Répliques didactiques aux difficultés d'apprentissage en mathématiques : le cas des interactions de connaissances dans l'enseignement spécialisé / François CONNE

Public ISBD in Intervenir auprès d'élèves ayant des besoins particuliers / Pierre-André DOUDIN Titre : Répliques didactiques aux difficultés d'apprentissage en mathématiques : le cas des interactions de connaissances dans l'enseignement spécialisé Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : François CONNE, Auteur ; Jean-Michel FAVRE, Auteur ; Jacinthe GIROUX, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.119-141 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2726 in Intervenir auprès d'élèves ayant des besoins particuliers / Pierre-André DOUDIN Répliques didactiques aux difficultés d'apprentissage en mathématiques : le cas des interactions de connaissances dans l'enseignement spécialisé [Texte imprimé et/ou numérique] / François CONNE, Auteur ; Jean-Michel FAVRE, Auteur ; Jacinthe GIROUX, Auteur . - 2006 . - p.119-141. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2726

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