Corrélats cérébraux de l'écriture manuscrite chez l'adulte et l'enfant / S. PALMIS in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 170 (Février 2021)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 170 (Février 2021) . - p.45-51 Titre : Corrélats cérébraux de l'écriture manuscrite chez l'adulte et l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : S. PALMIS, Auteur ; E. FABIANI, Auteur ; J. DANNA, Auteur ; M. HABIB, Auteur ; J.L. VELAY, Auteur ; Marieke LONGCAMP, Auteur Article en page(s) : p.45-51 Langues : Français (fre) Mots-clés : Écriture  Imagerie cérébrale  Développement  Apprentissage Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans cet article, nous présentons l'organisation des aires cérébrales impliquées dans l'écrfture manuscrite chez l'adulte, et nous décrivons des données récentes sur cette organisation dans le cerveau d'enfants en cours d'apprentissage. Chez l'adulte, le réseau impliqué comprend un ensemble de régions pariéto-frontales gauches, le gyrus fusiforme gauche et le cervelet droit. Ces régions codent les aspects orthographiques et moteurs de l'écriture manuscrite. Chez l'enfant de huit à 11 ans, les régions bien-décrites chez l'adulte sont également actives le réseau de l'écriture est déjà structuré. Cependant des différences observées entre les deux groupes dans le niveau d'activation de certains éléments du réseau, dans le recrutement d'autres régions ou dans la latéralisation des activations témoignent d'un processus en cours d'automatisation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=472 [article] Corrélats cérébraux de l'écriture manuscrite chez l'adulte et l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / S. PALMIS, Auteur ; E. FABIANI, Auteur ; J. DANNA, Auteur ; M. HABIB, Auteur ; J.L. VELAY, Auteur ; Marieke LONGCAMP, Auteur . - p.45-51. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 170 (Février 2021) . - p.45-51 Mots-clés : Écriture  Imagerie cérébrale  Développement  Apprentissage Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans cet article, nous présentons l'organisation des aires cérébrales impliquées dans l'écrfture manuscrite chez l'adulte, et nous décrivons des données récentes sur cette organisation dans le cerveau d'enfants en cours d'apprentissage. Chez l'adulte, le réseau impliqué comprend un ensemble de régions pariéto-frontales gauches, le gyrus fusiforme gauche et le cervelet droit. Ces régions codent les aspects orthographiques et moteurs de l'écriture manuscrite. Chez l'enfant de huit à 11 ans, les régions bien-décrites chez l'adulte sont également actives le réseau de l'écriture est déjà structuré. Cependant des différences observées entre les deux groupes dans le niveau d'activation de certains éléments du réseau, dans le recrutement d'autres régions ou dans la latéralisation des activations témoignent d'un processus en cours d'automatisation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=472

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