L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans / Sylvie BOURCIER

Public ISBD Titre : L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvie BOURCIER, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2008 Collection : Pour les parents Importance : 213 p. Format : 12,5cm x 17,5cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-125-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Résumé : Des parents s'inquiètent, se sentent impuissants et parfois même coupables devant les manifestations agressives de leur enfant. Or, il faut bien distinguer l'agressivité normale, celle qui, bien canalisée, permet l'affirmation, le dépassement de soi et la réussite, de la violence destructive qui nuit à l'adaptation et au développement de l'enfant. L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans s'adresse aux parents qui veulent comprendre les gestes de leur enfant et se doter de pistes d'action pour soutenir leur développement social. Il ne s'agit pas ici d'offrir des solutions rapides et magiques, mais plutôt de proposer des moyens concrets pour aider l'enfant et sa famille à mieux vivre. Le livre s'adresse également aux éducateurs qui, de concert avec les parents, découvriront des moyens pour canaliser et mobiliser positivement l'énergie brute de l'enfant qui est en processus d'apprentissage. Sylvie Bourcier est consultante en petite enfance et professeur au certificat Petite Enfance et Famille de l'Université de Montréal. Il s'agit ici de son troisième ouvrage sur les 0-5 ans. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvie BOURCIER, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2008 . - 213 p. ; 12,5cm x 17,5cm x 1,2cm. - (Pour les parents) . ISBN : 978-2-89619-125-3 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Résumé : Des parents s'inquiètent, se sentent impuissants et parfois même coupables devant les manifestations agressives de leur enfant. Or, il faut bien distinguer l'agressivité normale, celle qui, bien canalisée, permet l'affirmation, le dépassement de soi et la réussite, de la violence destructive qui nuit à l'adaptation et au développement de l'enfant. L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans s'adresse aux parents qui veulent comprendre les gestes de leur enfant et se doter de pistes d'action pour soutenir leur développement social. Il ne s'agit pas ici d'offrir des solutions rapides et magiques, mais plutôt de proposer des moyens concrets pour aider l'enfant et sa famille à mieux vivre. Le livre s'adresse également aux éducateurs qui, de concert avec les parents, découvriront des moyens pour canaliser et mobiliser positivement l'énergie brute de l'enfant qui est en processus d'apprentissage. Sylvie Bourcier est consultante en petite enfance et professeur au certificat Petite Enfance et Famille de l'Université de Montréal. Il s'agit ici de son troisième ouvrage sur les 0-5 ans. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119

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Le corps et ses représentations	GUIRAO-JULLIEN, Magdalena
La psychomotricité au service de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte	DE LIEVRE, Bruno
Profil psycho-éducatif pour adolescents et adultes (AAPEP)	MESIBOV, Gary
La Déficience intellectuelle	TASSE, Marc J.
Autisme et psychomotricité	PERRIN, Julien
La déficience intellectuelle	JUHEL, Jean-Charles

Apprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention / Colette SAUVE

Public ISBD Titre : Apprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Colette SAUVE, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2007 Collection : Pour les parents Importance : 124 p. Présentation : ill. Format : 12,5cm x 17,3cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-095-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Comment gérer le comportement parfois étourdissant de votre enfant pour lequel un diagnostic d'hyperactivité ou de déficit de l'attention a été posé ? Cette nouvelle édition revue et augmentée propose une gamme de moyens d'action pour aider l'enfant à s'épanouir dans sa famille, à l'école et dans son milieu de vie. S'y ajoutent des chapitres portant sur la coexistence de ce désordre neurologique avec d'autres troubles (troubles d'apprentissage, opposition, anxiété...) et sur le lien d'attachement parent-enfant. L'auteur présente pour chaque groupe d'âge 3-5 ans, 6-12 ans, adolescence) trois parcours destinés aux parents : 1) s'informer, comprendre et accepter ce désordre neurologique, 2) prendre conscience de ses habiletés d'éducateur et 3) mettre en place des stratégies nouvelles permettant d'exercer une influence constructive sur l'enfant ou l'adolescent. Pour multiplier les chances de réussite de votre enfant, ce guide vous invite à croire en votre créativité et en votre intuition de parent. Colette Sauvé est travailleuse sociale et thérapeute familiale à la Clinique de santé mentale jeunesse du Centre de santé et de services sociaux du Suroît. Elle est spécialisée dans la thérapie et la consultation psychosociale auprès des enfants, des adolescents et de leur famille. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Apprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention [Texte imprimé et/ou numérique] / Colette SAUVE, Auteur  . -  Nouvelle édition . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2007 . - 124 p. : ill. ; 12,5cm x 17,3cm x 1cm. - (Pour les parents) . ISBN : 978-2-89619-095-9 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Comment gérer le comportement parfois étourdissant de votre enfant pour lequel un diagnostic d'hyperactivité ou de déficit de l'attention a été posé ? Cette nouvelle édition revue et augmentée propose une gamme de moyens d'action pour aider l'enfant à s'épanouir dans sa famille, à l'école et dans son milieu de vie. S'y ajoutent des chapitres portant sur la coexistence de ce désordre neurologique avec d'autres troubles (troubles d'apprentissage, opposition, anxiété...) et sur le lien d'attachement parent-enfant. L'auteur présente pour chaque groupe d'âge 3-5 ans, 6-12 ans, adolescence) trois parcours destinés aux parents : 1) s'informer, comprendre et accepter ce désordre neurologique, 2) prendre conscience de ses habiletés d'éducateur et 3) mettre en place des stratégies nouvelles permettant d'exercer une influence constructive sur l'enfant ou l'adolescent. Pour multiplier les chances de réussite de votre enfant, ce guide vous invite à croire en votre créativité et en votre intuition de parent. Colette Sauvé est travailleuse sociale et thérapeute familiale à la Clinique de santé mentale jeunesse du Centre de santé et de services sociaux du Suroît. Elle est spécialisée dans la thérapie et la consultation psychosociale auprès des enfants, des adolescents et de leur famille. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109

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DOC0001301	TRO-E SAU	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

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Regards périphériques sur l'autisme	CONTEJEAN, Yves
Autisme et travail : un défi	TREESE-DAQUIN, Catherine
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Laisse-moi t'expliquer... L'autisme	DESLAURIERS, Stéphanie
Déclic 155 (01/09/2013)
De l'institution à l'insertion professionnelle	BONNEFOND, Georges

Attention, enfant sous tension! / Germain DUCLOS

Public ISBD Titre : Attention, enfant sous tension! : Le stress chez l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Germain DUCLOS, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2011 Collection : Pour les parents Importance : 146 p. Format : 12,2cm x 21,6cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-418-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Le stress fait partie intégrante de notre société. Bien qu'il s'agisse d'une réaction normale et nécessaire de l'organisme, il peut devenir un mal intense et envahissant capable de freiner l'action ou de paralyser la personne qui le subit, et ce, dès son plus jeune âge. Il s'avère donc essentiel que parents et enfants apprennnent à le gérer le plus tôt possible afin de profiter pleinement de chaque moment de la vie. C'est ce que propose justement ce livre. Germain Duclos définit tout d'abord le stress et en présente les différentes composantes. Il décrit ensuite les nombreuses situations qui génèrent du stress: performance sportive ou artistique, difficulté d'adaptation, doute quant au sentiment de sécurité, résultats scolaires, tension familiale, conciliation travail-famille, etc. Enfin, tout en identifiant les impacts sur le développement de l'enfant de même que les manifestations physiologiques et comportementales qui y sont liées, il fournit d'efficaces stratégies pour aider le jeune et sa famille à mieux composer avec le stress afin de s'assurer qu'il ne rime jamais avec détresse! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 Attention, enfant sous tension! : Le stress chez l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Germain DUCLOS, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2011 . - 146 p. ; 12,2cm x 21,6cm x 1cm. - (Pour les parents) . ISBN : 978-2-89619-418-6 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Le stress fait partie intégrante de notre société. Bien qu'il s'agisse d'une réaction normale et nécessaire de l'organisme, il peut devenir un mal intense et envahissant capable de freiner l'action ou de paralyser la personne qui le subit, et ce, dès son plus jeune âge. Il s'avère donc essentiel que parents et enfants apprennnent à le gérer le plus tôt possible afin de profiter pleinement de chaque moment de la vie. C'est ce que propose justement ce livre. Germain Duclos définit tout d'abord le stress et en présente les différentes composantes. Il décrit ensuite les nombreuses situations qui génèrent du stress: performance sportive ou artistique, difficulté d'adaptation, doute quant au sentiment de sécurité, résultats scolaires, tension familiale, conciliation travail-famille, etc. Enfin, tout en identifiant les impacts sur le développement de l'enfant de même que les manifestations physiologiques et comportementales qui y sont liées, il fournit d'efficaces stratégies pour aider le jeune et sa famille à mieux composer avec le stress afin de s'assurer qu'il ne rime jamais avec détresse! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180

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DOC0002229	PAR-B DUC	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

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Evaluation et intervention auprès des comportements-défis	WILLAYE, Eric
Adaptations pédagogiques au collège pour un élève avec autisme	PHILIP, Christine
La dyspraxie	FRANC, Nathalie
Je veux, maintenant !	CRARY, Elizabeth
Le TDA/H chez l'enfant et l'adolescent	CLEMENT, Céline
L'enfant dyspraxique	HURON, Caroline

Au-delà des besoins particuliers : Un enfant à découvrir, une famille à réinventer / Francine FERLAND

Public ISBD Titre : Au-delà des besoins particuliers : Un enfant à découvrir, une famille à réinventer Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francine FERLAND, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2018 Collection : Pour les parents Importance : 280 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-832-0 Prix : 16.95€ Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Devenir parent d'une enfant qui présente des besoins particuliers (déficience physique, intellectuelle ou sensorielle, retard global de développement, trouble du spectre de l'autisme [TSA], déficit d'attention avec ou sans hyperactivité [TDA/H], difficultés de traitement de l'information sensorielle) comporte des défis et des exigences. Il est fort probable que la condition de l'enfant occupe une place importante au quotidien, risquant ainsi de compromettre la qualité de vie de la famille. Comment éviter que cela se produise ? Comment accompagner cet enfant dans son développement ? Comment répondre aux besoins de ses frères et soeurs ? Comment prendre soin de soi quand le temps et l'énergie sont si limités et la fatigue, omniprésente ? C'est pour répondre à ces question que la nouvelle édition du livre Au-delà de la déficience physique ou intellectuelle. Un enfant à découvrir a été réalisé. L'auteure à choisi d'élargir significativement la notion de déficience, d'où le changement de titre de l'ouvrage. Celui-ci est divisé en deux grandes parties. La première concerne l'enfant : il y est question de son arrivée dans la famille et des réactions possibles qu'elle provoque, de son développement - avec ses difficultés, mais aussi ses possibilités -, de ses besoins et de son caractère unique. Plusieurs suggestions pour l'accompagner au quotidien sont également proposées. La deuxième partie est surtout consacrée aux parents, en tant que personne et en tant que couple. L'auteure les invite à revisiter leur quotidien et leur propose des stratégies pour gérer leur fatigue, leur énergie et leur stress. Très pratique, ce livre aborde ainsi toutes les sphères de la vie ! [résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364 Au-delà des besoins particuliers : Un enfant à découvrir, une famille à réinventer [Texte imprimé et/ou numérique] / Francine FERLAND, Auteur  . -  2e édition . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2018 . - 280 p.. - (Pour les parents) . ISBN : 978-2-89619-832-0 : 16.95€ Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Devenir parent d'une enfant qui présente des besoins particuliers (déficience physique, intellectuelle ou sensorielle, retard global de développement, trouble du spectre de l'autisme [TSA], déficit d'attention avec ou sans hyperactivité [TDA/H], difficultés de traitement de l'information sensorielle) comporte des défis et des exigences. Il est fort probable que la condition de l'enfant occupe une place importante au quotidien, risquant ainsi de compromettre la qualité de vie de la famille. Comment éviter que cela se produise ? Comment accompagner cet enfant dans son développement ? Comment répondre aux besoins de ses frères et soeurs ? Comment prendre soin de soi quand le temps et l'énergie sont si limités et la fatigue, omniprésente ? C'est pour répondre à ces question que la nouvelle édition du livre Au-delà de la déficience physique ou intellectuelle. Un enfant à découvrir a été réalisé. L'auteure à choisi d'élargir significativement la notion de déficience, d'où le changement de titre de l'ouvrage. Celui-ci est divisé en deux grandes parties. La première concerne l'enfant : il y est question de son arrivée dans la famille et des réactions possibles qu'elle provoque, de son développement - avec ses difficultés, mais aussi ses possibilités -, de ses besoins et de son caractère unique. Plusieurs suggestions pour l'accompagner au quotidien sont également proposées. La deuxième partie est surtout consacrée aux parents, en tant que personne et en tant que couple. L'auteure les invite à revisiter leur quotidien et leur propose des stratégies pour gérer leur fatigue, leur énergie et leur stress. Très pratique, ce livre aborde ainsi toutes les sphères de la vie ! [résumé d'auteur/éditeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364

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DOC0004371	VIE-G FER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Disponible
DOC0006843	VIE-G FER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Disponible

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Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme	WILLIAMS, Chris
Polyhandicap, handicap sévère, Activités motrices et sensorielles	BRUNET, François
De la personne prise en charge à la personne prise en considération	MAUTUIT, Dominique
Handicap et violence	CICCONE, Albert
Jeu et temporalité dans les apprentissages	AUZOU-CAILLEMENT, Thérèse
Mieux vivre avec un trouble borderline	MUSA, Catherine

Le développement de l'enfant au quotidien / Francine FERLAND

Public ISBD Titre : Le développement de l'enfant au quotidien : Du berceau à l'école primaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francine FERLAND, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2004 Collection : Pour les parents Importance : 234 p. Présentation : ill. Format : 12,5cm x 21,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-002-7 Note générale : Webliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-C DEV-C - Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Quoi de plus fascinant que d'observer et de vivre au jour le jour le développement d'un enfant ! Le présent ouvrage a une double originalité : d'une part, il aborde le développement dans toutes ses dimensions et, d'autre part, il met l'accent sur les séquences plutôt que sur les âges. Toutes les sphères du développement de l'enfant sont donc décrites : motricité, langage, perception, cognition, aspects affectif et social, activités quotidiennes (habillage, alimentation, soins d'hygiène). Y sont également présentées et expliquées les étapes qui amènent l'enfant à pouvoir marcher, parler, découper, gérer ses émotions, s'habiller seul, etc. De plus, à la fin de chaque chapitre, l'auteur propose diverses activités permettant aux parents d'accompagner leur enfant tout au long de ces quelques années de croissance fulgurante. Un livre essentiel pour tout adulte qui vit au quotidien avec un jeune enfant et qui souhaite partager avec lui la grande aventure du développement humain. Francine Ferland est ergothérapeute et professeur titulaire au programme d'ergothérapie de l'Université de Montréal. Elle est également l'auteur de nombreuses publications sur le jeu, sur l'enfant avec déficience physique ou intellectuelle et sur les parents et grands-parents. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Le développement de l'enfant au quotidien : Du berceau à l'école primaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Francine FERLAND, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2004 . - 234 p. : ill. ; 12,5cm x 21,5cm x 1,5cm. - (Pour les parents) . ISBN : 978-2-89619-002-7 Webliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-C DEV-C - Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Quoi de plus fascinant que d'observer et de vivre au jour le jour le développement d'un enfant ! Le présent ouvrage a une double originalité : d'une part, il aborde le développement dans toutes ses dimensions et, d'autre part, il met l'accent sur les séquences plutôt que sur les âges. Toutes les sphères du développement de l'enfant sont donc décrites : motricité, langage, perception, cognition, aspects affectif et social, activités quotidiennes (habillage, alimentation, soins d'hygiène). Y sont également présentées et expliquées les étapes qui amènent l'enfant à pouvoir marcher, parler, découper, gérer ses émotions, s'habiller seul, etc. De plus, à la fin de chaque chapitre, l'auteur propose diverses activités permettant aux parents d'accompagner leur enfant tout au long de ces quelques années de croissance fulgurante. Un livre essentiel pour tout adulte qui vit au quotidien avec un jeune enfant et qui souhaite partager avec lui la grande aventure du développement humain. Francine Ferland est ergothérapeute et professeur titulaire au programme d'ergothérapie de l'Université de Montréal. Elle est également l'auteur de nombreuses publications sur le jeu, sur l'enfant avec déficience physique ou intellectuelle et sur les parents et grands-parents. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119

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DOC0001662	DEV-C FER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur	Disponible

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L'enfant et son psychisme	DELION, Pierre
Un autisme qui se dit...	LEGER, Jacqueline
Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents	PHILIP, Christine
Etre psychomotricien	POTEL, Catherine

Dyslexie et autres maux d'école / Marie-Claude BELIVEAU

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L'enfant autiste / Suzanne MINEAU

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L'estime de soi des 6-12 ans / Danielle LAPORTE

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L'estime de soi des adolescents / Germain DUCLOS

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L'estime de soi, un passeport pour la vie / Germain DUCLOS

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Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans / Danielle LAPORTE

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Intimidation et harcèlement / Frédérique SAINT-PIERRE

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J'ai mal à l'école / Marie-Claude BELIVEAU

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J'apprends à parler / Marie-Eve BERGERON-GAUDIN

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