L'évaluation dynamique dans le cadre du trouble développemental du langage fondements théoriques et perspectives / Pauline MENJOT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 190 (Juin 2024)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 190 (Juin 2024) . - p.291-298 Titre : L'évaluation dynamique dans le cadre du trouble développemental du langage fondements théoriques et perspectives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pauline MENJOT, Auteur ; Annick COMBLAIN, Auteur ; Anne-Lise LECLERCQ, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.291-298 Langues : Français (fre) Mots-clés : Évaluation dynamique  Trouble développemental du langage  Bilinguisme  Précision du diagnostic Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'évaluation dynamique est une méthode d'évaluation au cours de laquelle l'évaluateur interagit avec l'évalué afin d'identifier ses capacités latentes et son potentiel d'apprentissage. Cet article expose ses bases théoriques, examine son utilisation dans le diagnostic du trouble développemental du langage (TDL), recense les épreuves existantes et discute de ses perspectives. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=535 [article] L'évaluation dynamique dans le cadre du trouble développemental du langage fondements théoriques et perspectives [Texte imprimé et/ou numérique] / Pauline MENJOT, Auteur ; Annick COMBLAIN, Auteur ; Anne-Lise LECLERCQ, Auteur . - 2024 . - p.291-298. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 190 (Juin 2024) . - p.291-298 Mots-clés : Évaluation dynamique  Trouble développemental du langage  Bilinguisme  Précision du diagnostic Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'évaluation dynamique est une méthode d'évaluation au cours de laquelle l'évaluateur interagit avec l'évalué afin d'identifier ses capacités latentes et son potentiel d'apprentissage. Cet article expose ses bases théoriques, examine son utilisation dans le diagnostic du trouble développemental du langage (TDL), recense les épreuves existantes et discute de ses perspectives. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=535

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