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Auteur Didier ROCH |
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Application d’un protocole d’évaluation du récit à des enfants dysphasiques / Géraldine HILAIRE-DEBOVE
Titre : Application d’un protocole d’évaluation du récit à des enfants dysphasiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Géraldine HILAIRE-DEBOVE, Auteur ; Didier ROCH, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.289-313 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Application d’un protocole d’évaluation du récit à des enfants dysphasiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Géraldine HILAIRE-DEBOVE, Auteur ; Didier ROCH, Auteur . - 2010 . - p.289-313.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Le bilan avec la Nepsy-II : Examen neuropsychologique de l'enfant et de l'adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Delphine BACHELIER, Auteur ; Florence ROGER-KOSIOROWSKI, Auteur ; Didier ROCH, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2019 Importance : 325 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 21,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078808-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La NEPSY-II est la seule batterie à ce jour qui propose une évaluation sur mesure des compétences de l'enfant et de l 'adolescent (5ans-17ans) dans 6 grands domaines neuropsychologiques.Les résultats permettent de dégager un faisceau d'arguments qui contribuent au diagnostic de nombreux troubles typiques de l'enfance et de l'adolescence, et de mettre en place un suivi thérapeuthique adapté. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423 Le bilan avec la Nepsy-II : Examen neuropsychologique de l'enfant et de l'adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Delphine BACHELIER, Auteur ; Florence ROGER-KOSIOROWSKI, Auteur ; Didier ROCH, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2019 . - 325 p. : ill. ; 16,0 cm × 21,0 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-10-078808-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La NEPSY-II est la seule batterie à ce jour qui propose une évaluation sur mesure des compétences de l'enfant et de l 'adolescent (5ans-17ans) dans 6 grands domaines neuropsychologiques.Les résultats permettent de dégager un faisceau d'arguments qui contribuent au diagnostic de nombreux troubles typiques de l'enfance et de l'adolescence, et de mettre en place un suivi thérapeuthique adapté. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005578 OUT-A BAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Disponible Utilisation d’un système signé augmentatif de communication auprès d’enfants dysphasiques en institution / Didier ROCH in Rééducation Orthophonique, 246 (Juin 2011)
[article]
Titre : Utilisation d’un système signé augmentatif de communication auprès d’enfants dysphasiques en institution Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Didier ROCH, Auteur ; Françoise URBAN, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.161-178 Langues : Français (fre) Mots-clés : systèmes augmentatifs de communication enfants dysphasiques signes Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans la prise en charge d’enfants dysphasiques, les professionnels proposent de plus en plus souvent des moyens augmentatifs de communication. Nous en proposons une description, en décrivons l’intérêt auprès d’enfants dysphasiques, puis nous en exposons la mise en oeuvre à l’IME Franchemont Val-de-Marne à travers nos pratiques et une illustration clinique. Les systèmes gestuels et signés nous semblent être les meilleurs vecteurs de cette approche de par leur essence corporelle. L’intérêt de cette pratique est réduit si elle n’est pas étendue aux partenaires conversationnels habituels de l’enfant, en particulier ses parents. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=133
in Rééducation Orthophonique > 246 (Juin 2011) . - p.161-178[article] Utilisation d’un système signé augmentatif de communication auprès d’enfants dysphasiques en institution [Texte imprimé et/ou numérique] / Didier ROCH, Auteur ; Françoise URBAN, Auteur . - 2011 . - p.161-178.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 246 (Juin 2011) . - p.161-178
Mots-clés : systèmes augmentatifs de communication enfants dysphasiques signes Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans la prise en charge d’enfants dysphasiques, les professionnels proposent de plus en plus souvent des moyens augmentatifs de communication. Nous en proposons une description, en décrivons l’intérêt auprès d’enfants dysphasiques, puis nous en exposons la mise en oeuvre à l’IME Franchemont Val-de-Marne à travers nos pratiques et une illustration clinique. Les systèmes gestuels et signés nous semblent être les meilleurs vecteurs de cette approche de par leur essence corporelle. L’intérêt de cette pratique est réduit si elle n’est pas étendue aux partenaires conversationnels habituels de l’enfant, en particulier ses parents. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=133