still too focused on behavior and minimally focused on observation or determining the way of thinking that leads to the behavior. In this groundbreaking book, inspired by the ideas of Uta Frith, the internationally known psychologist and a pioneer in theory of mind as it relates to autism, Vermeulen explains in everyday terms how the autistic brain functions with a particular emphasis on the apparent lack of sensitivity to and awareness of the context in which things happen. Full of examples, often humorous, the book goes on to examine “context” as it relates to observation, social interactions, communication and knowledge. The book concludes with a major section on how to reduce context blindness in these various areas, vital for successful functioning. Due to the far-reaching consequences of context blindness, this book is a must for those living and working with somebody with autism. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002420	PAR-A VER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Le syndrome d'Asperger	YOUNG, Ronnie
L'interprète des animaux	GRANDIN, Temple
Il y a quelqu'un là-dedans	BUTEN, Howard
L'Asperger au féminin	SIMONE, Rudy
Autismes, les inquiétudes d'une psychanalyste	AMY, Marie-Dominique
Bien ! Pas bien ! La politesse	BEAUMONT, Emilie

Autisme et émotions / Peter VERMEULEN

Public ISBD Titre : Autisme et émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Collaborateur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2009 Collection : Questions de personne Sous-collection : TED Importance : 163 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 0,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0394-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES AUTISME EMOTION EMPATHIE HYPERSENSIBILITE INTIMITE RECONNAISSANCE D'EMOTION RESSENTI SENTIMENT THEORIE DE L'ESPRIT TROUBLE DE LA COMMUNICATION TROUBLE DU LANGAGE TROUBLE EMOTIONNEL Index. décimale : PAR-D Emotions Résumé : Les personnes avec autisme ont-elles des sentiments ? Comment les expriment-elles ? Pour-quoi ont-elles tant de difficultés à comprendre les émotions des autres ? L'autisme est-il synonyme d'un man-que d'empathie ? Quel lien existe-t-il entre intelligence émotionnelle et " pensée autistique " ? Autant de questions que se pose l'entourage des personnes atteintes d'autisme. Or, ces dernières années, si les progrès et découvertes pour aider les personnes avec autisme ont été nombreux, dans le domaine des émotions, les recherches et ouvrages sur le sujet se font toujours rares. Autisme et émotions pallie ce manque et tente de répondre à un maximum de questions sur le fonctionne-ment émotionnel des personnes avec autisme. Peter Vermeulen est docteur en psychologie et sciences de l'éducation de l'Université de Leiden aux Pays-Bas. Il est mondialement reconnu en tant que spécialiste dans le domaine des troubles du développement. Il est également expert auprès de Autisme centraal. Wendy De Montis est traductrice et a développé une expertise particulière dans les ouvrages consacrés aux troubles du développement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=875 Autisme et émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Collaborateur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2009 . - 163 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 0,9cm. - (Questions de personne. TED) . ISBN : 978-2-8041-0394-1 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES AUTISME EMOTION EMPATHIE HYPERSENSIBILITE INTIMITE RECONNAISSANCE D'EMOTION RESSENTI SENTIMENT THEORIE DE L'ESPRIT TROUBLE DE LA COMMUNICATION TROUBLE DU LANGAGE TROUBLE EMOTIONNEL Index. décimale : PAR-D Emotions Résumé : Les personnes avec autisme ont-elles des sentiments ? Comment les expriment-elles ? Pour-quoi ont-elles tant de difficultés à comprendre les émotions des autres ? L'autisme est-il synonyme d'un man-que d'empathie ? Quel lien existe-t-il entre intelligence émotionnelle et " pensée autistique " ? Autant de questions que se pose l'entourage des personnes atteintes d'autisme. Or, ces dernières années, si les progrès et découvertes pour aider les personnes avec autisme ont été nombreux, dans le domaine des émotions, les recherches et ouvrages sur le sujet se font toujours rares. Autisme et émotions pallie ce manque et tente de répondre à un maximum de questions sur le fonctionne-ment émotionnel des personnes avec autisme. Peter Vermeulen est docteur en psychologie et sciences de l'éducation de l'Université de Leiden aux Pays-Bas. Il est mondialement reconnu en tant que spécialiste dans le domaine des troubles du développement. Il est également expert auprès de Autisme centraal. Wendy De Montis est traductrice et a développé une expertise particulière dans les ouvrages consacrés aux troubles du développement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=875

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0001003	PAR-D VER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible
DOC0001004	PAR-D VER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible
DOC0001005	PAR-D VER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible
DOC0001131	PAR-D VER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible
DOC0001132	PAR-D VER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Scolariser un enfant avec autisme	BINTZ, Elisabeth
Toi qu'on dit "autiste"	GRAND, Claire
Tasks Galore	ECKENRODE, Laurie
Interactions verbales et acquisition du langage	BERNICOT, Josie
Près des acacias	FOREST, Philippe
Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement	TOURRETTE, Catherine

Autisme et émotions / Peter VERMEULEN

Public ISBD Titre : Autisme et émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Collaborateur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2020 Collection : Questions de personne Sous-collection : TSA Importance : 163 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2374-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : AFFECTIVITE APPRENTISSAGES AUTISME EMOTION EMPATHIE FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE HYPERSENSIBILITE INTERACTION SOCIALE INTIMITE RECONNAISSANCE D'EMOTION RESSENTI SENTIMENT SYNDROME D'ASPERGER THEORIE DE L'ESPRIT TROUBLE DE LA COMMUNICATION TROUBLE DU LANGAGE TROUBLE EMOTIONNEL Index. décimale : PAR-D Emotions Résumé : Comprendre les émotions des personnes atteintes d'un trouble autistique reste à ce jour un défi. Bon nombre de questions subsistent encore, tant le monde émotionnel dans lequel ces personnes évoluent semble différent du nôtre. S'il est établi que les personnes avec autisme éprouvent les mêmes sentiments que tout un chacun, leur manière différente de les exprimer et la non-maîtrise de leurs émotions et de celles d'autrui provoquent souvent l'incompréhension. Voire parfois l'impression d'une relation « à sens unique » dans laquelle l'enfant ou l'adulte avec autisme ne pourrait ni comprendre ni réagir aux émotions qu'il percevrait. Pourtant, une relation existe bel est bien et il convient, avant de pouvoir pénétrer leur univers affectif, d'en comprendre toute la particularité. « Pour ressentir ce qu'elles ressentent, il faut préalablement apprendre à penser comme elles pensent. Ce livre offrira aux parents et accompagnateurs des pistes d'enseignement et d'accompagnement pour permettre aux personnes avec autisme de mieux décoder un monde perçu comme incohérent et confus. Il prodiguera, outre une information générale sur l'autisme et ses spécificités, de nombreux conseils pour mieux approcher la pensée autistique et la particularité de sa communication. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423 Autisme et émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Collaborateur  . -  3e édition . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2020 . - 163 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 1cm. - (Questions de personne. TSA) . ISBN : 978-2-8073-2374-2 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : AFFECTIVITE APPRENTISSAGES AUTISME EMOTION EMPATHIE FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE HYPERSENSIBILITE INTERACTION SOCIALE INTIMITE RECONNAISSANCE D'EMOTION RESSENTI SENTIMENT SYNDROME D'ASPERGER THEORIE DE L'ESPRIT TROUBLE DE LA COMMUNICATION TROUBLE DU LANGAGE TROUBLE EMOTIONNEL Index. décimale : PAR-D Emotions Résumé : Comprendre les émotions des personnes atteintes d'un trouble autistique reste à ce jour un défi. Bon nombre de questions subsistent encore, tant le monde émotionnel dans lequel ces personnes évoluent semble différent du nôtre. S'il est établi que les personnes avec autisme éprouvent les mêmes sentiments que tout un chacun, leur manière différente de les exprimer et la non-maîtrise de leurs émotions et de celles d'autrui provoquent souvent l'incompréhension. Voire parfois l'impression d'une relation « à sens unique » dans laquelle l'enfant ou l'adulte avec autisme ne pourrait ni comprendre ni réagir aux émotions qu'il percevrait. Pourtant, une relation existe bel est bien et il convient, avant de pouvoir pénétrer leur univers affectif, d'en comprendre toute la particularité. « Pour ressentir ce qu'elles ressentent, il faut préalablement apprendre à penser comme elles pensent. Ce livre offrira aux parents et accompagnateurs des pistes d'enseignement et d'accompagnement pour permettre aux personnes avec autisme de mieux décoder un monde perçu comme incohérent et confus. Il prodiguera, outre une information générale sur l'autisme et ses spécificités, de nombreux conseils pour mieux approcher la pensée autistique et la particularité de sa communication. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0005666	PAR-D VER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Sorti jusqu'au 30/09/2021

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Tableau double entrée des fruits	Autisme et Apprentissages
Je suis né un jour bleu	TAMMET, Daniel
Imaging the Brain in Autism	CASANOVA, Manuel F.
Les émotions racontées aux enfants	HEBERT, Ariane
Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 2	SCIALOM, Philippe
Ce n'est pas toi que j'attendais	TOULME, Fabien

Autisme et émotions / Peter VERMEULEN

Public ISBD Titre : Autisme et émotions Titre original : Een gesloten boek : Autisme en emoties Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Directeur de publication Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2011 Collection : Questions de personne Sous-collection : TED Importance : 163 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6397-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES AUTISME EMOTION HYPERSENSIBILITE INTIMITE RECONNAISSANCE D'EMOTION RESSENTI SENTIMENT THEORIE DE L'ESPRIT TROUBLE DE LA COMMUNICATION TROUBLE DU LANGAGE TROUBLE EMOTIONNEL Index. décimale : PAR-D Emotions Résumé : Les personnes avec autisme ont-elles des sentiments ? Comment les expriment-elles ? Pourquoi ont-elles tant de difficultés à comprendre les émotions des autres ? L'autisme est-il synonyme d'un manque d'empathie ? Quel lien existe-t-il entre intelligence émotionnelle et "pensée autistique" ? Autant de questions que se pose l'entourage des personnes atteintes d'autisme. Or, ces dernières années, si les progrès et découvertes pour aider les personnes avec autisme ont été nombreux, dans le domaine des émotions, les recherches et ouvrages sur le sujet se font toujours rares. Austisme et émotions pallie ce manque et tente de répondre à un maximum de questions sur le fonctionnement émotionnel des personnes avec autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123 Autisme et émotions = Een gesloten boek : Autisme en emoties [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Directeur de publication  . -  2e édition . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2011 . - 163 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 1cm. - (Questions de personne. TED) . ISBN : 978-2-8041-6397-6 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES AUTISME EMOTION HYPERSENSIBILITE INTIMITE RECONNAISSANCE D'EMOTION RESSENTI SENTIMENT THEORIE DE L'ESPRIT TROUBLE DE LA COMMUNICATION TROUBLE DU LANGAGE TROUBLE EMOTIONNEL Index. décimale : PAR-D Emotions Résumé : Les personnes avec autisme ont-elles des sentiments ? Comment les expriment-elles ? Pourquoi ont-elles tant de difficultés à comprendre les émotions des autres ? L'autisme est-il synonyme d'un manque d'empathie ? Quel lien existe-t-il entre intelligence émotionnelle et "pensée autistique" ? Autant de questions que se pose l'entourage des personnes atteintes d'autisme. Or, ces dernières années, si les progrès et découvertes pour aider les personnes avec autisme ont été nombreux, dans le domaine des émotions, les recherches et ouvrages sur le sujet se font toujours rares. Austisme et émotions pallie ce manque et tente de répondre à un maximum de questions sur le fonctionnement émotionnel des personnes avec autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0001758	PAR-D VER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible
DOC0001759	PAR-D VER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Sorti jusqu'au 30/09/2021

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Aider son enfant à mieux gérer ses émotions !	CALDIRONI, Laura
Accompagner un enfant autiste	POIRIER, Nathalie
Près des acacias	FOREST, Philippe
Utiliser les histoires contées comme outil thérapeutique avec les enfants	SUNDERLAND, Margot
Building Social Relationships	BELLINI, Scott
L'autisme	PEETERS, Theo

Comment pense une personne autiste ? / Peter VERMEULEN

Public ISBD Titre : Comment pense une personne autiste ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Santé social, Handicap, ISSN 2267-8271 Importance : 143 p. Présentation : ill. Format : 24,0cm x 15,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070599-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE AUTISME COMMUNICATION FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE VIE SOCIALE Index. décimale : PAR-A Fonctionnement Autistique Résumé : " Je ne présente pas dans ce livre une théorie générale sur l'autisme. C'est plutôt un carnet de bord, une sorte d'album qui tente de décrire les méandres de la pensée particulière aux personnes autistes. Au lieu de proposer des exposés traditionnels et théoriques, j'ai choisi deux analogies pour présenter l'autisme : l'ordinateur et l'humour. Il n'est pas question de réduire le terrain de ce handicap. Mais la comparaison avec l'ordinateur rend la pensée autistique plus concrète et l'humour en donne un visage plus humain. " Peter Vermeulen. " Avec ce livre, nous pouvons enfin comprendre ce qu'est la pensée autistique, nous en imprégner, avoir une double lecture du monde et tendre ainsi la main aux personnes atteintes d'autisme..." Bernadette Rogé Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Comment pense une personne autiste ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2014 . - 143 p. : ill. ; 24,0cm x 15,5cm x 1,5cm. - (Santé social, Handicap, ISSN 2267-8271) . ISBN : 978-2-10-070599-3 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE AUTISME COMMUNICATION FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE VIE SOCIALE Index. décimale : PAR-A Fonctionnement Autistique Résumé : " Je ne présente pas dans ce livre une théorie générale sur l'autisme. C'est plutôt un carnet de bord, une sorte d'album qui tente de décrire les méandres de la pensée particulière aux personnes autistes. Au lieu de proposer des exposés traditionnels et théoriques, j'ai choisi deux analogies pour présenter l'autisme : l'ordinateur et l'humour. Il n'est pas question de réduire le terrain de ce handicap. Mais la comparaison avec l'ordinateur rend la pensée autistique plus concrète et l'humour en donne un visage plus humain. " Peter Vermeulen. " Avec ce livre, nous pouvons enfin comprendre ce qu'est la pensée autistique, nous en imprégner, avoir une double lecture du monde et tendre ainsi la main aux personnes atteintes d'autisme..." Bernadette Rogé Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002687	PAR-A VER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

L'estime de soi des 6-12 ans	LAPORTE, Danielle
Améliorer la qualité de vie des personnes autistes	ROGE, Bernadette
Coopérer pour favoriser la scolarisation des élèves avec autisme	MALLURET, Anne
J'me sens bizarre !	SYLVETTE
Les émotions chez l'enfant	THOMMEN, Evelyne
Déficience intellectuelle et vie institutionnelle	MORELLE, Claire

Comment pense une personne autiste ? / Peter VERMEULEN

Permalink

Comment pense une personne autiste ? / Peter VERMEULEN

Permalink

Comprendre les personnes autistes de haut niveau / Peter VERMEULEN

Permalink

Comprendre les personnes autistes de haut niveau / Peter VERMEULEN

Permalink

Context Blindness in Autism Spectrum Disorder: Not Using the Forest to See the Trees as Trees / Peter VERMEULEN in Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 30-3 (September 2015)  

Permalink

"Je suis spécial" / Peter VERMEULEN

Permalink

"Je suis spécial" / Peter VERMEULEN

Permalink

Mieux ensemble / Cis SCHILTMANS

Permalink

Mon enfant est autiste / Peter VERMEULEN

Permalink

Mon enfant est autiste / Peter VERMEULEN

Permalink

---

1 2 (1 - 15 / 18) Par page : Tout afficher