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Auteur J. Jeffrey CRISCO |
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Cognitive Processing of Children with Williams Syndrome / J. Jeffrey CRISCO in Developmental Medicine & Child Neurology, 30-5 (October 1988)
[article]
Titre : Cognitive Processing of Children with Williams Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : J. Jeffrey CRISCO, Auteur ; June M. DOBBS, Auteur ; Raymond K. MULHERN, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p.650-656 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Processus cognitifs des enfants présentant un syndrome de Williams
Le test d'aptitudes psycholinguistiques d'Illinois a été administréà 22 enfants présentant un syndrome de Williams et 22 enfants présentant des déficiences développementales non spécifiques, appariés pour l'âge, le sexe et l'intelligence générale. Les capacitiés d'organisation visuelle différentiaient significativement les deux groupes. Les enfants avec syndrome de Williams avaient nettement plus de difficultés en réception visuelle, occultation visuelle et tâches de mémoire visuelle. Ils paraissaient adhérer plus rigidement que les contrôles à un déploiement global d'attention visuelle. Leurs difficultés d'organisation visuelle n'étaient pas reliées au niveau d'efficience mentale. Les scores de réception, d'occultation et de mémoire classaient correctement 82 pour cent des enfants avec syndrome de Williams et 68 pour cent des contrôles. Des programmes d'éducation et de correction sont nécessaires pour ces enfants.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128
in Developmental Medicine & Child Neurology > 30-5 (October 1988) . - p.650-656[article] Cognitive Processing of Children with Williams Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / J. Jeffrey CRISCO, Auteur ; June M. DOBBS, Auteur ; Raymond K. MULHERN, Auteur . - 1988 . - p.650-656.
Langues : Anglais (eng)
in Developmental Medicine & Child Neurology > 30-5 (October 1988) . - p.650-656
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Processus cognitifs des enfants présentant un syndrome de Williams
Le test d'aptitudes psycholinguistiques d'Illinois a été administréà 22 enfants présentant un syndrome de Williams et 22 enfants présentant des déficiences développementales non spécifiques, appariés pour l'âge, le sexe et l'intelligence générale. Les capacitiés d'organisation visuelle différentiaient significativement les deux groupes. Les enfants avec syndrome de Williams avaient nettement plus de difficultés en réception visuelle, occultation visuelle et tâches de mémoire visuelle. Ils paraissaient adhérer plus rigidement que les contrôles à un déploiement global d'attention visuelle. Leurs difficultés d'organisation visuelle n'étaient pas reliées au niveau d'efficience mentale. Les scores de réception, d'occultation et de mémoire classaient correctement 82 pour cent des enfants avec syndrome de Williams et 68 pour cent des contrôles. Des programmes d'éducation et de correction sont nécessaires pour ces enfants.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128