Le TKQ_num : un nouvel outil d'évaluation des conceptions temporelles de 6 à 11 ans / Florence LABRELL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 199 (Décembre 2025)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 199 (Décembre 2025) . - p.855-861 Titre : Le TKQ_num : un nouvel outil d'évaluation des conceptions temporelles de 6 à 11 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence LABRELL, Auteur ; Mathieu MURATET, Auteur ; Lison BOUHOURS, Auteur ; Hugo CAMARA-COSTA, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p.855-861 Langues : Français (fre) Mots-clés : Conception temporelle  Évaluation  Outil numérique  Apprentissage scolaire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les connaissances temporelles sont indispensables aux apprentissages scolaires. Notre article présente la validation d'un outil numérique, le TkQ_num pour évaluer ces connaissances temporelles. Si les résultats obtenus sur 108 élèves de la Grande Section maternelle au CM2 confirment ceux obtenus avec une version papier antérieure, la version numérique favorise aussi l'accessibilité de l'outil permettant de comparer les scores à ceux d'enfants de même âge. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=584 [article] Le TKQ_num : un nouvel outil d'évaluation des conceptions temporelles de 6 à 11 ans [texte imprimé] / Florence LABRELL, Auteur ; Mathieu MURATET, Auteur ; Lison BOUHOURS, Auteur ; Hugo CAMARA-COSTA, Auteur . - 2025 . - p.855-861. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 199 (Décembre 2025) . - p.855-861 Mots-clés : Conception temporelle  Évaluation  Outil numérique  Apprentissage scolaire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les connaissances temporelles sont indispensables aux apprentissages scolaires. Notre article présente la validation d'un outil numérique, le TkQ_num pour évaluer ces connaissances temporelles. Si les résultats obtenus sur 108 élèves de la Grande Section maternelle au CM2 confirment ceux obtenus avec une version papier antérieure, la version numérique favorise aussi l'accessibilité de l'outil permettant de comparer les scores à ceux d'enfants de même âge. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=584

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