Laisse-moi jouer, j'apprends ! / Delphine DRUART

Public ISBD Titre : Laisse-moi jouer, j'apprends ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Delphine DRUART, Auteur ; Augusta WAUTERS, Auteur ; Jean-Pierre POURTOIS, Préfacier, etc. Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2011 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 173 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8221-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-B Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : L'Enfant n'est lui-même que dans ses jeux ! Cet ouvrage démontre l'importance de l'activité ludique dans la construction de la personnalité de l'apprenant. Cet outil pratique privilégie l'apprentissage dans le respect des rythmes et des différences individuelles. Les parents y trouveront des suggestions de jeux à vivre à l'extérieur et au sein du milieu familial. Aux professionnels de l'éducation, l'ouvrage offre : des références théoriques, des plans d'aménagement de classes, cycles, d'école, un descriptif de jeux exploitables dans différents domaines et disciplines. Une banque de jeux détaillés et ciblés pour les enfants de 2,5 à 18 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387 Laisse-moi jouer, j'apprends ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Delphine DRUART, Auteur ; Augusta WAUTERS, Auteur ; Jean-Pierre POURTOIS, Préfacier, etc. . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2011 . - 173 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,1 cm. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) . ISBN : 978-2-8041-8221-2 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-B Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : L'Enfant n'est lui-même que dans ses jeux ! Cet ouvrage démontre l'importance de l'activité ludique dans la construction de la personnalité de l'apprenant. Cet outil pratique privilégie l'apprentissage dans le respect des rythmes et des différences individuelles. Les parents y trouveront des suggestions de jeux à vivre à l'extérieur et au sein du milieu familial. Aux professionnels de l'éducation, l'ouvrage offre : des références théoriques, des plans d'aménagement de classes, cycles, d'école, un descriptif de jeux exploitables dans différents domaines et disciplines. Une banque de jeux détaillés et ciblés pour les enfants de 2,5 à 18 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387

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DOC0004803	ALT-B DRU	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives	Disponible

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Socialement génial !	DESLAURIERS, Stéphanie
Fais-moi penser 5	COULOMBE, Jérôme
L'aide humaine à l'Ecole	GALLET, Corinne
Ben et les habiletés sociales. La Communication	LEMARIE, Sophie
Ben et les habiletés sociales. La posture	LEMARIE, Sophie
Ben et les habiletés sociales. La Sensorialité	LEMARIE, Sophie

La lecture / Jocelyne GIASSON

Public ISBD Titre : La lecture : Apprentissage et difficultés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jocelyne GIASSON, Auteur ; Geneviève VANDECASTEELE, Auteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2012 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 414 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6700-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Résumé : La lecture - Apprentissages et difficultés est un ouvrage incontournable dans le domaine de l'enseignement de la lecture. Il propose une approche équilibrée qui couvre tous les aspects de l'apprentissage et de l'enseignement de la lecture, mais aborde également la prévention des problèmes de lecture dès la maternelle. Divisé en 32 courts chapitres regroupés de façon à refléter l'évolution de l'élève du préscolaire à la fin du primaire, La lecture : Apprentissages et difficultés présente des façons d'aider tous les élèves, y compris ceux en difficulté, à devenir des lecteurs compétents et à acquérir le goût de la lecture. Les données présentées dans ce livre sont issues de la recherche et traduites en applications concrètes de façon à rendre transparent le lien entre la recherche et la pratique. Les enseignants du préscolaire et du primaire de même que les orthopédagogues, actuels ou futurs, trouveront dans cet ouvrage des pistes pour aider les élèves à atteindre leur plein potentiel en lecture. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=224 La lecture : Apprentissage et difficultés [Texte imprimé et/ou numérique] / Jocelyne GIASSON, Auteur ; Geneviève VANDECASTEELE, Auteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2012 . - 414 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 2,5 cm. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) . ISBN : 978-2-8041-6700-4 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Résumé : La lecture - Apprentissages et difficultés est un ouvrage incontournable dans le domaine de l'enseignement de la lecture. Il propose une approche équilibrée qui couvre tous les aspects de l'apprentissage et de l'enseignement de la lecture, mais aborde également la prévention des problèmes de lecture dès la maternelle. Divisé en 32 courts chapitres regroupés de façon à refléter l'évolution de l'élève du préscolaire à la fin du primaire, La lecture : Apprentissages et difficultés présente des façons d'aider tous les élèves, y compris ceux en difficulté, à devenir des lecteurs compétents et à acquérir le goût de la lecture. Les données présentées dans ce livre sont issues de la recherche et traduites en applications concrètes de façon à rendre transparent le lien entre la recherche et la pratique. Les enseignants du préscolaire et du primaire de même que les orthopédagogues, actuels ou futurs, trouveront dans cet ouvrage des pistes pour aider les élèves à atteindre leur plein potentiel en lecture. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=224

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DOC0002645	EDU-L GIA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

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Loto des actions 1	AUTISME ET APPRENTISSAGES
ASH: Auxiliaire de vie scolaire, de la théorie à la mise en oeuvre en classe	FREZAL, Isabelle
Loto des vêtements	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Une place pour Edouard	GERNOT, Béatrice
Moments pédagogiques en Clis 1	PHILIP, Christine
Loto des métiers, jardiner et cuisiner	AUTISME ET APPRENTISSAGES

Psychomotricité à l'école maternelle / Frédérique WAUTERS KRINGS

Public ISBD Titre : Psychomotricité à l'école maternelle : Les situations motrices au service du développement de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frédérique WAUTERS KRINGS, Auteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2009 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 320 p. Présentation : ill. Format : 21,5cm x 30cm x 2,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4690-0 Note générale : Bibliogr., Discogr., Webliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-C Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Comment le jeu moteur intervient-il dans les apprentissages ? Faut-il laisser l'enfant jouer spontanément ou orienter ses jeux ? - Comment intervenir dans l'activité de l'enfant ? Que faire face à l'agressivité d'un enfant ? Pourquoi les enfants aiment-ils sauter, chuter, jouer au loup ? - Faut-il intervenir dans le choix de la main d'écriture ? Un enfant présente-t-il un retard de développement ? Quelles situations proposer pour développer la perception du corps, de l'espace, du temps ? Comment organiser des séances avec 25 enfants ? Quel matériel proposer ? À quoi faut-il être attentif pour garantir la sécurité ? Ce livre, résolument pragmatique, présente de manière systématique ce qu'il faut savoir et ce qu'il faut faire pour pratiquer la psychomotricité éducative. Il en intègre les dimensions motrices, cognitives et relationnelles et en aborde les aspects théoriques, méthodologiques et didactiques. Il s'adresse aux différents acteurs de l'éducation : enseignants, éducateurs, orthophonistes, kinésithérapeutes, psychomotriciens et autres professionnels de la petite enfance. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923 Psychomotricité à l'école maternelle : Les situations motrices au service du développement de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Frédérique WAUTERS KRINGS, Auteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2009 . - 320 p. : ill. ; 21,5cm x 30cm x 2,1cm. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) . ISBN : 978-2-8041-4690-0 Bibliogr., Discogr., Webliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-C Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Comment le jeu moteur intervient-il dans les apprentissages ? Faut-il laisser l'enfant jouer spontanément ou orienter ses jeux ? - Comment intervenir dans l'activité de l'enfant ? Que faire face à l'agressivité d'un enfant ? Pourquoi les enfants aiment-ils sauter, chuter, jouer au loup ? - Faut-il intervenir dans le choix de la main d'écriture ? Un enfant présente-t-il un retard de développement ? Quelles situations proposer pour développer la perception du corps, de l'espace, du temps ? Comment organiser des séances avec 25 enfants ? Quel matériel proposer ? À quoi faut-il être attentif pour garantir la sécurité ? Ce livre, résolument pragmatique, présente de manière systématique ce qu'il faut savoir et ce qu'il faut faire pour pratiquer la psychomotricité éducative. Il en intègre les dimensions motrices, cognitives et relationnelles et en aborde les aspects théoriques, méthodologiques et didactiques. Il s'adresse aux différents acteurs de l'éducation : enseignants, éducateurs, orthophonistes, kinésithérapeutes, psychomotriciens et autres professionnels de la petite enfance. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=923

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DOC0001036	DEV-C WAU	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Lolo	MARLEAU, Brigitte
La méthode La Garanderie à la maison	DENIZOT, Bénédicte
L'autisme expliqué aux non-autistes	HARRISSON, Brigitte
Activités de saison d'après la pédagogie Montessori	EKERT, Brigitte
Hypersensibles. De la culpabilité à la bienveillance	SAND, Ilse
L' autisme. 100 questions-réponses	ROBEL, Laurence

La psychomotricité au service de l'enfant / Bruno DE LIEVRE

Public ISBD Titre : La psychomotricité au service de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bruno DE LIEVRE, Auteur ; Lucie STAES, Auteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2006 Autre Editeur : Paris [France] : Belin Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 327 p. Présentation : ill. Format : 17,0cm x 24,0cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-4402-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B Développement - Généralités Résumé : Enfant, toi qui aimes courir, bouger, crier, rire, chanter, danser, mimer, inventer... en un mot : VIVRE... Enfant, c'est pour toi que nous avons écrit ce livre, pour que tu puisses être heureux heureux dans ton corps, disposant de l'espace, vivant dans " ton " temps, heureux de vivre dans ce monde qui peut être source d'émerveillement, heureux d'être avec les autres de te dire de les écouter, de communiquer... Bien sûr, ce livre tu ne le liras pas, mais ceux qui sont chargés de t'aider à te développer, à t'épanouir, pourront s'en servir comme outil dans leur tâche d'éducation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=168 La psychomotricité au service de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Bruno DE LIEVRE, Auteur ; Lucie STAES, Auteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université : Paris [France] : Belin, 2006 . - 327 p. : ill. ; 17,0cm x 24,0cm x 1,8cm. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) . ISBN : 978-2-7011-4402-3 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B Développement - Généralités Résumé : Enfant, toi qui aimes courir, bouger, crier, rire, chanter, danser, mimer, inventer... en un mot : VIVRE... Enfant, c'est pour toi que nous avons écrit ce livre, pour que tu puisses être heureux heureux dans ton corps, disposant de l'espace, vivant dans " ton " temps, heureux de vivre dans ce monde qui peut être source d'émerveillement, heureux d'être avec les autres de te dire de les écouter, de communiquer... Bien sûr, ce livre tu ne le liras pas, mais ceux qui sont chargés de t'aider à te développer, à t'épanouir, pourront s'en servir comme outil dans leur tâche d'éducation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=168

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DOC0000349	DEV-B LIE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Accompagnement à la vie affective et sexuelle - Guide pratique pour l'animation des groupes de parole	HANDICAP INTERNATIONAL
Profil psycho-éducatif pour adolescents et adultes (AAPEP)	MESIBOV, Gary
Moi, j'apprends en jouant	DES CHENES, Rosine
Guide clinique des tests chez l'enfant	JUMEL, Bernard
Iséo et le jeune autiste	CHADU
Particularités et interventions pratiques : Période du terrible 2 ans (ou "terrible twos")	LECLERC, Sonia

La psychomotricité au service de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte / Bruno DE LIEVRE

Public ISBD Titre : La psychomotricité au service de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte : Notions et applications pédagogiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bruno DE LIEVRE, Auteur ; Lucie STAES, Auteur Mention d'édition : 6ème éd. Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2012 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 349 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7167-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Cet ouvrage donne aux éducateurs et rééducateurs une approche des notions de psychomotricité, une progression dans les apprentissages psychomoteurs et surtout un grand choix d’exercices groupés par thèmes ou objectifs d’apprentissages. Ceux-ci stimuleront l’imagination de chacun et permettront de créer les séances les mieux adaptées à chaque groupe, à chaque enfant. C’est entre 0 et 6 ans que l’évolution psychomotrice est la plus marquée. Après cette période, l’enfant va sans cesse affiner ses acquisitions. C’est pourquoi la première partie de l’ouvrage fera référence à la petite enfance, les deuxième, troisième et quatrième parties traitent également de l’âge primaire. Enfin, la cinquième partie concerne l’adolescence et l’âge adulte. Il s’agit donc d’un précieux outil de travail indispensable à tous les éducateurs, psychomotriciens, enseignants, rééducateurs, kinésithérapeutes et autres professionnels de la petite enfance, de l’adolescence et de l’âge adulte. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=318 La psychomotricité au service de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte : Notions et applications pédagogiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Bruno DE LIEVRE, Auteur ; Lucie STAES, Auteur  . -  6ème éd. . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2012 . - 349 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 2,2 cm. - (Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169) . ISBN : 978-2-8041-7167-4 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Cet ouvrage donne aux éducateurs et rééducateurs une approche des notions de psychomotricité, une progression dans les apprentissages psychomoteurs et surtout un grand choix d’exercices groupés par thèmes ou objectifs d’apprentissages. Ceux-ci stimuleront l’imagination de chacun et permettront de créer les séances les mieux adaptées à chaque groupe, à chaque enfant. C’est entre 0 et 6 ans que l’évolution psychomotrice est la plus marquée. Après cette période, l’enfant va sans cesse affiner ses acquisitions. C’est pourquoi la première partie de l’ouvrage fera référence à la petite enfance, les deuxième, troisième et quatrième parties traitent également de l’âge primaire. Enfin, la cinquième partie concerne l’adolescence et l’âge adulte. Il s’agit donc d’un précieux outil de travail indispensable à tous les éducateurs, psychomotriciens, enseignants, rééducateurs, kinésithérapeutes et autres professionnels de la petite enfance, de l’adolescence et de l’âge adulte. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=318

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DOC0004286	DEV-A DEL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme	BASTIER, Corinne
De la personne prise en charge à la personne prise en considération	MAUTUIT, Dominique
Les cartes des actions	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement	TOURRETTE, Catherine
Déficience intellectuelle et autisme	BEAUPRE, Pauline
Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres	HOWLIN, Patricia

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