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Auteur Hsiu-Zu HO |
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Cognitive resemblance disabled twins / Hsiu-Zu HO in Developmental Medicine & Child Neurology, 30-1 (February 1988)
[article]
Titre : Cognitive resemblance disabled twins Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hsiu-Zu HO, Auteur ; Sadie N. DECKER, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p.99-107 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Ressemblance cognitive entre jumeaux avec difficultés de lecture Cet article rapporte les aptitudes cognitives de 60 paires de jumeaux avec difficultés de lecture, âgés de 8 á 18 ans (une difficulté de lecture a été diagnostiquée chez au moins un membre de chaque paire de jumeaux). L’analyse factorielle de neuf tests cognitifs a fourni trois facteurs d'aptitude cognitive rapidement interprétable—lecture, vitesse d'élaboration symbolique et mémoire de séquences. Les résultats á ces trois facteurs cognitifs composites ont été significativement plus bas pour les sujets présentant des difficultés de lecture que pour les lecteurs normaux. Les différences individuelles pour ces facteurs cognitifs composites ont été trouvées liées á des différences génétiques. De plus, les déficits du facteur de lecture pour l'échantillon des sujets présentant des défauts de lecture apparaissent génétiquement transmissibles. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=773
in Developmental Medicine & Child Neurology > 30-1 (February 1988) . - p.99-107[article] Cognitive resemblance disabled twins [Texte imprimé et/ou numérique] / Hsiu-Zu HO, Auteur ; Sadie N. DECKER, Auteur . - 1988 . - p.99-107.
Langues : Anglais (eng)
in Developmental Medicine & Child Neurology > 30-1 (February 1988) . - p.99-107
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Ressemblance cognitive entre jumeaux avec difficultés de lecture Cet article rapporte les aptitudes cognitives de 60 paires de jumeaux avec difficultés de lecture, âgés de 8 á 18 ans (une difficulté de lecture a été diagnostiquée chez au moins un membre de chaque paire de jumeaux). L’analyse factorielle de neuf tests cognitifs a fourni trois facteurs d'aptitude cognitive rapidement interprétable—lecture, vitesse d'élaboration symbolique et mémoire de séquences. Les résultats á ces trois facteurs cognitifs composites ont été significativement plus bas pour les sujets présentant des difficultés de lecture que pour les lecteurs normaux. Les différences individuelles pour ces facteurs cognitifs composites ont été trouvées liées á des différences génétiques. De plus, les déficits du facteur de lecture pour l'échantillon des sujets présentant des défauts de lecture apparaissent génétiquement transmissibles. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=773 The Fragile-X Syndrome / Hsiu-Zu HO in Developmental Medicine & Child Neurology, 30-2 (April 1988)
[article]
Titre : The Fragile-X Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hsiu-Zu HO, Auteur ; T. J. GLAHN, Auteur ; Ju-Chang HO, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p.257-261 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=775
in Developmental Medicine & Child Neurology > 30-2 (April 1988) . - p.257-261[article] The Fragile-X Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Hsiu-Zu HO, Auteur ; T. J. GLAHN, Auteur ; Ju-Chang HO, Auteur . - 1988 . - p.257-261.
Langues : Anglais (eng)
in Developmental Medicine & Child Neurology > 30-2 (April 1988) . - p.257-261
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=775