Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Appendix C: Why Artie Can't Learn!
Titre : Appendix C: Why Artie Can't Learn! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2008 Importance : 175-183 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=686 Appendix C: Why Artie Can't Learn! [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2008 . - 175-183.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=686 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Appendix D: What Do We Know About Early Intensive Behavioral Intervention? / Robert PEYTON
Titre : Appendix D: What Do We Know About Early Intensive Behavioral Intervention? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Robert PEYTON, Auteur ; Daniel W. MRUZEK, Auteur ; Tristram SMITH, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.185-200 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=686 Appendix D: What Do We Know About Early Intensive Behavioral Intervention? [Texte imprimé et/ou numérique] / Robert PEYTON, Auteur ; Daniel W. MRUZEK, Auteur ; Tristram SMITH, Auteur . - 2008 . - p.185-200.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=686 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Application d’un protocole d’évaluation du récit à des enfants dysphasiques / Géraldine HILAIRE-DEBOVE
Titre : Application d’un protocole d’évaluation du récit à des enfants dysphasiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Géraldine HILAIRE-DEBOVE, Auteur ; Didier ROCH, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.289-313 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Application d’un protocole d’évaluation du récit à des enfants dysphasiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Géraldine HILAIRE-DEBOVE, Auteur ; Didier ROCH, Auteur . - 2010 . - p.289-313.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Application du protocole PREAUT à une cohorte d'enfants ayant un syndrome de West / Lisa OUSS-RYNGAERT
contenu dans Evaluation Des Traitements Des Troubles Envahissants Du Développement / Graciela C. CRESPIN
Titre : Application du protocole PREAUT à une cohorte d'enfants ayant un syndrome de West Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lisa OUSS-RYNGAERT, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.43-64 Langues : Français (fre) Mots-clés : protocole PREAUT syndrome de West Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=908 Application du protocole PREAUT à une cohorte d'enfants ayant un syndrome de West [Texte imprimé et/ou numérique] / Lisa OUSS-RYNGAERT, Auteur . - 2009 . - p.43-64.
contenu dans Evaluation Des Traitements Des Troubles Envahissants Du Développement / Graciela C. CRESPIN
Langues : Français (fre)
Mots-clés : protocole PREAUT syndrome de West Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=908 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Applied Behavior Analysis (ABA) / Mallory L. DIMLER
Titre : Applied Behavior Analysis (ABA) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mallory L. DIMLER, Auteur ; Elisabeth HOLLISTER SANDBERG, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.29-38 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Pivotal Response Training (PRT) Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Applied Behavior Analysis (ABA) [Texte imprimé et/ou numérique] / Mallory L. DIMLER, Auteur ; Elisabeth HOLLISTER SANDBERG, Auteur . - 2013 . - p.29-38.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Pivotal Response Training (PRT) Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Applied Behavior Analysis for Children with Autism Spectrum Disorders / Johnny L. MATSON
PermalinkApports et perspectives des traitements chimiothérapiques dans l’autisme infantile / Sonia DOLLFUS
PermalinkApports de la sémiotique à la prise en charge de l'enfant autiste / Pierre DELION
PermalinkApprendre à bien vivre ensemble / Naomi DREW
PermalinkApprendre à dessiner, dessiner pour apprendre / Angela ANNING
PermalinkApprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres / Patricia HOWLIN
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PermalinkApprendre la grammaire avec des jeux de cartes / Mireille KUHL-AUBERTIN
PermalinkApprendre les habiletés sociales / Agnès CASSE
PermalinkApprendre à résister / Olivier HOUDE
PermalinkApprends-moi à faire seul / Charlotte POUSSIN
PermalinkApprends-moi le langage / Sabrina FREEMAN
PermalinkApprends la politesse avec Zou / Isabelle JEUGE-MAYNART
PermalinkL'apprentissage et ses troubles chez l'enfant / Evelyne LENOBLE
PermalinkL'apprentissage des sons et des phrases : Un trésor à découvrir / Maryse BEAUCHEMIN
PermalinkApprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention / Colette SAUVE
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PermalinkApprivoiser ses émotions pour les nuls / Nathalie SAULNIER
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