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Auteur Hilde DE CLERCQ |
Documents disponibles écrits par cet auteur (4)



Titre : Analysis of What Makes a Successful Professional in Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hilde DE CLERCQ, Auteur Année de publication : 2019 Importance : p.89-93 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=417 Analysis of What Makes a Successful Professional in Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Hilde DE CLERCQ, Auteur . - 2019 . - p.89-93.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=417 Exemplaires
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Titre : Autism from within : A Handbook Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hilde DE CLERCQ, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. Editeur : Peoria AZ [Etats-Unis] : Intermedia Année de publication : 2006 Importance : 336 p. Format : 16cm x 23,5cm x 3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-91-975365-5-4 Note générale : Bibliographie Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Ever since her fourth child was born, Hilde De Clercq has been involved with autism. She decided to dedicate herself entirely to try to understand the essence of the enigma. Hilde dared to explore and analyse the ‘different’ behaviour of her son. She found an approach through language and the attribution of meaning, where she, as a linguist, could observe the pervasiveness of this developmental difference. The extreme attention to detail and the effects of hyper selectivity were explored in her first book. This time Hilde goes further and explores, in depth, the qualitative differences of autism in every day life. This book is a practical guide as well as a reflection on pragmatic language issues.
One could say that there are indeed two cultures, one autistic and another non-autistic. This book builds bridges between two perspectives on reality. It is intended for students, professionals and parents, but could very well be read by anyone interested to know more about the autistic syndrome.
The author’s frequent references to the writings of autistic people themselves will open the reader’s eyes to the ‘world of autism’ and provide a philosophical and educational framework.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Autism from within : A Handbook [Texte imprimé et/ou numérique] / Hilde DE CLERCQ, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. . - Peoria AZ [Etats-Unis] : Intermedia, 2006 . - 336 p. ; 16cm x 23,5cm x 3cm.
ISBN : 978-91-975365-5-4
Bibliographie
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Ever since her fourth child was born, Hilde De Clercq has been involved with autism. She decided to dedicate herself entirely to try to understand the essence of the enigma. Hilde dared to explore and analyse the ‘different’ behaviour of her son. She found an approach through language and the attribution of meaning, where she, as a linguist, could observe the pervasiveness of this developmental difference. The extreme attention to detail and the effects of hyper selectivity were explored in her first book. This time Hilde goes further and explores, in depth, the qualitative differences of autism in every day life. This book is a practical guide as well as a reflection on pragmatic language issues.
One could say that there are indeed two cultures, one autistic and another non-autistic. This book builds bridges between two perspectives on reality. It is intended for students, professionals and parents, but could very well be read by anyone interested to know more about the autistic syndrome.
The author’s frequent references to the writings of autistic people themselves will open the reader’s eyes to the ‘world of autism’ and provide a philosophical and educational framework.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Exemplaires
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L'autisme PEETERS, Theo Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann A Brief Guide to Autism Treatments HOLLISTER SANDBERG, Elisabeth Se faire un film BLANCHON, Yves-Claude On est trop grand DIDIER, Philippe
Titre : L'autisme vu de l'intérieur : Un guide pratique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hilde DE CLERCQ, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. ; Chantal BROUSSE, Traducteur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2013 Importance : 393 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-17-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Il existe de très nombreux ouvrages sur l’autisme qui décrivent et analysent de façon très approfondie et sous tous les angles, les différentes manifestations et les problèmes typiques de ce trouble, ainsi que leurs causes.
Toutefois cette abondance d’études et de recherches fait souvent preuve d’une vision superficielle qui ne réussit pas à aller au-delà de la partie visible de ce désordre si complexe. C’est « la pointe de l’Iceberg » pour utiliser cette métaphore universelle.
Qu’y a-t-il dans la partie immergée ? Quels sont les mécanismes sous-jacents qui, si on les ignore, ne permettent pas une lecture réelle et correcte des besoins de la personne ?
Dans ce livre, Hilde de Clercq – mère d’un garçon autiste et spécialiste de réputation internationale – explique en profondeur à travers de nombreuses situations de la vie quotidienne, les différences entre la pensée autistique et la pensée des « neuro-typiques » et comment cette différence interfère sur l’imagination, la communication et les relations dans la vie de tous les jours.
Elle met ainsi en lumière les origines de ces difficultés et de ces particularités directement liées à l’autisme, soulignant l’importance de bien comprendre la façon dont la personne autiste voit le monde et vit le monde.
« L’autisme vu de l’intérieur » s’adresse aux parents, aux enseignants, aux éducateurs et aux psychologues. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199 L'autisme vu de l'intérieur : Un guide pratique [Texte imprimé et/ou numérique] / Hilde DE CLERCQ, Auteur ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. ; Chantal BROUSSE, Traducteur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2013 . - 393 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 2cm.
ISBN : 978-2-917150-17-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Il existe de très nombreux ouvrages sur l’autisme qui décrivent et analysent de façon très approfondie et sous tous les angles, les différentes manifestations et les problèmes typiques de ce trouble, ainsi que leurs causes.
Toutefois cette abondance d’études et de recherches fait souvent preuve d’une vision superficielle qui ne réussit pas à aller au-delà de la partie visible de ce désordre si complexe. C’est « la pointe de l’Iceberg » pour utiliser cette métaphore universelle.
Qu’y a-t-il dans la partie immergée ? Quels sont les mécanismes sous-jacents qui, si on les ignore, ne permettent pas une lecture réelle et correcte des besoins de la personne ?
Dans ce livre, Hilde de Clercq – mère d’un garçon autiste et spécialiste de réputation internationale – explique en profondeur à travers de nombreuses situations de la vie quotidienne, les différences entre la pensée autistique et la pensée des « neuro-typiques » et comment cette différence interfère sur l’imagination, la communication et les relations dans la vie de tous les jours.
Elle met ainsi en lumière les origines de ces difficultés et de ces particularités directement liées à l’autisme, soulignant l’importance de bien comprendre la façon dont la personne autiste voit le monde et vit le monde.
« L’autisme vu de l’intérieur » s’adresse aux parents, aux enseignants, aux éducateurs et aux psychologues. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002404 PAR-A CLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0002454 PAR-A CLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0002455 PAR-A CLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Jojo l'ourson LACHANCE, Sylvie Accompagner la personne autiste CHAUSSONNET-PONS, Corinne Autisme et médias BOUVAREL, Alain Autisme et zoothérapie BEIGER, François Autisme : Le défi du programme TEACCH MESIBOV, Gary L'enfant autiste et son développement SIGMAN, Marian
Titre : Dis Maman. C'est un homme ou un animal ? Titre original : Mama, is dit een mens of een beest ? Over autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hilde DE CLERCQ, Auteur ; Greet DE NEEF, Traducteur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2005 Importance : 120 p. Présentation : ill. Format : 14 cm x 22cm x 22mm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9517464-1-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « Alors que Thomas était âgé de quelques jours, il ne voulait manger que si je portais un certain parfum. Si je changeais de parfum il refusait la nourriture. C’était une question de vie ou de mort. Il préférait mourir de faim. Six semaines plus tard il commença à voir et il sélectionna d’autres détails. Je devais toujours porter le même pull bleu mes cheveux devaient être noués en queue de cheval avec un nœud rouge et je devais avoir les mêmes boucles d’oreille. Tous ces détails rassemblés représentaient pour lui ‘Maman’ et aucun élément ne pouvait manquer.
Très vite je m’aperçus que Thomas utilisait l’information d’une manière particulière. Il pensait différemment. Je me suis toujours expliqué son autisme au travers de sa façon particulière de penser.
Plus tard j’ai trouvé de nombreuses confirmations à travers les écrits d'autistes de haut niveau décrivant leur vécu. Le fait de penser « en détail » c’est à dire d’avoir une pensée hyper-sélective reste peu étudié dans la littérature sur l’autisme et ce thème mériterait d’être approfondi.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=278 Dis Maman. C'est un homme ou un animal ? = Mama, is dit een mens of een beest ? Over autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Hilde DE CLERCQ, Auteur ; Greet DE NEEF, Traducteur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2005 . - 120 p. : ill. ; 14 cm x 22cm x 22mm.
ISBN : 978-2-9517464-1-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : « Alors que Thomas était âgé de quelques jours, il ne voulait manger que si je portais un certain parfum. Si je changeais de parfum il refusait la nourriture. C’était une question de vie ou de mort. Il préférait mourir de faim. Six semaines plus tard il commença à voir et il sélectionna d’autres détails. Je devais toujours porter le même pull bleu mes cheveux devaient être noués en queue de cheval avec un nœud rouge et je devais avoir les mêmes boucles d’oreille. Tous ces détails rassemblés représentaient pour lui ‘Maman’ et aucun élément ne pouvait manquer.
Très vite je m’aperçus que Thomas utilisait l’information d’une manière particulière. Il pensait différemment. Je me suis toujours expliqué son autisme au travers de sa façon particulière de penser.
Plus tard j’ai trouvé de nombreuses confirmations à travers les écrits d'autistes de haut niveau décrivant leur vécu. Le fait de penser « en détail » c’est à dire d’avoir une pensée hyper-sélective reste peu étudié dans la littérature sur l’autisme et ce thème mériterait d’être approfondi.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=278 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000110 ASP-L CLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0004601 ASP-L CLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guider les enfants autistes dans les habiletés sociales RICHOZ, Mélanie Des femmes et des hommes DELVILLE, Jacqueline L'apprentissage des sons et des phrases : Un trésor à découvrir BEAUCHEMIN, Maryse L'interprète des animaux GRANDIN, Temple Recueil d’activités de stimulation du langage pour les enfants de 0 à 5ans. Tome 2 DUBE, Maude L'autisme PEETERS, Theo