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La situation québécoise des élèves ayant des troubles envahissants du développement / Georgette GOUPIL in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 60 (Janvier 2013)
[article]
Titre : La situation québécoise des élèves ayant des troubles envahissants du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Georgette GOUPIL, Auteur ; Nathalie POIRIER, Auteur Article en page(s) : p.115-127 Langues : Français (fre) Mots-clés : Intégration en classe ordinaire Plan de transition Plan d’intervention individualisé Troubles envahissants du développement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article concerne la situation québécoise des élèves ayant un Trouble envahissant du développement (TED). Dans un premier temps, il situe les données statistiques sur le nombre d’élèves ayant un TED en fonction des modalités spéciales ou ordinaires de scolarisation. Après avoir décrit la variété des besoins de ces élèves, il présente les politiques et les lois qui sous-tendent la scolarisation des élèves en situation de handicap au Québec puis décrit les services offerts aux élèves ayant un TED en fonction de la trajectoire scolaire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 60 (Janvier 2013) . - p.115-127[article] La situation québécoise des élèves ayant des troubles envahissants du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Georgette GOUPIL, Auteur ; Nathalie POIRIER, Auteur . - p.115-127.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 60 (Janvier 2013) . - p.115-127
Mots-clés : Intégration en classe ordinaire Plan de transition Plan d’intervention individualisé Troubles envahissants du développement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article concerne la situation québécoise des élèves ayant un Trouble envahissant du développement (TED). Dans un premier temps, il situe les données statistiques sur le nombre d’élèves ayant un TED en fonction des modalités spéciales ou ordinaires de scolarisation. Après avoir décrit la variété des besoins de ces élèves, il présente les politiques et les lois qui sous-tendent la scolarisation des élèves en situation de handicap au Québec puis décrit les services offerts aux élèves ayant un TED en fonction de la trajectoire scolaire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194 La théorie de l’esprit de l’enfant autiste / Nathalie POIRIER in Santé Mentale au Québec, 23-1 (Printemps 1998)
[article]
Titre : La théorie de l’esprit de l’enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie POIRIER, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.115-129 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie En ligne : http://dx.doi.org/10.7202/032440ar Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217
in Santé Mentale au Québec > 23-1 (Printemps 1998) . - p.115-129[article] La théorie de l’esprit de l’enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie POIRIER, Auteur . - 2007 . - p.115-129.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale au Québec > 23-1 (Printemps 1998) . - p.115-129
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie En ligne : http://dx.doi.org/10.7202/032440ar Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Le trouble du spectre de l'autisme / Nathalie POIRIER
Titre : Le trouble du spectre de l'autisme : Etat des connaissances Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie POIRIER, Directeur de publication ; Catherine DES RIVIERES-PIGEON, Directeur de publication Editeur : Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2014 Importance : 241 p. Format : 15,2 cm × 22,8 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-3857-3 Note générale : Bibliogr., Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : De nombreuses études ont été publiées sur le trouble du spectre de l'autisme (TSA). Malgré tout, les connaissances acquises jusqu'à présent sur ce dernier demeurent limitées. Ce paradoxe s'explique sans doute par le caractère problématique de la définition même de cette catégorie diagnostique. La grande variété des symptômes qui lui sont associés, tout comme l'étendue très large des degrés d'atteinte, font en effet du TSA un trouble particulièrement difficile à saisir et à étudier.
La venue de la cinquième édition du DSM (Diagnostic and Statistical Mandai of Mental Disorders) amène qui plus est de nouveaux défis en ce sens pour les chercheurs et les cliniciens. Basé sur des recensions systématiques des écrits scientifiques, surtout québécois, publiés sur le sujet de 2005 à 2011, cet ouvrage présente un état des connaissances du TSA. Neuf thèmes clés y sont approfondis : la nomenclature, l'étiologie, la prévalence et le diagnostic ; les aspects liés à la santé physique et psychologique ; la famille ; les interventions auprès de la petite enfance ; les milieux de garde éducatifs ; le milieu scolaire ; les défis de l'adolescence ; la vie adulte ; la reconnaissance des droits, les lois, les politiques et les orientations ministérielles.
L'objectif de ce livre est de participer à l'éclosion de nouvelles études permettant de mieux comprendre le TSA dans toute sa complexité et de trouver des solutions pour améliorer le bien-être des personnes touchées par ce diagnostic, afin qu'elles puissent développer leur plein potentiel et occuper la place qui leur revient dans la société.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Le trouble du spectre de l'autisme : Etat des connaissances [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie POIRIER, Directeur de publication ; Catherine DES RIVIERES-PIGEON, Directeur de publication . - Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université du Québec, 2014 . - 241 p. ; 15,2 cm × 22,8 cm × 1,4 cm.
ISBN : 978-2-7605-3857-3
Bibliogr.,
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : De nombreuses études ont été publiées sur le trouble du spectre de l'autisme (TSA). Malgré tout, les connaissances acquises jusqu'à présent sur ce dernier demeurent limitées. Ce paradoxe s'explique sans doute par le caractère problématique de la définition même de cette catégorie diagnostique. La grande variété des symptômes qui lui sont associés, tout comme l'étendue très large des degrés d'atteinte, font en effet du TSA un trouble particulièrement difficile à saisir et à étudier.
La venue de la cinquième édition du DSM (Diagnostic and Statistical Mandai of Mental Disorders) amène qui plus est de nouveaux défis en ce sens pour les chercheurs et les cliniciens. Basé sur des recensions systématiques des écrits scientifiques, surtout québécois, publiés sur le sujet de 2005 à 2011, cet ouvrage présente un état des connaissances du TSA. Neuf thèmes clés y sont approfondis : la nomenclature, l'étiologie, la prévalence et le diagnostic ; les aspects liés à la santé physique et psychologique ; la famille ; les interventions auprès de la petite enfance ; les milieux de garde éducatifs ; le milieu scolaire ; les défis de l'adolescence ; la vie adulte ; la reconnaissance des droits, les lois, les politiques et les orientations ministérielles.
L'objectif de ce livre est de participer à l'éclosion de nouvelles études permettant de mieux comprendre le TSA dans toute sa complexité et de trouver des solutions pour améliorer le bien-être des personnes touchées par ce diagnostic, afin qu'elles puissent développer leur plein potentiel et occuper la place qui leur revient dans la société.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Contenu
- Nomenclature, Etiologie, Prévalence et Diagnostic / Mélanie BOLDUC
- Les aspects liés à la santé physique et psychologique / Nadia ABOUZEID
- La Famille / Isabelle COURCY
- Les interventions auprès de la petite enfance / Julie DESCHATELETS
- Les milieux de garde éducatifs / Christine FLORIGAN MENARD
- Le milieu scolaire / Naïma FAHMI
- L'adolescence / Ariane LEROUX-BOUDREAULT
- La vie adulte / Mildred DORISMOND
- L'application des droits : réalités et défis / Myriam BUSSON
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002745 AUT-A POI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme TARDIF, Carole Regards périphériques sur l'autisme CONTEJEAN, Yves "Je suis spécial" VERMEULEN, Peter Le diagnostic en psychiatrie DANION-GRILLIAT, Anne Jouons avec les émotions BERGHELLA, Nadia Mental Simil MONFORT-JUAREZ, Isabelle