Pilot study of a strengths-based education program for Diné (Navajo) families of autistic children: Feasibility, fidelity, acceptability, and initial outcomes / Candi Running BEAR ; Davis E. HENDERSON ; Brianna R. KIRBY ; Vernyllia BEGAY ; Amy SHUI ; Sarah DABABNAH ; Sandy M. MAGAÑA in Research in Autism, 127 (September 2025)  

Public ISBD [article]  inResearch in Autism > 127 (September 2025) . - p.202658 Titre : Pilot study of a strengths-based education program for Diné (Navajo) families of autistic children: Feasibility, fidelity, acceptability, and initial outcomes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Candi Running BEAR, Auteur ; Davis E. HENDERSON, Auteur ; Brianna R. KIRBY, Auteur ; Vernyllia BEGAY, Auteur ; Amy SHUI, Auteur ; Sarah DABABNAH, Auteur ; Sandy M. MAGAÑA, Auteur Article en page(s) : p.202658 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism  Children  Diné  Indigenous  Navajo  Parent education and training  Rural  Southwest  United States Index. décimale : PER Périodiques En ligne : https://doi.org/10.1016/j.reia.2025.202658 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=567 [article] Pilot study of a strengths-based education program for Diné (Navajo) families of autistic children: Feasibility, fidelity, acceptability, and initial outcomes [Texte imprimé et/ou numérique] / Candi Running BEAR, Auteur ; Davis E. HENDERSON, Auteur ; Brianna R. KIRBY, Auteur ; Vernyllia BEGAY, Auteur ; Amy SHUI, Auteur ; Sarah DABABNAH, Auteur ; Sandy M. MAGAÑA, Auteur . - p.202658. Langues : Anglais (eng) in Research in Autism > 127 (September 2025) . - p.202658 Mots-clés : Autism  Children  Diné  Indigenous  Navajo  Parent education and training  Rural  Southwest  United States Index. décimale : PER Périodiques En ligne : https://doi.org/10.1016/j.reia.2025.202658 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=567

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