Contribution à l'étude des capacités de communication sociale chez de jeunes enfants avec autisme en situation de jeu structuré avec l'adulte: effets du matériel de jeu / Brigitte PERES-AL HALABY

Public ISBD contenu dans BECS : Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle / Jean-Louis ADRIEN Titre : Contribution à l'étude des capacités de communication sociale chez de jeunes enfants avec autisme en situation de jeu structuré avec l'adulte: effets du matériel de jeu Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte PERES-AL HALABY, Auteur ; Antoine GUEDENEY, Auteur ; Valérie MONTREYNAUD, Auteur ; Pascale BEDDOCK, Auteur ; Romain DUGRAVIER, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.285-313 Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=635 contenu dans BECS : Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle / Jean-Louis ADRIEN Contribution à l'étude des capacités de communication sociale chez de jeunes enfants avec autisme en situation de jeu structuré avec l'adulte: effets du matériel de jeu [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte PERES-AL HALABY, Auteur ; Antoine GUEDENEY, Auteur ; Valérie MONTREYNAUD, Auteur ; Pascale BEDDOCK, Auteur ; Romain DUGRAVIER, Auteur . - 2008 . - p.285-313. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=635

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Un programme d’intervention individuelle centrée sur l’hétérorégulation de l’attention conjointe chez de jeunes enfants avec autisme / Brigitte PERES-AL HALABY in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 115 (Décembre 2011)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 115 (Décembre 2011) . - p.473-479 Titre : Un programme d’intervention individuelle centrée sur l’hétérorégulation de l’attention conjointe chez de jeunes enfants avec autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte PERES-AL HALABY, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.473-479 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme  Régulation de l’attention conjointe  Hétérorégulation  Jeunes enfants  Jeu Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article présente les résultats expérimentaux qui nous ont permis d’élaborer la thérapie d’hétéro- régulation de l’attention conjointe chez de jeunes enfants avec autisme. Elle s’inspire de la thérapie d’échanges et de développement pour les principes fondamentaux. L’intégration cognitivo-comportementale de la thérapie ne s’est pas faite par référence au modèle du traitement de l’information mais par des emprunts aux théories cognitives et développementales du fonctionnement psychologique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150 [article] Un programme d’intervention individuelle centrée sur l’hétérorégulation de l’attention conjointe chez de jeunes enfants avec autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte PERES-AL HALABY, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur . - 2011 . - p.473-479. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 115 (Décembre 2011) . - p.473-479 Mots-clés : Autisme  Régulation de l’attention conjointe  Hétérorégulation  Jeunes enfants  Jeu Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article présente les résultats expérimentaux qui nous ont permis d’élaborer la thérapie d’hétéro- régulation de l’attention conjointe chez de jeunes enfants avec autisme. Elle s’inspire de la thérapie d’échanges et de développement pour les principes fondamentaux. L’intégration cognitivo-comportementale de la thérapie ne s’est pas faite par référence au modèle du traitement de l’information mais par des emprunts aux théories cognitives et développementales du fonctionnement psychologique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150

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