Aspects motivationnels et cognitifs des difficultés d'apprentissage : le rôle des pratiques d'enseignement / Greta PELGRIMS

Public ISBD in Psychologie des apprentissages scolaires / Marcel CRAHAY Titre : Aspects motivationnels et cognitifs des difficultés d'apprentissage : le rôle des pratiques d'enseignement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Greta PELGRIMS, Auteur ; Sylvie CEBE, Auteur Année de publication : 2015 Importance : p.143-167 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F Psychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2729 in Psychologie des apprentissages scolaires / Marcel CRAHAY Aspects motivationnels et cognitifs des difficultés d'apprentissage : le rôle des pratiques d'enseignement [Texte imprimé et/ou numérique] / Greta PELGRIMS, Auteur ; Sylvie CEBE, Auteur . - 2015 . - p.143-167. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F Psychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2729

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Quelles pratiques d’enseignement pour les élèves en difficulté d’apprentissage ? / Sylvie CEBE

Public ISBD in Réussir à apprendre / Gaëtane CHAPELLE Titre : Quelles pratiques d’enseignement pour les élèves en difficulté d’apprentissage ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvie CEBE, Auteur ; Greta PELGRIMS, Auteur ; Catherine MARTINET, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.47-57 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1616 in Réussir à apprendre / Gaëtane CHAPELLE Quelles pratiques d’enseignement pour les élèves en difficulté d’apprentissage ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvie CEBE, Auteur ; Greta PELGRIMS, Auteur ; Catherine MARTINET, Auteur . - 2009 . - p.47-57. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1616

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