[article]
| Titre : |
"Nous avons fait un rêve" |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Dominique LEBOITEUX, Auteur |
| Année de publication : |
2009 |
| Article en page(s) : |
p.147-159 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Choix-des-parents Coopération Parcours-de-formation Projet-personnalisé-de-scolarisation Projet-de-vie Procédure Rêve |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Il s'agit d'un rêve: celui d'élargir l'accueil en milieu scolaire ordinaire (école, collège, lycée) à la plus grande majorité des élèves en situation de handicap, voire à l'accueil complet de tous, quelle que soit l'origine du handicap, dès la maternelle. Pour y parvenir, nous imaginons que le projet personnalisé de scolarisation soit identique, point par point, au projet de vie; que la coopération de tous les acteurs au service de cet objectif soit idéalement mise en place et que les procédures soient claires, précises et identifiées. Le projet personnalisé de scolarisation tient une place primordiale. Pour autant, il s'agit d'un outil au service d'une ambition globale : au-delà de l'égalité des chances, c'est la reconnaissance du droit; passer du statut d'élève accueilli à l'école ordinaire au statut d'adulte et de citoyen auquel serait garanti l'appartenance à la société dans le cadre de la mise en oeuvre d'un projet de qualité. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=876 |
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 44 (4e trimestre 2008) . - p.147-159
[article] "Nous avons fait un rêve" [Texte imprimé et/ou numérique] / Dominique LEBOITEUX, Auteur . - 2009 . - p.147-159. Langues : Français ( fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 44 (4e trimestre 2008) . - p.147-159
| Mots-clés : |
Choix-des-parents Coopération Parcours-de-formation Projet-personnalisé-de-scolarisation Projet-de-vie Procédure Rêve |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Il s'agit d'un rêve: celui d'élargir l'accueil en milieu scolaire ordinaire (école, collège, lycée) à la plus grande majorité des élèves en situation de handicap, voire à l'accueil complet de tous, quelle que soit l'origine du handicap, dès la maternelle. Pour y parvenir, nous imaginons que le projet personnalisé de scolarisation soit identique, point par point, au projet de vie; que la coopération de tous les acteurs au service de cet objectif soit idéalement mise en place et que les procédures soient claires, précises et identifiées. Le projet personnalisé de scolarisation tient une place primordiale. Pour autant, il s'agit d'un outil au service d'une ambition globale : au-delà de l'égalité des chances, c'est la reconnaissance du droit; passer du statut d'élève accueilli à l'école ordinaire au statut d'adulte et de citoyen auquel serait garanti l'appartenance à la société dans le cadre de la mise en oeuvre d'un projet de qualité. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=876 |
|
"Nous avons fait un rêve" in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 44 (4e trimestre 2008)