Les progrès de la digitalisation comme levier de l'autonomie des personnes en situation de handicap visuel : entre réalités et paradoxes / Aline LEAVY in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 175 (Décembre 2021)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 175 (Décembre 2021) . - p.727-730 Titre : Les progrès de la digitalisation comme levier de l'autonomie des personnes en situation de handicap visuel : entre réalités et paradoxes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aline LEAVY, Auteur ; M. JEANNERET MEDINA, Auteur ; C. BAUDET, Auteur ; C. BENOIT, Auteur ; L. CHENNAZ, Auteur ; F. SYPOWSKI, Auteur ; Edouard GENTAZ, Auteur Article en page(s) : p.727-730 Langues : Français (fre) Mots-clés : Déficience visuelle  Technologies de l'information et de la communication (TIC)  Accessibilité universelle  Autonomie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les technologies de l'information et de la communication (TIC) offrent une large variété d'options pour donner accès à l'information aux personnes en situation de handicap visuel. En outre, toute une série de recommandations techniques et d'outils législatifs permet de réaliser des contenus accessibles de manière universelle. Paradoxalement, en pratique, trop peu de contenus papier ou numériques sont accessibles par défaut. Il s'agit le plus souvent de corriger des situations par des aides techniques et/ou humaines. Plus encore, lorsque les normes en matière d'accessibilité sont respectées, des problèmes subsistent. Résoudre les barrières d'accessibilité par une approche universelle et proactive, mise en oeuvre à large échelle durantja dernière décennie, nous semble prometteur. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=473 [article] Les progrès de la digitalisation comme levier de l'autonomie des personnes en situation de handicap visuel : entre réalités et paradoxes [Texte imprimé et/ou numérique] / Aline LEAVY, Auteur ; M. JEANNERET MEDINA, Auteur ; C. BAUDET, Auteur ; C. BENOIT, Auteur ; L. CHENNAZ, Auteur ; F. SYPOWSKI, Auteur ; Edouard GENTAZ, Auteur . - p.727-730. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 175 (Décembre 2021) . - p.727-730 Mots-clés : Déficience visuelle  Technologies de l'information et de la communication (TIC)  Accessibilité universelle  Autonomie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les technologies de l'information et de la communication (TIC) offrent une large variété d'options pour donner accès à l'information aux personnes en situation de handicap visuel. En outre, toute une série de recommandations techniques et d'outils législatifs permet de réaliser des contenus accessibles de manière universelle. Paradoxalement, en pratique, trop peu de contenus papier ou numériques sont accessibles par défaut. Il s'agit le plus souvent de corriger des situations par des aides techniques et/ou humaines. Plus encore, lorsque les normes en matière d'accessibilité sont respectées, des problèmes subsistent. Résoudre les barrières d'accessibilité par une approche universelle et proactive, mise en oeuvre à large échelle durantja dernière décennie, nous semble prometteur. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=473

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