Low Vision Ads for Preschool Children / Jane P. RITCHIE in Developmental Medicine & Child Neurology, 31-4 (August 1989)

Public ISBD [article]  inDevelopmental Medicine & Child Neurology > 31-4 (August 1989) . - p.509-519 Titre : Low Vision Ads for Preschool Children Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jane P. RITCHIE, Auteur ; Patricia M. SONKSEN, Auteur ; Elizabeth GOULD, Auteur Année de publication : 1989 Article en page(s) : p.509-519 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Aide à la vue basse chez les enfants pré-scolaires Une étude a été faite de l'emploi d'aides a la vue basse pour améliorer la vision d'enfants présentant un trouble visuel très grave. L'article rapporte les résultats chez 28 enfants utilisant une loupe "easier a homard" en place, 26 d'entre eux étant âges de 18 à 60 mois. L'efficacité fut appréciée en mesurant la vision fonctionnelle avec du matériel d'apprentissage de maternelle dans les conditions avec et sans aides. La moitié des enfants montrèrent une amélioration de la vision fonctionnelle et un tiers adoptèrent la loupe pour un usage continu. L'influence des capacités visuelles et de la maturité de développement fut appréciée dans cinq domaines-clef. Un niveau de développement de deux ans se révéla adéquat, avec quelque interaction entre la maturité dévelopementale et l'acuité visuelle. Une tendance à l'amélioration de la vision fonctionnelle sans aide fut observée durant une période d'essai de la loupe à domicile. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130 [article] Low Vision Ads for Preschool Children [Texte imprimé et/ou numérique] / Jane P. RITCHIE, Auteur ; Patricia M. SONKSEN, Auteur ; Elizabeth GOULD, Auteur . - 1989 . - p.509-519. Langues : Anglais (eng) in Developmental Medicine & Child Neurology > 31-4 (August 1989) . - p.509-519 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Aide à la vue basse chez les enfants pré-scolaires Une étude a été faite de l'emploi d'aides a la vue basse pour améliorer la vision d'enfants présentant un trouble visuel très grave. L'article rapporte les résultats chez 28 enfants utilisant une loupe "easier a homard" en place, 26 d'entre eux étant âges de 18 à 60 mois. L'efficacité fut appréciée en mesurant la vision fonctionnelle avec du matériel d'apprentissage de maternelle dans les conditions avec et sans aides. La moitié des enfants montrèrent une amélioration de la vision fonctionnelle et un tiers adoptèrent la loupe pour un usage continu. L'influence des capacités visuelles et de la maturité de développement fut appréciée dans cinq domaines-clef. Un niveau de développement de deux ans se révéla adéquat, avec quelque interaction entre la maturité dévelopementale et l'acuité visuelle. Une tendance à l'amélioration de la vision fonctionnelle sans aide fut observée durant une période d'essai de la loupe à domicile. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130

Promotion of Visual Development of Severely Visually Impaired Babies: Evaluation of A Developmentally Based Programme / Patricia M. SONKSEN in Developmental Medicine & Child Neurology, 33-4 (April 1991)

Public ISBD [article]  inDevelopmental Medicine & Child Neurology > 33-4 (April 1991) . - p.320-335 Titre : Promotion of Visual Development of Severely Visually Impaired Babies: Evaluation of A Developmentally Based Programme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patricia M. SONKSEN, Auteur ; Aviva PETRIE, Auteur ; Kristina J. DREW, Auteur Année de publication : 1991 Article en page(s) : p.320-335 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Promotion du développement visuel chez des nourrissons gravement mat-voyants: évaluation d'un programme basé sur le développement Un programme basé sur le développement (PVD) pour promouvoir un développement visuel chez des nourrissons gravement mal-voyants, a étéévalué chez 57 nourrissons ǎgés de un à treize mois. Le progrès dans neufs aspects du développement visuel fut significativement plus marqué chez les nourrissons bénéficiant du programme. Le bénéfice existait měme chez les nourrissons présentant de gros troubles des apprentissages et chez ceux qui n'avaient aucune vision au départ ou en tous cas, une vision très faible. Le PVD influencait favorablement le développement visuel quel que soit le moment de son introduction durant les treize premiers mois de la vie, vient qu'une introduction précoce ait permis un bénéfice d'amélioration de vision plus important. De ce fait, il est recommendé que les nourrissons soient adressés à un centre bien informé dès que le défaut de vision est suspecté. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135 [article] Promotion of Visual Development of Severely Visually Impaired Babies: Evaluation of A Developmentally Based Programme [Texte imprimé et/ou numérique] / Patricia M. SONKSEN, Auteur ; Aviva PETRIE, Auteur ; Kristina J. DREW, Auteur . - 1991 . - p.320-335. Langues : Anglais (eng) in Developmental Medicine & Child Neurology > 33-4 (April 1991) . - p.320-335 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Promotion du développement visuel chez des nourrissons gravement mat-voyants: évaluation d'un programme basé sur le développement Un programme basé sur le développement (PVD) pour promouvoir un développement visuel chez des nourrissons gravement mal-voyants, a étéévalué chez 57 nourrissons ǎgés de un à treize mois. Le progrès dans neufs aspects du développement visuel fut significativement plus marqué chez les nourrissons bénéficiant du programme. Le bénéfice existait měme chez les nourrissons présentant de gros troubles des apprentissages et chez ceux qui n'avaient aucune vision au départ ou en tous cas, une vision très faible. Le PVD influencait favorablement le développement visuel quel que soit le moment de son introduction durant les treize premiers mois de la vie, vient qu'une introduction précoce ait permis un bénéfice d'amélioration de vision plus important. De ce fait, il est recommendé que les nourrissons soient adressés à un centre bien informé dès que le défaut de vision est suspecté. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135

Vision for coloured pictures at different acuities: the Sonksen picture guide to visual function / Patricia M. SONKSEN in Developmental Medicine & Child Neurology, 29-3 (June 1987)

Public ISBD [article]  inDevelopmental Medicine & Child Neurology > 29-3 (June 1987) . - p.337-347 Titre : Vision for coloured pictures at different acuities: the Sonksen picture guide to visual function Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patricia M. SONKSEN, Auteur ; Alexandra J. MACRAE, Auteur Année de publication : 1987 Article en page(s) : p.337-347 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The vision 70 normal-sighted children was tested for both Snellen letters and life-size colour pictures of everyday objects. All the children wore spectacles for the tests: 60 were fitted with lenses which would induce a refractive error, the remainder had glassless frames only. Compared with acuity measures based on the Snellen letters, the pictures needed to be brought much closer than might be expected before the children with induced minor visual errors could recognise them. This highlights the importance of detecting and correcting refractive errors in preschool children who learn from such material, and suggests that the pictures may be a useful tool for detecting children with such errors. 18 pictures, comprising the Sonksen Picture Guide to Visual Function, have now been selected for this purpose. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=625 [article] Vision for coloured pictures at different acuities: the Sonksen picture guide to visual function [Texte imprimé et/ou numérique] / Patricia M. SONKSEN, Auteur ; Alexandra J. MACRAE, Auteur . - 1987 . - p.337-347. Langues : Anglais (eng) in Developmental Medicine & Child Neurology > 29-3 (June 1987) . - p.337-347 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The vision 70 normal-sighted children was tested for both Snellen letters and life-size colour pictures of everyday objects. All the children wore spectacles for the tests: 60 were fitted with lenses which would induce a refractive error, the remainder had glassless frames only. Compared with acuity measures based on the Snellen letters, the pictures needed to be brought much closer than might be expected before the children with induced minor visual errors could recognise them. This highlights the importance of detecting and correcting refractive errors in preschool children who learn from such material, and suggests that the pictures may be a useful tool for detecting children with such errors. 18 pictures, comprising the Sonksen Picture Guide to Visual Function, have now been selected for this purpose. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=625

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