Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Auteur E. PETIT-CHARLES |
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Etude des modes d'appropriation de l'écrit / E. PETIT-CHARLES in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 57 (Juin 2000)
[article]
Titre : Etude des modes d'appropriation de l'écrit Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : E. PETIT-CHARLES, Auteur ; K. PETIOT, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p.59-60 Langues : Français (fre) Mots-clés : Appropriation Lecture Production écrite Motivation Pratique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Une étude, commandée par le ministère de la Justice, et réalisée auprès de 37 personnes, porte sur les modes d’appropriation de l’écrit, évalués grâce au DMA (Diagnostic des Modes d’Appropriation). Ces modes sont organisés autour de cinq axes socio-affectif, métalinguistique, modes de traitement de l’écrit, pratiques effectives ou souhaitées, métacognitif. Des différences inter- et intra-individuelles apparaissent, montrant que la notion d’illettrisme est peu homogène. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 57 (Juin 2000) . - p.59-60[article] Etude des modes d'appropriation de l'écrit [Texte imprimé et/ou numérique] / E. PETIT-CHARLES, Auteur ; K. PETIOT, Auteur . - 2000 . - p.59-60.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 57 (Juin 2000) . - p.59-60
Mots-clés : Appropriation Lecture Production écrite Motivation Pratique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Une étude, commandée par le ministère de la Justice, et réalisée auprès de 37 personnes, porte sur les modes d’appropriation de l’écrit, évalués grâce au DMA (Diagnostic des Modes d’Appropriation). Ces modes sont organisés autour de cinq axes socio-affectif, métalinguistique, modes de traitement de l’écrit, pratiques effectives ou souhaitées, métacognitif. Des différences inter- et intra-individuelles apparaissent, montrant que la notion d’illettrisme est peu homogène. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198