100 idées pour mieux gérer les problèmes avec les ados / Anne GRAMOND

Public ISBD Titre : 100 idées pour mieux gérer les problèmes avec les ados Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne GRAMOND, Auteur ; Géraldine AUDEMARD, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2017 Collection : 100 Idées Importance : 201 p. Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-170-8 Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT COMPORTEMENT ALIMENTAIRE EMOTION ESTIME DE SOI PHOBIE SOCIALE RELATION PARENT-ENFANT RESOLUTION DE PROBLEME SCHIZOPHRENIE SCOLARISATION TROUBLE ANXIEUX TROUBLE DEPRESSIF TROUBLE DES APPRENTISSAGES TROUBLE DU COMPORTEMENT TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF (TOC) TROUBLE PANIQUE VIE QUOTIDIENNE VIOLENCE Index. décimale : TRO-F Autres Troubles Résumé : Période charnière dans le développement du jeune, l'adolescence s'accompagne de profonds remaniements physiologiques, physiques et psychologiques qui peuvent provoquer des comportements « étranges » … du point de vue des parents. En effet, cette période inquiète les adultes, car les codes, les repères sont bouleversés. Les parents ont alors souvent l'impression de se retrouver soudain face à un étranger totalement différent du charmant enfant qu'ils avaient élevé jusque là. Ils doivent néanmoins se garder d'un double écueil : - considérer comme pathologiques, dès lors qu'ils seraient un peu conflictuels, les comportements de l'adolescent qui s'autonomise ; - banaliser systématiquement ces démonstrations de désarroi, de violence ou d'irrespect en soupirant qu'« il faut qu'adolescence se passe », car ce serait courir le risque de laisser évoluer de façon désastreuse des troubles psychiques. La position des parents est donc complexe mais, plus que jamais, leur rôle est fondamental : cibles privilégiées de l'agressivité de l'adolescent, ils doivent toujours veiller à maintenir le dialogue, ne pas se dérober, s'accrocher à leur fonction, continuer à guider, voire à interdire, tout en restant un refuge. Comment faire la part des choses entre un adolescent « normal » et un adolescent en souffrance ? Comment repérer l'apparition de troubles psychiatriques qui nécessitent d'urgence une prise en charge spécialisée ? C'est à toutes ces questions que cet ouvrage essaiera de répondre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 100 idées pour mieux gérer les problèmes avec les ados [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne GRAMOND, Auteur ; Géraldine AUDEMARD, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2017 . - 201 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,0 cm. - (100 Idées) . ISBN : 978-2-35345-170-8 Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT COMPORTEMENT ALIMENTAIRE EMOTION ESTIME DE SOI PHOBIE SOCIALE RELATION PARENT-ENFANT RESOLUTION DE PROBLEME SCHIZOPHRENIE SCOLARISATION TROUBLE ANXIEUX TROUBLE DEPRESSIF TROUBLE DES APPRENTISSAGES TROUBLE DU COMPORTEMENT TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF (TOC) TROUBLE PANIQUE VIE QUOTIDIENNE VIOLENCE Index. décimale : TRO-F Autres Troubles Résumé : Période charnière dans le développement du jeune, l'adolescence s'accompagne de profonds remaniements physiologiques, physiques et psychologiques qui peuvent provoquer des comportements « étranges » … du point de vue des parents. En effet, cette période inquiète les adultes, car les codes, les repères sont bouleversés. Les parents ont alors souvent l'impression de se retrouver soudain face à un étranger totalement différent du charmant enfant qu'ils avaient élevé jusque là. Ils doivent néanmoins se garder d'un double écueil : - considérer comme pathologiques, dès lors qu'ils seraient un peu conflictuels, les comportements de l'adolescent qui s'autonomise ; - banaliser systématiquement ces démonstrations de désarroi, de violence ou d'irrespect en soupirant qu'« il faut qu'adolescence se passe », car ce serait courir le risque de laisser évoluer de façon désastreuse des troubles psychiques. La position des parents est donc complexe mais, plus que jamais, leur rôle est fondamental : cibles privilégiées de l'agressivité de l'adolescent, ils doivent toujours veiller à maintenir le dialogue, ne pas se dérober, s'accrocher à leur fonction, continuer à guider, voire à interdire, tout en restant un refuge. Comment faire la part des choses entre un adolescent « normal » et un adolescent en souffrance ? Comment repérer l'apparition de troubles psychiatriques qui nécessitent d'urgence une prise en charge spécialisée ? C'est à toutes ces questions que cet ouvrage essaiera de répondre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306

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2004, 4e Année de la Décennie internationale pour une Culture de la Paix et de la Non violence (2001-2010) / Georgia HENNINGSEN

Public ISBD contenu dans Les besoins éducatifs particuliers: textes fondamentaux européens et internationaux / Dominique LERCH Titre : 2004, 4e Année de la Décennie internationale pour une Culture de la Paix et de la Non violence (2001-2010) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Georgia HENNINGSEN, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.6-7 Langues : Français (fre) Catégories : LEGISLATION POLITIQUE SOCIALE VIOLENCE Index. décimale : EDU-B Education - Textes Règlementaires Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=237 contenu dans Les besoins éducatifs particuliers: textes fondamentaux européens et internationaux / Dominique LERCH 2004, 4e Année de la Décennie internationale pour une Culture de la Paix et de la Non violence (2001-2010) [Texte imprimé et/ou numérique] / Georgia HENNINGSEN, Auteur . - 2005 . - p.6-7. Langues : Français (fre) Catégories : LEGISLATION POLITIQUE SOCIALE VIOLENCE Index. décimale : EDU-B Education - Textes Règlementaires Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=237

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Accompagner les parents d'enfants tyranniques / Nathalie FRANC

Public ISBD Titre : Accompagner les parents d'enfants tyranniques : Programme en 13 séances Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie FRANC, Auteur ; Omer HAIM, Auteur ; Diane PURPER-OUAKIL, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2017 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 191 p. Format : 19,1 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079752-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : *PLEINE CONSCIENCE ENFANT ETUDE DE CAS INTERVENTION COGNITIVISTE INTERVENTION COMPORTEMENTALE PSYCHOEDUCATION PSYCHOTHERAPIE RELATION PARENT-ENFANT RESOLUTION DE PROBLEME SCOLARISATION TEMOIGNAGE THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) TROUBLE DU COMPORTEMENT VIOLENCE Index. décimale : TRO-B Troubles du Comportement Résumé : Le comportement tyrannique chez l'enfant ou l'adolescent se traduit par une inversion de la hiérarchie familiale : l'enfant prend le pouvoir sur ses parents et plus généralement sur la maisonnée, et toute tentative d'aller à l'encontre de ses désirs peut entraîner des crises des colères, de la violence ou des menaces. Ce phénomène reste mal connu, car il s'agit d'un sujet tabou qui ne représente pas une catégorie diagnostique identifiée. Cet ouvrage propose un programme destiné uniquement à la prise en charge des parents, qui s'appuie sur l'utilisation de méthodes reconnues (TCC, psychoéducation, mindfullness, résistance non-violente) pour réaliser ses objectifs : désamorcer la violence ; éviter les escalades ; reprendre l'autorité. Chaque séance du programme est enrichie de témoignages et d'études de cas. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Accompagner les parents d'enfants tyranniques : Programme en 13 séances [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie FRANC, Auteur ; Omer HAIM, Auteur ; Diane PURPER-OUAKIL, Préfacier, etc.  . -  2e édition . - Paris [France] : Dunod, 2017 . - 191 p. ; 19,1 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) . ISBN : 978-2-10-079752-3 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : *PLEINE CONSCIENCE ENFANT ETUDE DE CAS INTERVENTION COGNITIVISTE INTERVENTION COMPORTEMENTALE PSYCHOEDUCATION PSYCHOTHERAPIE RELATION PARENT-ENFANT RESOLUTION DE PROBLEME SCOLARISATION TEMOIGNAGE THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) TROUBLE DU COMPORTEMENT VIOLENCE Index. décimale : TRO-B Troubles du Comportement Résumé : Le comportement tyrannique chez l'enfant ou l'adolescent se traduit par une inversion de la hiérarchie familiale : l'enfant prend le pouvoir sur ses parents et plus généralement sur la maisonnée, et toute tentative d'aller à l'encontre de ses désirs peut entraîner des crises des colères, de la violence ou des menaces. Ce phénomène reste mal connu, car il s'agit d'un sujet tabou qui ne représente pas une catégorie diagnostique identifiée. Cet ouvrage propose un programme destiné uniquement à la prise en charge des parents, qui s'appuie sur l'utilisation de méthodes reconnues (TCC, psychoéducation, mindfullness, résistance non-violente) pour réaliser ses objectifs : désamorcer la violence ; éviter les escalades ; reprendre l'autorité. Chaque séance du programme est enrichie de témoignages et d'études de cas. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435

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Adolescence et intersubjectivité / Maurice CORCOS

Public ISBD in Psychopathologie de l'intersubjectivité / Nicolas GEORGIEFF Titre : Adolescence et intersubjectivité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maurice CORCOS, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.105-115 Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENCE CONSCIENCE DE SOI MEMOIRE PSYCHANALYSE PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT THEORIE DE L'ESPRIT VIOLENCE Index. décimale : SCI-E Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 in Psychopathologie de l'intersubjectivité / Nicolas GEORGIEFF Adolescence et intersubjectivité [Texte imprimé et/ou numérique] / Maurice CORCOS, Auteur . - 2013 . - p.105-115. Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENCE CONSCIENCE DE SOI MEMOIRE PSYCHANALYSE PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT THEORIE DE L'ESPRIT VIOLENCE Index. décimale : SCI-E Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205

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Ainsi va la vie, 109. Max et Lili ont peur des images violentes / Dominique DE SAINT-MARS

Public ISBD Titre de série : Ainsi va la vie, 109 Titre : Max et Lili ont peur des images violentes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dominique DE SAINT-MARS, Auteur ; Serge BLOCH, Illustrateur Editeur : Coppet [Suisse] : Calligram Année de publication : 2015 Importance : 43 p. Présentation : ill. Format : 12,0 cm × 16,0 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88480-707-4 Langues : Français (fre) Catégories : INTERACTION SOCIALE SCENARIOS SOCIAUX VIOLENCE Index. décimale : HAB-B Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : L'histoire Max est accro aux jeux vidéo, mais la nuit, il fait des cauchemars. Lili ne supporte pas les images violentes. Un jour, à la bibliothèque, ils sont témoins d'une scène de violence, pour de vrai... Comment vont-ils réagir ? Le sujet Ce livre de Max et Lili parle des images violentes, difficiles à oublier, dans les jeux vidéo, les films, les vidéos du Web ou les infos à la télé, de la différence entre le réel et le virtuel, entre le reportage et la fiction. La réflexion Une histoire pour comprendre le pouvoir des images violentes, qui séduisent et terrorisent, en provoquant excitation, peur ou habitude. Pour rester maître de sa vie, ne pas être choqué ni manipulé, il faut en parler et faire parfois la grève des écrans ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=430 Ainsi va la vie, 109. Max et Lili ont peur des images violentes [Texte imprimé et/ou numérique] / Dominique DE SAINT-MARS, Auteur ; Serge BLOCH, Illustrateur . - Coppet [Suisse] : Calligram, 2015 . - 43 p. : ill. ; 12,0 cm × 16,0 cm × 0,9 cm. ISBN : 978-2-88480-707-4 Langues : Français (fre) Catégories : INTERACTION SOCIALE SCENARIOS SOCIAUX VIOLENCE Index. décimale : HAB-B Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : L'histoire Max est accro aux jeux vidéo, mais la nuit, il fait des cauchemars. Lili ne supporte pas les images violentes. Un jour, à la bibliothèque, ils sont témoins d'une scène de violence, pour de vrai... Comment vont-ils réagir ? Le sujet Ce livre de Max et Lili parle des images violentes, difficiles à oublier, dans les jeux vidéo, les films, les vidéos du Web ou les infos à la télé, de la différence entre le réel et le virtuel, entre le reportage et la fiction. La réflexion Une histoire pour comprendre le pouvoir des images violentes, qui séduisent et terrorisent, en provoquant excitation, peur ou habitude. Pour rester maître de sa vie, ne pas être choqué ni manipulé, il faut en parler et faire parfois la grève des écrans ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=430

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DOC0005765	HAB-B SAI/109	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

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