Un Asperger à la maison / Stéphanie LAINE

Public ISBD Titre : Un Asperger à la maison : Elever un Aspie et l’aider à s’épanouir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéphanie LAINE, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2019 Collection : Collection Témoignage Importance : 216 p. Format : 14,7 cm × 20,8 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-208-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : Autisme. Syndrome d’Asperger. Ces mots résonnent comme un coup de tonnerre quand, à l’issue d’un parcours chaotique et émaillé de multiples obstacles, le diagnostic est enfin posé. Mais une fois le choc passé, les parents n’ont qu’un seul objectif en tête : permettre à leur enfant de s’épanouir dans un monde si peu fait pour lui et dont il ne comprend pas les codes. Toute une aventure ! C’est cette aventure difficile, longue, faite de petits progrès, d’avancées fragiles et de grands bouleversements que nous raconte ce livre, à travers le combat de toute une famille pour que son enfant puisse se faire une place dans la société. Sa place, comme tout le monde. Combat pour obtenir un diagnostic et une prise en charge efficace dans un système qui privilégie encore tant l’approche psychanalytique et qui voit dans l’autisme une maladie plutôt qu’une différence. Combat pour une inclusion scolaire réussie, face à une institution qui, au-delà des bons sentiments affichés, voit avant tout les faiblesses de l’élève au lieu d’encourager ses points forts. Combat enfin pour supporter les regards réprobateurs, les réflexions malveillantes, les conseils non sollicités et péremptoires, les préjugés, si nombreux quand on a un enfant atypique. Si l’aventure est difficile, elle est aussi pleine d’espoir, même si aucune victoire n’est jamais acquise. C’est ce que nous montre ce récit, sans jamais chercher à s’ériger en exemple à suivre. Bien que l’autisme prenne de multiples visages, puisse chacun y trouver toutefois un conseil, une recette, ou tout simplement un encouragement pour accompagner au mieux son « asperger à la maison » ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Un Asperger à la maison : Elever un Aspie et l’aider à s’épanouir [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéphanie LAINE, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2019 . - 216 p. ; 14,7 cm × 20,8 cm × 1,7 cm. - (Collection Témoignage) . ISBN : 978-2-35345-208-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : Autisme. Syndrome d’Asperger. Ces mots résonnent comme un coup de tonnerre quand, à l’issue d’un parcours chaotique et émaillé de multiples obstacles, le diagnostic est enfin posé. Mais une fois le choc passé, les parents n’ont qu’un seul objectif en tête : permettre à leur enfant de s’épanouir dans un monde si peu fait pour lui et dont il ne comprend pas les codes. Toute une aventure ! C’est cette aventure difficile, longue, faite de petits progrès, d’avancées fragiles et de grands bouleversements que nous raconte ce livre, à travers le combat de toute une famille pour que son enfant puisse se faire une place dans la société. Sa place, comme tout le monde. Combat pour obtenir un diagnostic et une prise en charge efficace dans un système qui privilégie encore tant l’approche psychanalytique et qui voit dans l’autisme une maladie plutôt qu’une différence. Combat pour une inclusion scolaire réussie, face à une institution qui, au-delà des bons sentiments affichés, voit avant tout les faiblesses de l’élève au lieu d’encourager ses points forts. Combat enfin pour supporter les regards réprobateurs, les réflexions malveillantes, les conseils non sollicités et péremptoires, les préjugés, si nombreux quand on a un enfant atypique. Si l’aventure est difficile, elle est aussi pleine d’espoir, même si aucune victoire n’est jamais acquise. C’est ce que nous montre ce récit, sans jamais chercher à s’ériger en exemple à suivre. Bien que l’autisme prenne de multiples visages, puisse chacun y trouver toutefois un conseil, une recette, ou tout simplement un encouragement pour accompagner au mieux son « asperger à la maison » ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399

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DOC0005044	ASP-H LAI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Disponible
DOC0005045	ASP-H LAI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Disponible
DOC0005178	ASP-H LAI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Sorti jusqu'au 20/11/2024

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Champion de l'organisation	FOX, Janet S.
Excentriques, Phénomènes & Syndrome d'Asperger	JACKSON, Luke
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Tableau double entrée N°2 script	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Le cerveau d'Hugo	REVIL, Sophie

Create a Reward Plan for Your Child with Asperger Syndrome / John SMITH

Public ISBD Titre : Create a Reward Plan for Your Child with Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : John SMITH, Auteur ; Jane DONLAN, Auteur ; Bob SMITH, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2008 Importance : 112 p. Présentation : ill. Format : 15,5cm x 23,3cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-622-7 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : Reward plans encourage positive behaviour using the incentive of earning rewards. This book provides a thorough nuts-and-bolts guide to creating a reward plan for your child with Asperger Syndrome (AS) to help him or her develop positive behaviours, such as social and communication skills. John Smith, Jane Donlan and their son Bob, who was diagnosed with AS at age eight, explain the importance of keeping a reward plan positive, specific and challenging enough to be stimulating. Helping your child to learn about positive behaviour while gaining a sense of achievement, a reward plan increases self-esteem, confidence and independence. Create a Reward Plan for Your Child with Asperger Syndrome is full of advice and practical suggestions for how to tailor a reward plan to meet your child's specific needs. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 Create a Reward Plan for Your Child with Asperger Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / John SMITH, Auteur ; Jane DONLAN, Auteur ; Bob SMITH, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2008 . - 112 p. : ill. ; 15,5cm x 23,3cm x 0,7cm. ISBN : 978-1-84310-622-7 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : Reward plans encourage positive behaviour using the incentive of earning rewards. This book provides a thorough nuts-and-bolts guide to creating a reward plan for your child with Asperger Syndrome (AS) to help him or her develop positive behaviours, such as social and communication skills. John Smith, Jane Donlan and their son Bob, who was diagnosed with AS at age eight, explain the importance of keeping a reward plan positive, specific and challenging enough to be stimulating. Helping your child to learn about positive behaviour while gaining a sense of achievement, a reward plan increases self-esteem, confidence and independence. Create a Reward Plan for Your Child with Asperger Syndrome is full of advice and practical suggestions for how to tailor a reward plan to meet your child's specific needs. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490

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DOC0000532	ASP-H SMI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Disponible

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Social Skills Training for Children and Adolescents with Asperger Syndrome and Social-Communication Problems	BAKER, Jed E.
Scolariser un enfant avec autisme	BINTZ, Elisabeth
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Excentriques, Phénomènes & Syndrome d'Asperger / Luke JACKSON

Public ISBD Titre : Excentriques, Phénomènes & Syndrome d'Asperger Titre original : Freaks, Geeks & Asperger Syndrome: A User Guide to Adolescence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Luke JACKSON, Auteur ; Marie-Claude BORIN, Traducteur ; Tony ATTWOOD, Préfacier, etc. Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2007 Importance : 202 p. Présentation : ill. Format : 14cm x 22cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-00-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : brimade Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : Vous a-t-on déjà traité de type bizarre, de marginal, d’excentrique ? Avez-vous déjà ressenti que vous l’étiez ? Luke Jackson est atteint du syndrome d’Asperger et avait 13 ans quand il a écrit ce livre. Avec le temps, Luke a appris à rire de tous ces noms mais il y a d’autres aspects de sa vie qui sont plus compliqués. L’adolescence est un âge de transition et d’intenses émotions et, avec un enfant avec un syndrome d’Asperger, le résultat est souvent explosif. Luke a des sœurs et frères qui sont à différents âges de l’adolescence, mais il est très conscient de sa différence et du peu d’information disponible sur les adolescents comme lui. A partir de sa propre expérience et des informations qu’il prend chez ses sœurs et ses frères adolescents, il a écrit ce livre instructif, honnête et plein d’humour. Essayant de traiter les difficultés que rencontrent les "Aspergers" avec les brimades, l’amitié, la difficulté d’expliquer aux autres ce qu’est le syndrome d’Asperger, les problèmes à l’école et les premiers rendez-vous. Luke parle aussi de ses plus jeunes frères qui sont atteint d’autisme et d’hyperactivité, et, par d’amusants retours sur les souvenirs de ses jeunes années, donne quelques conseils aux parents et enseignants de jeunes enfants atteints du syndrome d’Asperger. J'ai pensé que je pourrai en écrire un dans l'espoir que l'on pourrait tous apprendre ensemble Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Excentriques, Phénomènes & Syndrome d'Asperger = Freaks, Geeks & Asperger Syndrome: A User Guide to Adolescence [Texte imprimé et/ou numérique] / Luke JACKSON, Auteur ; Marie-Claude BORIN, Traducteur ; Tony ATTWOOD, Préfacier, etc. . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2007 . - 202 p. : ill. ; 14cm x 22cm x 1,5cm. ISBN : 978-2-917150-00-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : brimade Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : Vous a-t-on déjà traité de type bizarre, de marginal, d’excentrique ? Avez-vous déjà ressenti que vous l’étiez ? Luke Jackson est atteint du syndrome d’Asperger et avait 13 ans quand il a écrit ce livre. Avec le temps, Luke a appris à rire de tous ces noms mais il y a d’autres aspects de sa vie qui sont plus compliqués. L’adolescence est un âge de transition et d’intenses émotions et, avec un enfant avec un syndrome d’Asperger, le résultat est souvent explosif. Luke a des sœurs et frères qui sont à différents âges de l’adolescence, mais il est très conscient de sa différence et du peu d’information disponible sur les adolescents comme lui. A partir de sa propre expérience et des informations qu’il prend chez ses sœurs et ses frères adolescents, il a écrit ce livre instructif, honnête et plein d’humour. Essayant de traiter les difficultés que rencontrent les "Aspergers" avec les brimades, l’amitié, la difficulté d’expliquer aux autres ce qu’est le syndrome d’Asperger, les problèmes à l’école et les premiers rendez-vous. Luke parle aussi de ses plus jeunes frères qui sont atteint d’autisme et d’hyperactivité, et, par d’amusants retours sur les souvenirs de ses jeunes années, donne quelques conseils aux parents et enseignants de jeunes enfants atteints du syndrome d’Asperger. J'ai pensé que je pourrai en écrire un dans l'espoir que l'on pourrait tous apprendre ensemble Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307

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DOC0000451	ASP-H JAC	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Disponible

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Trouver la bonne distance avec l'autre grâce au curseur relationnel	DESHAYS, Catherine
Aider les enfants anxieux ou obsessionnels	SUNDERLAND, Margot
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How To Be Yourself in a World That's Different / Yuko YOSHIDA

Public ISBD Titre : How To Be Yourself in a World That's Different : An Asperger's Syndrome Study Guide for Adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Yuko YOSHIDA, Auteur ; Lorna WING, Préfacier, etc. ; Esther SANDERS, Traducteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2006 Importance : 112 p. Présentation : ill. Format : 13,5cm x 21,5cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-504-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Japonais (jpn) Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : How to Be Yourself in a World That's Different is an accessible guide to Asperger's Syndrome (AS) written for young readers who have been diagnosed with AS and other autism spectrum conditions. The book features a clear explanation of the condition, including symptoms that are common to people on the autism spectrum, such as a hypersensitivity to touch and difficulties with balance and coordination. The characteristics and symptoms of other syndromes that often coincide with AS are also discussed, for example AD/HD, learning disorders, and tics, as well as the temporary states of mental dysfunction that people with AS tend to be predisposed to, including depression, anxiety, obsessive and compulsive behaviors, and catatonia. This informative and encouraging text highlights the positive aspects of autism spectrum conditions, such as diligence, fairness, and a knack for unique ideas, but it also acknowledges the daily challenges faced by young people with AS and, crucially, offers strategies for dealing with these. Using case examples, Yoshida explores the difficulties of disclosing a diagnosis, takes readers through the stages of practicing key social skills, and offers advice on seeking support. Yuko Yoshida M.D. is a child psychiatrist at the Yokohama Psycho-Developmental Clinic in Japan, which specializes in diagnosing and treating children with autism spectrum and other developmental disorders. She is also Managing Director of the Institute of PsychoEducation for Children. She has over 20 years' clinical experience and has taken training courses taught by Lorna Wing and Judith Gould, and she is one of only a handful of professionals in Japan certified to use the Diagnostic Interview for Social and Communication Disorders (DISCO). She has previously authored a book on raising children with Asperger's Syndrome and has co-translated into Japanese The Autistic Spectrum: A Guide for Parents & Professionals by Lorna Wing. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 How To Be Yourself in a World That's Different : An Asperger's Syndrome Study Guide for Adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Yuko YOSHIDA, Auteur ; Lorna WING, Préfacier, etc. ; Esther SANDERS, Traducteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2006 . - 112 p. : ill. ; 13,5cm x 21,5cm x 0,7cm. ISBN : 978-1-84310-504-6 Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Japonais (jpn) Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : How to Be Yourself in a World That's Different is an accessible guide to Asperger's Syndrome (AS) written for young readers who have been diagnosed with AS and other autism spectrum conditions. The book features a clear explanation of the condition, including symptoms that are common to people on the autism spectrum, such as a hypersensitivity to touch and difficulties with balance and coordination. The characteristics and symptoms of other syndromes that often coincide with AS are also discussed, for example AD/HD, learning disorders, and tics, as well as the temporary states of mental dysfunction that people with AS tend to be predisposed to, including depression, anxiety, obsessive and compulsive behaviors, and catatonia. This informative and encouraging text highlights the positive aspects of autism spectrum conditions, such as diligence, fairness, and a knack for unique ideas, but it also acknowledges the daily challenges faced by young people with AS and, crucially, offers strategies for dealing with these. Using case examples, Yoshida explores the difficulties of disclosing a diagnosis, takes readers through the stages of practicing key social skills, and offers advice on seeking support. Yuko Yoshida M.D. is a child psychiatrist at the Yokohama Psycho-Developmental Clinic in Japan, which specializes in diagnosing and treating children with autism spectrum and other developmental disorders. She is also Managing Director of the Institute of PsychoEducation for Children. She has over 20 years' clinical experience and has taken training courses taught by Lorna Wing and Judith Gould, and she is one of only a handful of professionals in Japan certified to use the Diagnostic Interview for Social and Communication Disorders (DISCO). She has previously authored a book on raising children with Asperger's Syndrome and has co-translated into Japanese The Autistic Spectrum: A Guide for Parents & Professionals by Lorna Wing. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0000372	ASP-H YOS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ?	FAHERTY, Catherine
CBT to Help Young People with Asperger's Syndrome (Autism Spectrum Disorder) to Understand and Express Affection	ATTWOOD, Tony
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Dieu merci ! Les autistes sont là !	BLACKBURN, Stephan
Trois histoires d'Asperger : Rémi	BLANCHON, Yves-Claude

Soleil au ventre / Jean-Baptiste DETHIEUX

Public ISBD Titre : Soleil au ventre : Les chemins d'un enfant différent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Baptiste DETHIEUX, Auteur Editeur : Genillé [France] : L'alchimiste Année de publication : 2019 Importance : 142 p. Format : 12,7 cm × 17,8 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37966-027-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : Paul se dit des choses étranges, souvent et particulièrement aujourd'hui, car c'est un jour particulier. Il fait sa rentrée scolaire en CM1 et a changé d'école. Comme tout ce qui est nouveau, cet événement le paralyse et le fascine. C'est comme une nouvelle naissance, se dit-il. La plupart des enfants naissent une bonne fois en sortant du ventre de leur maman, c'est entendu. Lui, c'est différent. Il a le sentiment qu'il aura besoin de temps ou de plusieurs essais pour naître vraiment, parce que Paul est très différent des autres enfants. Il espère seulement que cela ne se verra pas trop vite, mais il sait bien que cela est vain, du fait même que Paul n'est pas seulement Paul. Il est Paul, l'enfant souffrant de ce handicap que l'on appelle d'un nom bien curieux, le syndrome d'Asperger, une forme d'autisme... [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Soleil au ventre : Les chemins d'un enfant différent [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Baptiste DETHIEUX, Auteur . - Genillé [France] : L'alchimiste, 2019 . - 142 p. ; 12,7 cm × 17,8 cm × 0,7 cm. ISBN : 978-2-37966-027-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : Paul se dit des choses étranges, souvent et particulièrement aujourd'hui, car c'est un jour particulier. Il fait sa rentrée scolaire en CM1 et a changé d'école. Comme tout ce qui est nouveau, cet événement le paralyse et le fascine. C'est comme une nouvelle naissance, se dit-il. La plupart des enfants naissent une bonne fois en sortant du ventre de leur maman, c'est entendu. Lui, c'est différent. Il a le sentiment qu'il aura besoin de temps ou de plusieurs essais pour naître vraiment, parce que Paul est très différent des autres enfants. Il espère seulement que cela ne se verra pas trop vite, mais il sait bien que cela est vain, du fait même que Paul n'est pas seulement Paul. Il est Paul, l'enfant souffrant de ce handicap que l'on appelle d'un nom bien curieux, le syndrome d'Asperger, une forme d'autisme... [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0005069	ASP-H DET	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Au-delà des mots	MEILLEUR, Isabelle
Aider son enfant autiste : 50 fiches pour le soutenir et l'accompagner	DE HEMPTINNE, Delphine
Évaluer le TDAH chez l'enfant et l'adolescent	ROULIN, Maëva
Les rayures d'Arthur	RUDOLPH, Shaina
Langage, communication et autisme	MOTET-FEVRE, Armelle
250 ateliers autonomes	Goulay, Lucie

Toi qu'on dit "autiste" / Claire GRAND

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