L'autisme au quotidien / Catherine MILCENT

Public ISBD Titre : L'autisme au quotidien Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine MILCENT, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2017 Collection : Poches, ISSN 1621-0654 Importance : 185 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3853-8 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES AUTISME EDUCATION SPECIALISEE HISTOIRE PROJET DE VIE VIE FAMILIALE VIE QUOTIDIENNE VIE SOCIALE Index. décimale : AUT-B L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : L’autisme est un drame pour plus de 80 000 familles françaises. Les parents ne peuvent pas communiquer avec leur enfant, ils se heurtent à l’incompréhension de leur entourage et au manque de structures spécialisées. Les mères ont longtemps subi le discours culpabilisant des psychanalystes. Aujourd’hui, heureusement, les choses commencent à changer.Ce livre décrit les projets les plus novateurs, le rôle des associations de parents, dresse le bilan de ce que l’on sait désormais de l’autisme comme des processus de l’apprentissage. Il redonne espoir à tous ceux qui veulent aider les autistes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=356 L'autisme au quotidien [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine MILCENT, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2017 . - 185 p.. - (Poches, ISSN 1621-0654) . ISBN : 978-2-7381-3853-8 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES AUTISME EDUCATION SPECIALISEE HISTOIRE PROJET DE VIE VIE FAMILIALE VIE QUOTIDIENNE VIE SOCIALE Index. décimale : AUT-B L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : L’autisme est un drame pour plus de 80 000 familles françaises. Les parents ne peuvent pas communiquer avec leur enfant, ils se heurtent à l’incompréhension de leur entourage et au manque de structures spécialisées. Les mères ont longtemps subi le discours culpabilisant des psychanalystes. Aujourd’hui, heureusement, les choses commencent à changer.Ce livre décrit les projets les plus novateurs, le rôle des associations de parents, dresse le bilan de ce que l’on sait désormais de l’autisme comme des processus de l’apprentissage. Il redonne espoir à tous ceux qui veulent aider les autistes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=356

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L'autisme vu de l'intérieur	DE CLERCQ, Hilde
Le permis de se conduire en pays autiste	CONSTANT, Jacques
Langage, communication et autisme	MOTET-FEVRE, Armelle
L'autisme	TARDIF, Carole
Comprendre l'autisme pour les nuls	SHORE, Stephen M.
On est trop grand	DIDIER, Philippe

L'enfant doué / Arielle ADDA

Public ISBD Titre : L'enfant doué : L'intelligence réconciliée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Arielle ADDA, Auteur ; Hélène CATROUX, Auteur ; Laurence GODEC, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2016 Collection : Poches, ISSN 1621-0654 Importance : 353 p. Format : 10,8 cm × 17,8 cm × 2,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3452-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ADULTE ENFANT PRECOCITE RELATION PARENT-ENFANT VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : ASP-B Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Comment aider un enfant doué à utiliser ses capacités hors du commun ? Comment l'accompagner au quotidien ? Comment le guider à l'école, au lycée ? Comment faire pour qu'il s'épanouisse dans sa vie d'adulte ? Exhaustif et pratique, cet ouvrage propose des solutions concrètes et répond à toutes les questions concernant les tests, les rapports avec l'institution scolaire et la fratrie. Il explique comment identifier un enfant, un adolescent ou un adulte doué pour l'aider à apprivoiser et à optimiser son potentiel, pour le réconcilier avec lui-même et lui redonner le goût et la fierté de son intelligence, sans qu'elle soit un facteur d'isolement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 L'enfant doué : L'intelligence réconciliée [Texte imprimé et/ou numérique] / Arielle ADDA, Auteur ; Hélène CATROUX, Auteur ; Laurence GODEC, Collaborateur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2016 . - 353 p. ; 10,8 cm × 17,8 cm × 2,4 cm. - (Poches, ISSN 1621-0654) . ISBN : 978-2-7381-3452-3 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ADULTE ENFANT PRECOCITE RELATION PARENT-ENFANT VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : ASP-B Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Comment aider un enfant doué à utiliser ses capacités hors du commun ? Comment l'accompagner au quotidien ? Comment le guider à l'école, au lycée ? Comment faire pour qu'il s'épanouisse dans sa vie d'adulte ? Exhaustif et pratique, cet ouvrage propose des solutions concrètes et répond à toutes les questions concernant les tests, les rapports avec l'institution scolaire et la fratrie. Il explique comment identifier un enfant, un adolescent ou un adulte doué pour l'aider à apprivoiser et à optimiser son potentiel, pour le réconcilier avec lui-même et lui redonner le goût et la fierté de son intelligence, sans qu'elle soit un facteur d'isolement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306

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DOC0004148	ASP-B ADD	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Disponible

Ma vie d'autiste / Temple GRANDIN

Public ISBD Titre : Ma vie d'autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Temple GRANDIN, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2001 Collection : Poches, ISSN 1621-0654 Importance : 233 p. Format : 10,8cm x 17,8cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-0919-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME ENSEIGNEMENT SUPERIEUR TEMOIGNAGE Mots-clés : Témoignage  Autisme  Études supérieures  Carrière professionnelle  Espoir Index. décimale : ASP-L Asperger - Témoignages Résumé : " J'avais six mois quand ma mère s'est rendu compte que je me raidissais dès qu'elle me prenait dans ses bras. Quelques semaines plus tard, comme elle me faisait des câlins, je me suis mise à la griffer et à me débattre, comme un animal pris au piège. " Le diagnostic tombe comme un couperet : la petite Temple est autiste. Pourtant, des années plus tard, se jouant du verdict des experts, elle entreprend des études supérieures et depuis mène une carrière professionnelle réussie. Un témoignage unique sur l'autisme vécu de l'intérieur. " Une fantastique leçon d'espoir. "Le Figaro Magazine". Célèbre dans le monde entier, Temple Grandin a également publié Penser en images. Son " cas " a fait l'objet de nombreuses études et elle est devenue un symbole pour tous ceux qui luttent afin de briser l'enfermement de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Ma vie d'autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Temple GRANDIN, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2001 . - 233 p. ; 10,8cm x 17,8cm x 1,5cm. - (Poches, ISSN 1621-0654) . ISBN : 978-2-7381-0919-4 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME ENSEIGNEMENT SUPERIEUR TEMOIGNAGE Mots-clés : Témoignage  Autisme  Études supérieures  Carrière professionnelle  Espoir Index. décimale : ASP-L Asperger - Témoignages Résumé : " J'avais six mois quand ma mère s'est rendu compte que je me raidissais dès qu'elle me prenait dans ses bras. Quelques semaines plus tard, comme elle me faisait des câlins, je me suis mise à la griffer et à me débattre, comme un animal pris au piège. " Le diagnostic tombe comme un couperet : la petite Temple est autiste. Pourtant, des années plus tard, se jouant du verdict des experts, elle entreprend des études supérieures et depuis mène une carrière professionnelle réussie. Un témoignage unique sur l'autisme vécu de l'intérieur. " Une fantastique leçon d'espoir. "Le Figaro Magazine". Célèbre dans le monde entier, Temple Grandin a également publié Penser en images. Son " cas " a fait l'objet de nombreuses études et elle est devenue un symbole pour tous ceux qui luttent afin de briser l'enfermement de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119

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DOC0001647	ASP-L GRA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Disponible
DOC0000117	ASP-L GRA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Sorti jusqu'au 31/03/2021
DOC0002742	ASP-L GRA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Disponible

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Les techniques d'apprentissage du comportement verbal	LYNCH BARBERA, Mary
Activités d'enseignement pour enfants autistes	SCHOPLER, Eric
Mes enfants sont autistes	DAONGAM, Michelle
Avec le Guide SIMON : l'entreprise devient accessible aux étudiants autistes	LEMOINE, Charlotte
Le syndrome d'Asperger	YOUNG, Ronnie
Tableau double entrée N°3 majuscule	Autisme et Apprentissages

Les Neurones miroirs / Giacomo RIZZOLATTI

Public ISBD Titre : Les Neurones miroirs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Giacomo RIZZOLATTI, Auteur ; Corrado SINIGAGLIA, Auteur ; Marilène RAIOLA, Traducteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2011 Collection : Poches, ISSN 1621-0654 Importance : 236 p. Présentation : ill. Format : 11,0 cm × 17,9 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2592-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : COGNITION EMOTION IMITATION LANGAGE MOTRICITE NEURONE MIROIR Index. décimale : PAR-G Imitation Résumé : À l'évidence, faire quelque chose et imaginer le faire ne reviennent pas au même. Et pourtant ! Il se pourrait bien que, pour notre cerveau, la pensée et...› Lire la suite l'action soient une seule et même chose. Voilà ce que révèlent Giacomo Rizzolatti et son équipe, qui ont découvert des neurones étonnants : ils s'activent lorsqu'on effectue une action, mais aussi lorsqu'on voit quelqu'un d'autre la réaliser. Ce livre décrit les stupéfiantes propriétés de ces " neurones miroirs", présente leur mécanisme et souligne leur importance. Ils sont les promoteurs du langage, ils expliquent pourquoi nous parlons aussi avec nos mains. Ils rendent compte de l'expression des émotions; ils sont le mécanisme de notre compréhension d'autrui. Au terme de ce parcours inédit dans le cerveau, une interrogation surgit : et si ces neurones miroirs étaient à la base de nos comportements sociaux ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Les Neurones miroirs [Texte imprimé et/ou numérique] / Giacomo RIZZOLATTI, Auteur ; Corrado SINIGAGLIA, Auteur ; Marilène RAIOLA, Traducteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2011 . - 236 p. : ill. ; 11,0 cm × 17,9 cm × 1,9 cm. - (Poches, ISSN 1621-0654) . ISBN : 978-2-7381-2592-7 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : COGNITION EMOTION IMITATION LANGAGE MOTRICITE NEURONE MIROIR Index. décimale : PAR-G Imitation Résumé : À l'évidence, faire quelque chose et imaginer le faire ne reviennent pas au même. Et pourtant ! Il se pourrait bien que, pour notre cerveau, la pensée et...› Lire la suite l'action soient une seule et même chose. Voilà ce que révèlent Giacomo Rizzolatti et son équipe, qui ont découvert des neurones étonnants : ils s'activent lorsqu'on effectue une action, mais aussi lorsqu'on voit quelqu'un d'autre la réaliser. Ce livre décrit les stupéfiantes propriétés de ces " neurones miroirs", présente leur mécanisme et souligne leur importance. Ils sont les promoteurs du langage, ils expliquent pourquoi nous parlons aussi avec nos mains. Ils rendent compte de l'expression des émotions; ils sont le mécanisme de notre compréhension d'autrui. Au terme de ce parcours inédit dans le cerveau, une interrogation surgit : et si ces neurones miroirs étaient à la base de nos comportements sociaux ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165

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DOC0002192	PAR-G RIZ	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Qu'est-ce que l'autisme ?	GEORGIEFF, Nicolas
Mon petit frère de la lune	PHILIBERT, Frédéric
L'éternité dans une heure	TAMMET, Daniel
Comment comprendre mon copain autiste	PATFAWL, Peter
L'école du cerveau	HOUDE, Olivier
Social and Communication Development in Autism Spectrum Disorders	CHARMAN, Tony

Le sens du mouvement / Alain BERTHOZ

Public ISBD Titre : Le sens du mouvement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain BERTHOZ, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2013 Collection : Poches, ISSN 1621-0654 Importance : 345 p. Présentation : ill. Format : 11cm x 18cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2930-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : CERVEAU MEMOIRE NEURONE MIROIR NEUROSCIENCES PERCEPTION PERCEPTION SPATIO-TEMPORELLE REGARD SENSORIALITE Index. décimale : SCI-D Neurosciences Résumé : Notre cerveau n'est pas un calculateur prudent qui nous adapte au monde ; c'est un simulateur prodige qui invente des hypothèses, modélise et trouve des solutions qu'il projette au-dehors. Cette intuition de philosophe se présente ici comme une propriété physiologique. Comprendre ces mécanismes, c'est comprendre comment le cerveau anticipe l'orientation d'un regard, la trajectoire d'une balle ou la perte de l'équilibre. C'est encore comprendre pourquoi nous avons le vertige, pourquoi une certaine architecture moderne nous rebute et pourquoi les peintures de Lascaux nous fascinent. L'enjeu de ce livre est aussi de nous expliquer comment nos perceptions peuvent être manipulées, au risque de nous précipiter dans la haine et la destruction de l'autre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Le sens du mouvement [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain BERTHOZ, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2013 . - 345 p. : ill. ; 11cm x 18cm x 1,8cm. - (Poches, ISSN 1621-0654) . ISBN : 978-2-7381-2930-7 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : CERVEAU MEMOIRE NEURONE MIROIR NEUROSCIENCES PERCEPTION PERCEPTION SPATIO-TEMPORELLE REGARD SENSORIALITE Index. décimale : SCI-D Neurosciences Résumé : Notre cerveau n'est pas un calculateur prudent qui nous adapte au monde ; c'est un simulateur prodige qui invente des hypothèses, modélise et trouve des solutions qu'il projette au-dehors. Cette intuition de philosophe se présente ici comme une propriété physiologique. Comprendre ces mécanismes, c'est comprendre comment le cerveau anticipe l'orientation d'un regard, la trajectoire d'une balle ou la perte de l'équilibre. C'est encore comprendre pourquoi nous avons le vertige, pourquoi une certaine architecture moderne nous rebute et pourquoi les peintures de Lascaux nous fascinent. L'enjeu de ce livre est aussi de nous expliquer comment nos perceptions peuvent être manipulées, au risque de nous précipiter dans la haine et la destruction de l'autre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220

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DOC0002604	SCI-D BER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	SCI - Disciplines Scientifiques	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Mindblindness	BARON-COHEN, Simon
Vivre avec le syndrome d'Asperger	HOLLYDAY-WILLEY, Liane
Diary of a Social Detective	JESSUM, Jeffrey E.
Initiation aux thérapies cognitives et comportementales	DE MEY-GUILLARD, Chantal
Hi, I'm Mr. Inevitable	FRIEDMAN, Bart
The Complete Guide to Getting a Job for People with Asperger's Syndrome	BISSONNETTE, Barbara

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