Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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L'estime de soi, un passeport pour la vie / Germain DUCLOS
Titre : L'estime de soi, un passeport pour la vie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Germain DUCLOS, Auteur Mention d'édition : 3e ed. Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2018 Collection : Parlons Parents Importance : 248 p. Format : 14cm x 21,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-848-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Cet ouvrage, qui en est à sa troisième édition, décrit de manière vivante et imagée les quatre composantes de l’estime de soi chez l’enfant (le sentiment de confiance, la connaissance de soi, le sentiment d’appartenance et le sentiment de compétence), de même que les attitudes parentales qui les favorisent. Il comporte également un chapitre sur le sentiment de compétence parentale et sur l’estime de soi des enseignants.
Fort connu et apprécié au fil des ans, ce guide constitue un apport précieux pour tous ceux qui veulent favoriser le développement de l’estime de soi chez l’enfant. Il montre en effet qu’elle est le plus précieux héritage qu’on puisse lui léguer puisqu’il s’agit d’un cadeau qui lui servira, en quelque sorte, de passeport pour la vie.
- Des concepts clairs, illustrés par des exemples concrets tirés de situations de la vie quotidienne.
- Des stratégies permettant de composer une véritable boîte à outils pour le parent, l’éducateur et l’enseignant.
- Des savoir-faire et des savoir-être pour que l’enfant s’épanouisse harmonieusement jusqu’à l’âge adulte.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=401 L'estime de soi, un passeport pour la vie [Texte imprimé et/ou numérique] / Germain DUCLOS, Auteur . - 3e ed. . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2018 . - 248 p. ; 14cm x 21,5cm x 1,5cm. - (Parlons Parents) .
ISBN : 978-2-89619-848-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Cet ouvrage, qui en est à sa troisième édition, décrit de manière vivante et imagée les quatre composantes de l’estime de soi chez l’enfant (le sentiment de confiance, la connaissance de soi, le sentiment d’appartenance et le sentiment de compétence), de même que les attitudes parentales qui les favorisent. Il comporte également un chapitre sur le sentiment de compétence parentale et sur l’estime de soi des enseignants.
Fort connu et apprécié au fil des ans, ce guide constitue un apport précieux pour tous ceux qui veulent favoriser le développement de l’estime de soi chez l’enfant. Il montre en effet qu’elle est le plus précieux héritage qu’on puisse lui léguer puisqu’il s’agit d’un cadeau qui lui servira, en quelque sorte, de passeport pour la vie.
- Des concepts clairs, illustrés par des exemples concrets tirés de situations de la vie quotidienne.
- Des stratégies permettant de composer une véritable boîte à outils pour le parent, l’éducateur et l’enseignant.
- Des savoir-faire et des savoir-être pour que l’enfant s’épanouisse harmonieusement jusqu’à l’âge adulte.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=401 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005076 PAR-E DUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible L'estime de soi / Christophe ANDRE
Titre : L'estime de soi : S'aimer pour mieux vivre avec les autres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christophe ANDRE, Auteur ; François LELORD, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2007 Importance : 296 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2462-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Croire en soi, s'aimer soi-même, avoir confiance en soi : autant de facettes d'une des dimensions fondamentales de notre personnalité : l'estime de soi. Avoir des difficultés à communiquer, se sentir mal dans sa peau : bien des tracas quotidiens s'expliquent par une mauvaise estime de soi. Comment se construit-elle et se développe-t-elle? Quels sont les grands problèmes ? Comment évaluer son estime de soi ? Et surtout, que faire ? Des solutions concrètes pour vivre en meilleure harmonie avec soi-même... et avec les autres. Avant Imparfaits, libres et heureux, un grand succès qui est désormais un classique ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522 L'estime de soi : S'aimer pour mieux vivre avec les autres [Texte imprimé et/ou numérique] / Christophe ANDRE, Auteur ; François LELORD, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2007 . - 296 p.
ISBN : 978-2-7381-2462-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Croire en soi, s'aimer soi-même, avoir confiance en soi : autant de facettes d'une des dimensions fondamentales de notre personnalité : l'estime de soi. Avoir des difficultés à communiquer, se sentir mal dans sa peau : bien des tracas quotidiens s'expliquent par une mauvaise estime de soi. Comment se construit-elle et se développe-t-elle? Quels sont les grands problèmes ? Comment évaluer son estime de soi ? Et surtout, que faire ? Des solutions concrètes pour vivre en meilleure harmonie avec soi-même... et avec les autres. Avant Imparfaits, libres et heureux, un grand succès qui est désormais un classique ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007118 PAR-E AND Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Estime de soi et troubles des apprentissages / Roselyne GUILLOUX
Titre : Estime de soi et troubles des apprentissages Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roselyne GUILLOUX, Auteur ; Francine BELAIR, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2020 Collection : Comprendre & aider, ISSN 2492-3087 Importance : 190 p. Présentation : ill. Format : 16,6 cm × 19,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3981-9 Note générale : Bibliogr., Webliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Parce qu'elle assied ses fondations dans l'enfance, l'estime de soi des élèves présentant un trouble spécifique des apprentissages est souvent mise à mal. C'est un cercle vicieux qui se met en place, dans lequel l'enfant risque de s'engluer tout au long de sa scolarité : les difficultés inhérentes aux troubles grèvent l'estime de soi ; le manque d'estime aggrave le risque d'échec. Cet ouvrage tente de répondre à plusieurs questions : Qu'est-ce que l'estime de soi et comment s'articulent les trois piliers qui la constituent, l'amour de soi, la vision de soi et la confiance en soi ? Comment chaque trouble l'impacte-t-il plus spécifiquement ? Le lecteur trouvera également ici un rappel synthétique et pratique sur les troubles des apprentissages et les aménagements pédagogiques à envisager.
Quels sont les outils concrets permettant aux enseignants et aux parents de lutter contre l'impuissance acquise qui menace ces enfants et de les accompagner dans la construction d'une estime de soi solide ? De même, comment l'enseignant-e peut-il/elle maintenir une estime de soi positive ou la renforcer dans l'exercice quotidien de son exigeant métier humaniste ? Disponibles en ligne, 4 carnets d'estime de soi sont également proposés à l'élève : son trouble lui est expliqué et des questionnaires (remplis, si besoin, avec l'aide de l'adulte) lui permettent de mieux se connaitre pour mieux s'estimer. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=483 Estime de soi et troubles des apprentissages [Texte imprimé et/ou numérique] / Roselyne GUILLOUX, Auteur ; Francine BELAIR, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Retz, 2020 . - 190 p. : ill. ; 16,6 cm × 19,0 cm × 1,4 cm. - (Comprendre & aider, ISSN 2492-3087) .
ISBN : 978-2-7256-3981-9
Bibliogr., Webliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Parce qu'elle assied ses fondations dans l'enfance, l'estime de soi des élèves présentant un trouble spécifique des apprentissages est souvent mise à mal. C'est un cercle vicieux qui se met en place, dans lequel l'enfant risque de s'engluer tout au long de sa scolarité : les difficultés inhérentes aux troubles grèvent l'estime de soi ; le manque d'estime aggrave le risque d'échec. Cet ouvrage tente de répondre à plusieurs questions : Qu'est-ce que l'estime de soi et comment s'articulent les trois piliers qui la constituent, l'amour de soi, la vision de soi et la confiance en soi ? Comment chaque trouble l'impacte-t-il plus spécifiquement ? Le lecteur trouvera également ici un rappel synthétique et pratique sur les troubles des apprentissages et les aménagements pédagogiques à envisager.
Quels sont les outils concrets permettant aux enseignants et aux parents de lutter contre l'impuissance acquise qui menace ces enfants et de les accompagner dans la construction d'une estime de soi solide ? De même, comment l'enseignant-e peut-il/elle maintenir une estime de soi positive ou la renforcer dans l'exercice quotidien de son exigeant métier humaniste ? Disponibles en ligne, 4 carnets d'estime de soi sont également proposés à l'élève : son trouble lui est expliqué et des questionnaires (remplis, si besoin, avec l'aide de l'adulte) lui permettent de mieux se connaitre pour mieux s'estimer. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=483 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006458 PAR-E GUI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia 50 clés pour aider un enfant autiste PAYEN, Charlotte Scolariser un enfant avec autisme BINTZ, Elisabeth Aider son enfant à gérer l'impulsivité et l'attention CARON, Alain Individualized Autism Intervention for Young Children THOMPSON, Travis Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles du développement BEAUPIED, Michèle Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans / Danielle LAPORTE
Titre : Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danielle LAPORTE, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2002 Collection : Pour les parents Importance : 98 p. Format : 12,9cm x 17,8cm x 0,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922770-43-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : De la naissance à 6 ans, le tout-petit se forge une image de lui-même au contact de ses parents.
Ceux-ci sont les mieux placés pour l'aider à développer des attitudes de base qui lui permettront d'acquérir peu à peu une bonne estime de soi. Comment amener le tout-petit à se sentir en sécurité, l'aider à développer son identité, lui apprendre à vivre en société, le guider pour qu'il connaisse des réussites ? Ce livre répond à ces grandes questions et permet de suivre les progrès que le tout-petit accomplit dans le développement d'une identité positive.
Danielle Laporte, psychologue clinicienne et auteur de nombreux ouvrages sur la psychologie de l'enfant et les relations entre parents et enfants
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Danielle LAPORTE, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2002 . - 98 p. ; 12,9cm x 17,8cm x 0,9cm. - (Pour les parents) .
ISBN : 978-2-922770-43-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : De la naissance à 6 ans, le tout-petit se forge une image de lui-même au contact de ses parents.
Ceux-ci sont les mieux placés pour l'aider à développer des attitudes de base qui lui permettront d'acquérir peu à peu une bonne estime de soi. Comment amener le tout-petit à se sentir en sécurité, l'aider à développer son identité, lui apprendre à vivre en société, le guider pour qu'il connaisse des réussites ? Ce livre répond à ces grandes questions et permet de suivre les progrès que le tout-petit accomplit dans le développement d'une identité positive.
Danielle Laporte, psychologue clinicienne et auteur de nombreux ouvrages sur la psychologie de l'enfant et les relations entre parents et enfants
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001655 PAR-E LAP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tasks Galore ECKENRODE, Laurie Autisme et autres troubles envahissants du développement : État des connaissances hors mécanismes physiopathologiques, psychopathologiques et recherche fondamentale HAUTE AUTORITÉ DE SANTÉ - HAS Ingérable ou atypique ? STRIDE, Claire Recueil d’activités de stimulation du langage pour les enfants de 0 à 5ans. Tome 1 DUBE, Maude Une utilisation élargie des pictogrammes GEORGET, Mireille Je connais les légumes d'été AUTISME ET APPRENTISSAGES Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans / Danielle LAPORTE
Titre : Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danielle LAPORTE, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2019 Collection : Parlons Parents Importance : 111 p. Format : 12,0 cm × 17,8 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-884-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : De la naissance à 6 ans, le tout-petit se forge une image de lui-même au contact de ses parents. Ceux-ci sont les mieux placés pour l’aider à développer des attitudes de base qui lui permettront d’acquérir peu à peu une bonne estime de soi, c’est-à-dire la certitude intérieure de sa propre valeur et la conscience d’être un individu unique, d’être quelqu’un qui a des forces et des limites.Favoriser l’estime de soi des 0-6 ans est une indispensable ressource pour amener l’enfant à se sentir en sécurité, l’aider à développer son identité, lui apprendre à vivre en société et le guider pour qu’il connaisse des réussites.
Des réponses aux grandes questions portant sur l’estime de soi.
Des outils pour suivre les progrès que le tout-petit accomplit dans le développement d’une identité positive.
Des stratégies pour l’aider dans cette grande aventure de l’estime de soi.Bref, tout sur l’estime de soi du tout-petit ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=401 Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Danielle LAPORTE, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2019 . - 111 p. ; 12,0 cm × 17,8 cm × 0,6 cm. - (Parlons Parents) .
ISBN : 978-2-89619-884-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : De la naissance à 6 ans, le tout-petit se forge une image de lui-même au contact de ses parents. Ceux-ci sont les mieux placés pour l’aider à développer des attitudes de base qui lui permettront d’acquérir peu à peu une bonne estime de soi, c’est-à-dire la certitude intérieure de sa propre valeur et la conscience d’être un individu unique, d’être quelqu’un qui a des forces et des limites.Favoriser l’estime de soi des 0-6 ans est une indispensable ressource pour amener l’enfant à se sentir en sécurité, l’aider à développer son identité, lui apprendre à vivre en société et le guider pour qu’il connaisse des réussites.
Des réponses aux grandes questions portant sur l’estime de soi.
Des outils pour suivre les progrès que le tout-petit accomplit dans le développement d’une identité positive.
Des stratégies pour l’aider dans cette grande aventure de l’estime de soi.Bref, tout sur l’estime de soi du tout-petit ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=401 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005077 PAR-E FAV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Guide éducatif sur la réparation et l'estime de soi / Louis CARTIER
PermalinkJ'ai confiance en moi et en ma personnalité / Lisa M. SCHAB
PermalinkJ'aide mon enfant à avoir confiance en lui / Edwige ANTIER
PermalinkJ'aide mon enfant à développer son estime de soi / Bruno HOURST
PermalinkJe booste ma confiance en moi / Beth COX
PermalinkJeu des qualités / Maëlle CHALLAN BELVAL
PermalinkMécanismes de défense et coping / Henri CHABROL
PermalinkMoi et mon univers / Geneviève DUFOUR
PermalinkMon cerveau ce super héros / Nathalie PETIT
PermalinkMon p'tit cahier confiance en soi / Florence BINAY
PermalinkMon p'tit cahier confiance en soi / Florence BINAY
PermalinkMon p'tit cahier no stress / Christine KLEIN
PermalinkMon p'tit cahier pensée positive / Cécile NEUVILLE
PermalinkOui, tu peux y arriver ! / Mélanie CAMBORDE
PermalinkDe la perception à l'estime de soi / Nathalie NADER-GROSBOIS
PermalinkProgramme estime de soi et compétence sociale chez les 8 à 12 ans / Louise-Anne BEAUREGARD
PermalinkQuand les tout-petits apprennent à s'estimer / Germain DUCLOS
PermalinkQuand les tout-petits apprennent à s'estimer / Germain DUCLOS
PermalinkQue savoir sur l'estime de soi de mon enfant ? / Germain DUCLOS
PermalinkRaising Resilient Children with Autism Spectrum Disorders / Robert BROOKS
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