
Accueil
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h00-17h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Météo
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation EDU-L (62)



Titre : Apprendre à utiliser sa mémoire de travail pour produire du langage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Béatrice BOURDIN, Auteur Année de publication : 2018 Importance : p.121-132 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3959 Apprendre à utiliser sa mémoire de travail pour produire du langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Béatrice BOURDIN, Auteur . - 2018 . - p.121-132.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3959 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Apprendre le vocabulaire et l’orthographe dans les manuels de lecture Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernard LETE, Auteur Année de publication : 2018 Importance : p.319-332 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3961 Apprendre le vocabulaire et l’orthographe dans les manuels de lecture [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernard LETE, Auteur . - 2018 . - p.319-332.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3961 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Apprentissage de la lecture chez les enfants présentant une déficience intellectuelle / Sylviane GUIHARD-LEPETIT
in Progrès en lecture-écriture chez des élèves du primaire au post-secondaire / Sophie BRIQUET-DUHAZE
Titre : Apprentissage de la lecture chez les enfants présentant une déficience intellectuelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylviane GUIHARD-LEPETIT, Auteur Année de publication : 2015 Importance : p.159-191 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2809 Apprentissage de la lecture chez les enfants présentant une déficience intellectuelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylviane GUIHARD-LEPETIT, Auteur . - 2015 . - p.159-191.
in Progrès en lecture-écriture chez des élèves du primaire au post-secondaire / Sophie BRIQUET-DUHAZE
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2809 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Des apprentissages à l’apprentissage et à l’instruction, et réciproquement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel FAYOL, Auteur Année de publication : 2018 Importance : p.15-37 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3959 Des apprentissages à l’apprentissage et à l’instruction, et réciproquement [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel FAYOL, Auteur . - 2018 . - p.15-37.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3959 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Autism and Reading Comprehension: Ready-to-Use Lesson Plans for Teachers Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Joseph PORTER, Auteur Editeur : Arlington (Texas) [Etats-Unis] : Future Horizons Année de publication : 2011 Importance : 394 p. Présentation : ill. Format : 21,5cm x 28cm x 2,5cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-1-935274-15-5 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Résumé : The predictable format, repetition, and routine of these lessons will create a relaxed learning environment, while the variations in the topics will hold students’ attention and help them generalize the reading skills they need to succeed!
Starting with Level 1 (The Cat) and ending with Level 9 (The Lizard), special-educator Joseph Porter has developed an amazing 90 hours of animal-themed, whole-group instruction. There are two student worksheets for each of nine animals, totaling eighteen worksheets. Each worksheet has four variations, and there is a ready-to-go lesson plan for each one!
There are also two sentence-building exercises for each animal theme, which will build students’ observation skills and help them transform those skills into conversation and written language. In addition to the step-by-step lesson plans, Joseph provides a detailed description of what the lessons will look and feel like in the classroom, complete with valuable, first-hand advice. In the back, you’ll find an appendix with numerous suggestions for complementary activities for each animal theme, so you can supplement on the “off” days with art projects, music, books, and videos.
There is even a section containing Data-Collection Sheets, assessment forms that will help you record students’ progress, per IEP standards.
And the companion CD contains all of the worksheets, lesson plans, visual tools, and assessment forms for quick-and-easy print! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1907 Autism and Reading Comprehension: Ready-to-Use Lesson Plans for Teachers [Texte imprimé et/ou numérique] / Joseph PORTER, Auteur . - Arlington (Texas) [Etats-Unis] : Future Horizons, 2011 . - 394 p. : ill. ; 21,5cm x 28cm x 2,5cm + 1 CD-Rom.
ISBN : 978-1-935274-15-5
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Résumé : The predictable format, repetition, and routine of these lessons will create a relaxed learning environment, while the variations in the topics will hold students’ attention and help them generalize the reading skills they need to succeed!
Starting with Level 1 (The Cat) and ending with Level 9 (The Lizard), special-educator Joseph Porter has developed an amazing 90 hours of animal-themed, whole-group instruction. There are two student worksheets for each of nine animals, totaling eighteen worksheets. Each worksheet has four variations, and there is a ready-to-go lesson plan for each one!
There are also two sentence-building exercises for each animal theme, which will build students’ observation skills and help them transform those skills into conversation and written language. In addition to the step-by-step lesson plans, Joseph provides a detailed description of what the lessons will look and feel like in the classroom, complete with valuable, first-hand advice. In the back, you’ll find an appendix with numerous suggestions for complementary activities for each animal theme, so you can supplement on the “off” days with art projects, music, books, and videos.
There is even a section containing Data-Collection Sheets, assessment forms that will help you record students’ progress, per IEP standards.
And the companion CD contains all of the worksheets, lesson plans, visual tools, and assessment forms for quick-and-easy print! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1907 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002336 EDU-L POR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Prise en charge comportementale et cognitive du trouble du spectre autistique COTTRAUX, Jean Enseigner aux élèves à risque et en difficulté au primaire SAINT-LAURENT, Lise PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Teaching Playskills to Children with Autistic Spectrum Disorder SMITH, Melinda J. A Complete ABA Curriculum for Individuals on the Autism Spectrum with a Developmental Age of 3-5 Years KNAPP, Julie A. A Complete ABA Curriculum for Individuals on the Autism Spectrum with a Developmental Age of 7 Years Up to Young Adulthood KNAPP, Julie A. PermalinkPermalinkComprendre des textes disciplinaires au collégial : difficultés d'étudiants, défis d'enseignants / Chantal OUELLET
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDéveloppement de l'orthographe chez trois élèves présentant un trouble du spectre de l'autisme / Amélie CAYOUETTE
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink