Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Autistes : mode d'emploi / Filem JOMAGO
Titre : Autistes : mode d'emploi : Analyse du comportement autistique d'après des témoignages de personnes autistes et de proches Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Filem JOMAGO, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2020 Collection : Enfance, éducation et société, ISSN 2259-1222 Importance : 227 p. Format : 15,6 cm × 24,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-19590-2 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Voici un livre utile et simple : une forme de "mode d'emploi" pour tous les proches de personnes autistes. Les sujets pris en compte dans ce livre sont au nombre d'une centaine et couvrent les divers aspects de la vie d'une personne autiste, qu'elle soit mutique ou verbale, de l'enfance jusqu'à l'âge adulte. Ils portent sur des thèmes aussi fondamentaux que la gestion des émotions, la perception sensorielle, le mode de raisonnement, la relation à la nourriture, les difficultés liées au sommeil, les moyens de communication, les relations avec les autres mais aussi sur d'autres thèmes plus rarement abordés comme la sexualité, la maladie, la religion, la mort, l'impact sur la fratrie, la découverte du handicap, etc. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Autistes : mode d'emploi : Analyse du comportement autistique d'après des témoignages de personnes autistes et de proches [Texte imprimé et/ou numérique] / Filem JOMAGO, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2020 . - 227 p. ; 15,6 cm × 24,0 cm × 1,9 cm. - (Enfance, éducation et société, ISSN 2259-1222) .
ISBN : 978-2-343-19590-2
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Voici un livre utile et simple : une forme de "mode d'emploi" pour tous les proches de personnes autistes. Les sujets pris en compte dans ce livre sont au nombre d'une centaine et couvrent les divers aspects de la vie d'une personne autiste, qu'elle soit mutique ou verbale, de l'enfance jusqu'à l'âge adulte. Ils portent sur des thèmes aussi fondamentaux que la gestion des émotions, la perception sensorielle, le mode de raisonnement, la relation à la nourriture, les difficultés liées au sommeil, les moyens de communication, les relations avec les autres mais aussi sur d'autres thèmes plus rarement abordés comme la sexualité, la maladie, la religion, la mort, l'impact sur la fratrie, la découverte du handicap, etc. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005699 PAR-A JOM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0005852 PAR-A JOM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Asperger et fière de l'être REYNAUD, Alexandra Autisme : comprendre pour mieux accompagner GROS, Karine Comprendre les règles tacites des relations sociales GRANDIN, Temple Guide de survie de la personne autiste PIAT, Jean-Philippe Et si vous étiez autiste ? COSSE, Anne L'autisme TRECOURT, Fabien Brelin de la lune / KOCHKA
Titre : Brelin de la lune Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : KOCHKA, Auteur ; Charles DUTERTRE, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Oskar Editeur Année de publication : 2017 Importance : 28 p. Présentation : ill. Format : 22,7 cm × 30,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-214-0520-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-A JEU-A - L'autisme Expliqué au Jeunes Résumé : Brelin ne pense pas comme les autres ; il est autiste. Pour lui la lune éclaire plus que les nuits : elle le rassure et le guide. Un jour, sans rien dire à personne, il décide d'aller lui rendre une visite, et disparaît...
Quelqu'un saura-t-il penser comme lui pour le retrouver?Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Brelin de la lune [Texte imprimé et/ou numérique] / KOCHKA, Auteur ; Charles DUTERTRE, Illustrateur . - Paris [France] : Oskar Editeur, 2017 . - 28 p. : ill. ; 22,7 cm × 30,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 979-10-214-0520-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : JEU-A JEU-A - L'autisme Expliqué au Jeunes Résumé : Brelin ne pense pas comme les autres ; il est autiste. Pour lui la lune éclaire plus que les nuits : elle le rassure et le guide. Un jour, sans rien dire à personne, il décide d'aller lui rendre une visite, et disparaît...
Quelqu'un saura-t-il penser comme lui pour le retrouver?Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004180 JEU-A KOC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes JEU - Ouvrages pour la jeunesse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le quotidien avec un enfant autiste : Crises, repas, propreté, sommeil, autonomie WILDE, Kate C. Tu es un détective social GARCIA WINNER, Michelle L'autisme au jour le jour ROTH, Gabriel Oscar et ses super-pouvoirs ! WALSH, Melanie Cajoline. L'enfant différent DAXHELET, François 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire PRY, René Brother. A Story of Autism / Carlton HUDGENS
Titre : Brother. A Story of Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Carlton HUDGENS, Auteur ; Bridget HUDGENS, Auteur ; Nam KIM, Illustrateur ; Fahriza KAMAPUTRA, Illustrateur ; Tyler SMITH, Auteur ; Anthony E. ZUIKER, Auteur Editeur : Encino CA [Etats-Unis] : Zuiker Press Année de publication : 2019 Importance : 96 p. Présentation : ill. Format : 14,5cm x 22cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-947378-08-7 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Résumé : Bridget and Carlton are as close as any sister and brother. But their relationship is particularly special. Carlton has autism and is almost completely nonverbal. He’s smart, funny, creative, and loving. He has immense challenges in speaking full sentences. Bridget’s fierce loyalty to and compassion for her brother led to an unbreakable bond that has helped the siblings cope with divorce and homelessness. Carlton’s devotion to his family is loud and clear, even in his silence.
Carlton Hudgens was diagnosed with autism spectrum disorder at three years old. He didn’t speak or interact with the world around him, except with humming and flapping arms. The diagnosis provided a label, but not an answer. He was considered low-functioning, but all that meant was that there was a laundry list of tasks he couldn’t do, and little recognition of what he could.
Carlton’s sister, Bridget, just a year younger, became his protector, sharing their birthdays so that he could open the presents first, taking the blame for a broken toy to spare him from being punished on Christmas Day. She understood that she was living in Carlton’s world, not the other way around.
Because Carlton doesn’t speak in full sentences, Bridget has opted to tell his story. “My brother is brilliant in every way,” Bridget says. “He just doesn’t speak like we speak.”
When Carlton was five years old, he uttered his first words: “I love you, Mom!” Bridget was elated. That sentence meant that he could hear her, that he could speak, and that she had a chance to reach her ultimate goal of bonding with her brother.
Bridget was his protector, but Carlton became Bridget’s savior.
When Bridget was eleven years old, she and Carlton went to the public pool. Carlton was a natural swimmer, but Bridget couldn’t swim at all. As the two played a game in the shallow end, they drifted closer to the deep end. Bridget panicked, swallowing water and crying for help. Carlton swam to her and pulled her to safety. No longer was he different, with special needs, or “that kid with autism.” To Bridget, he was the big brother who had just saved her.
Later on, he became a savior to others. Autism didn’t stop him feeling compassion and love. It just made it harder for him to express those emotions.
Their parents’ divorce and the subsequent remarriage of their mother created a more stable life for Carlton, but Bridget had a hard time accepting the good changes. She had put herself second for so long, it was difficult to allow an adult to take over the care of her brother.
By early adulthood, Bridget began to realize that the most fulfilling part of her life was forming a deeper connection with Carlton—an unbreakable bond that would shape brother and sister for the rest of their lives. It was Carlton’s influence that led to her passion for helping others with special needs. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Brother. A Story of Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Carlton HUDGENS, Auteur ; Bridget HUDGENS, Auteur ; Nam KIM, Illustrateur ; Fahriza KAMAPUTRA, Illustrateur ; Tyler SMITH, Auteur ; Anthony E. ZUIKER, Auteur . - Encino CA [Etats-Unis] : Zuiker Press, 2019 . - 96 p. : ill. ; 14,5cm x 22cm x 1cm.
ISBN : 978-1-947378-08-7
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : VIE-E VIE-E - Vie Quotidienne - Fratrie Résumé : Bridget and Carlton are as close as any sister and brother. But their relationship is particularly special. Carlton has autism and is almost completely nonverbal. He’s smart, funny, creative, and loving. He has immense challenges in speaking full sentences. Bridget’s fierce loyalty to and compassion for her brother led to an unbreakable bond that has helped the siblings cope with divorce and homelessness. Carlton’s devotion to his family is loud and clear, even in his silence.
Carlton Hudgens was diagnosed with autism spectrum disorder at three years old. He didn’t speak or interact with the world around him, except with humming and flapping arms. The diagnosis provided a label, but not an answer. He was considered low-functioning, but all that meant was that there was a laundry list of tasks he couldn’t do, and little recognition of what he could.
Carlton’s sister, Bridget, just a year younger, became his protector, sharing their birthdays so that he could open the presents first, taking the blame for a broken toy to spare him from being punished on Christmas Day. She understood that she was living in Carlton’s world, not the other way around.
Because Carlton doesn’t speak in full sentences, Bridget has opted to tell his story. “My brother is brilliant in every way,” Bridget says. “He just doesn’t speak like we speak.”
When Carlton was five years old, he uttered his first words: “I love you, Mom!” Bridget was elated. That sentence meant that he could hear her, that he could speak, and that she had a chance to reach her ultimate goal of bonding with her brother.
Bridget was his protector, but Carlton became Bridget’s savior.
When Bridget was eleven years old, she and Carlton went to the public pool. Carlton was a natural swimmer, but Bridget couldn’t swim at all. As the two played a game in the shallow end, they drifted closer to the deep end. Bridget panicked, swallowing water and crying for help. Carlton swam to her and pulled her to safety. No longer was he different, with special needs, or “that kid with autism.” To Bridget, he was the big brother who had just saved her.
Later on, he became a savior to others. Autism didn’t stop him feeling compassion and love. It just made it harder for him to express those emotions.
Their parents’ divorce and the subsequent remarriage of their mother created a more stable life for Carlton, but Bridget had a hard time accepting the good changes. She had put herself second for so long, it was difficult to allow an adult to take over the care of her brother.
By early adulthood, Bridget began to realize that the most fulfilling part of her life was forming a deeper connection with Carlton—an unbreakable bond that would shape brother and sister for the rest of their lives. It was Carlton’s influence that led to her passion for helping others with special needs. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005294 VIE-E HUD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Ca va aller ! / DAISY
Titre : Ca va aller ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : DAISY, Auteur ; Paul EL KHARRAT, Préfacier, etc. Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2021 Collection : Sans Filtre Importance : 219 p. Présentation : ill. Format : 14,0 cm × 21,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-529-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : « Un mari, une maison, deux beaux enfants, une cuisine ouverte, une balançoire au fond du jardin, une voiture familiale, des amis, un crédit conso, 5 semaines de vacances, un barbecue à gaz… le tout recouvert d’un joli petit vernis brillant aux reflets nacrés. En apparence tout allait bien. Mais dans l’ombre, un ouragan se préparait et, en un coup de vent, cette vie idyllique et je vous l’accorde totalement stéréotypée (quoiqu’il manque le labrador) a volé en éclats. » Cet ouragan s’est invité dans notre quotidien un 18 mai. Il porte le nom de TSA pour les intimes, trouble du spectre autistique pour les pros, autisme pour les amateurs. Quelle que soit sa dénomination, il a très vite renversé nos barricades de fortune... Nous avons plongé à corps perdu dans cet univers jusqu’alors inconnu, jusqu’à toucher le fond, et découvrir qu’il était possible de tomber encore plus bas. Mais vous savez quoi ? Ça va aller ! Pourquoi ? Parce qu’il ne peut en être autrement. Parce que l’amour se cache derrière chaque crise, derrière chaque inquiétude, derrière chaque reproche, derrière chaque combat. En illustrant ce quotidien extraordinairement ordinaire, Daisy ose dire tout haut ce que tout le monde pense tout bas. On rit de bon cœur, on pleure d’identification, on apprend à se relever et surtout on se sent plus fort… en famille ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Ca va aller ! [Texte imprimé et/ou numérique] / DAISY, Auteur ; Paul EL KHARRAT, Préfacier, etc. . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2021 . - 219 p. : ill. ; 14,0 cm × 21,0 cm × 1,6 cm. - (Sans Filtre) .
ISBN : 978-2-88953-529-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : « Un mari, une maison, deux beaux enfants, une cuisine ouverte, une balançoire au fond du jardin, une voiture familiale, des amis, un crédit conso, 5 semaines de vacances, un barbecue à gaz… le tout recouvert d’un joli petit vernis brillant aux reflets nacrés. En apparence tout allait bien. Mais dans l’ombre, un ouragan se préparait et, en un coup de vent, cette vie idyllique et je vous l’accorde totalement stéréotypée (quoiqu’il manque le labrador) a volé en éclats. » Cet ouragan s’est invité dans notre quotidien un 18 mai. Il porte le nom de TSA pour les intimes, trouble du spectre autistique pour les pros, autisme pour les amateurs. Quelle que soit sa dénomination, il a très vite renversé nos barricades de fortune... Nous avons plongé à corps perdu dans cet univers jusqu’alors inconnu, jusqu’à toucher le fond, et découvrir qu’il était possible de tomber encore plus bas. Mais vous savez quoi ? Ça va aller ! Pourquoi ? Parce qu’il ne peut en être autrement. Parce que l’amour se cache derrière chaque crise, derrière chaque inquiétude, derrière chaque reproche, derrière chaque combat. En illustrant ce quotidien extraordinairement ordinaire, Daisy ose dire tout haut ce que tout le monde pense tout bas. On rit de bon cœur, on pleure d’identification, on apprend à se relever et surtout on se sent plus fort… en famille ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006228 AUT-H DAI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0006229 AUT-H DAI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 31/05/2024 DOC0006132 AUT-H DAI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je vais chez l'ophtalmo BELLAT, Stéphanie Apprendre la propreté à bébé SAAB, Vanessa Planche catégorisation A3 "la salle de bain" AUTISME ET APPRENTISSAGES Développement cognitif et communicatif du jeune enfant NADER-GROSBOIS, Nathalie Categories. Second Edition L'autisme en lumière BLUESTONE, Judith Caméléon / Christine DEROIN
Titre : Caméléon : Les filles Asperger déboulent ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine DEROIN, Auteur ; Gilles MARTINEZ, Préfacier, etc. ; Sébastien CHEBRET, Illustrateur Editeur : Cognac [France] : Le Muscadier Année de publication : 2020 Collection : Saison psy Importance : 86 p. Présentation : ill. Format : 14,0 cm × 19,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-96935-52-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Alice est une adolescente que tout le monde a toujours qualifiée de haut-potentiel sans reconnaître la profondeur de son malaise et son véritable trouble Asperger. Un déménagement et un changement de collège vont la déstabiliser et faire jaillir sa personnalité d'ovni (« objet vivant non intégré »), comme l'appelle sa sœur. Son admiration pour Fanny, la star de la classe, et sa volonté de lui ressembler en tout point pour être aimée, vont faire exploser ses repères et la mettre en danger. Le trouble Asperger chez les filles est rarement diagnostiqué dans l'enfance. Le déceler tôt permettrait d'aider les adolescentes à s'épanouir, et aiderait leur entourage à l'accepter. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 Caméléon : Les filles Asperger déboulent ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine DEROIN, Auteur ; Gilles MARTINEZ, Préfacier, etc. ; Sébastien CHEBRET, Illustrateur . - Cognac [France] : Le Muscadier, 2020 . - 86 p. : ill. ; 14,0 cm × 19,0 cm × 0,8 cm. - (Saison psy) .
ISBN : 979-10-96935-52-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Alice est une adolescente que tout le monde a toujours qualifiée de haut-potentiel sans reconnaître la profondeur de son malaise et son véritable trouble Asperger. Un déménagement et un changement de collège vont la déstabiliser et faire jaillir sa personnalité d'ovni (« objet vivant non intégré »), comme l'appelle sa sœur. Son admiration pour Fanny, la star de la classe, et sa volonté de lui ressembler en tout point pour être aimée, vont faire exploser ses repères et la mettre en danger. Le trouble Asperger chez les filles est rarement diagnostiqué dans l'enfance. Le déceler tôt permettrait d'aider les adolescentes à s'épanouir, et aiderait leur entourage à l'accepter. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006651 ASP-E DER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006650 ASP-E DER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Lolo MARLEAU, Brigitte Le profil Asperger au feminin HENAULT, Isabelle Je suis autiste, toi non... MARAILLET, Claire Journal pour gérer ma colère CASSADA LOHMANN, Raychelle Les phrases en images et mots, les animaux 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Je compte les fruits de 1 à 5 AUTISME ET APPRENTISSAGES Chez nous c'est comme ça / Julia ERSKINE POGET
PermalinkChildren with handiccaped brothers and sisters / Susan M. MCHALE
PermalinkLes choses comme je les vois / Roopa FAROOKI
PermalinkClaudin, classé X chez les dinormos / Irène KNODT-LENFANT
PermalinkLe Club des Poneys, 5. La protégée de Neige / Sylvie BAUSSIER
PermalinkComment aider votre enfant à avoir confiance en lui / France FRASCAROLO-MOUTINOT
PermalinkComparison of Siblings of Individuals with Autism and Siblings of Individuals with Other Diagnoses: An Empirical Summary / Nurit YIRMIYA
PermalinkComprendre et accompagner la personne autiste / Wendy LAWSON
PermalinkComprendre l'enfant malade / Catherine JOUSSELME
PermalinkLa crèche familiale thérapeutique : un dispositif pour les fratries puînées d'enfants autistes / Anaelle KLEIN
PermalinkDans la lune / Julie LECOMTE
PermalinkLes défis des familles d'aujourd'hui / Salvatore D'AMORE
PermalinkAu-delà des besoins particuliers : Un enfant à découvrir, une famille à réinventer / Francine FERLAND
PermalinkLe développement affectif et social du jeune enfant / Anne BAUDIER
PermalinkLe développement de la prosocialité chez l'enfant / Caroline BOUCHARD
PermalinkDévelopper le lien parent-enfant par le jeu / Aletha SOLTER
PermalinkDevenir détective de l’autisme / Jean-Philippe PIAT
PermalinkDire l'exil d'un frère et l'enfance brisée / Danièle SAINT-BOIS
PermalinkEducation thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique / Amaria BAGHDADLI
PermalinkÉduquer sans crier / Sandrine CATALAN-MASSE
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