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2 recherche sur le mot-clé 'CO-OP'
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Cognitive Orientation of daily Occupational Performance (CO-OP): une approche d'intervention en ergothérapie adaptée aux enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux / L. ROUAULT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 172 (Juin 2021)
[article]
Titre : Cognitive Orientation of daily Occupational Performance (CO-OP): une approche d'intervention en ergothérapie adaptée aux enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : L. ROUAULT, Auteur ; S. TECHENE MAUREL, Auteur ; R. MARTINI, Auteur Article en page(s) : p.295-301 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble neurodéveloppemental Approches Top-down CO-OP Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La méthode CQ-OP a été spécifiquement conçue pour permettre la réalisation des activités ou occupations que les enfants atteints de troubles neurodéveloppementaux veulent ou ont besoin de faire dans leur vie quotidienne. Alors que l'accompagnement de ces enfants se développe en France, cet article a pour objectif de faire découvrir les apports d'approches descendantes possédant un fort niveau de preuve tel que CO-OP au travers d'une vignette clinique et d'une présentation des fondements scientifiques et du protocole. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=472
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 172 (Juin 2021) . - p.295-301[article] Cognitive Orientation of daily Occupational Performance (CO-OP): une approche d'intervention en ergothérapie adaptée aux enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux [Texte imprimé et/ou numérique] / L. ROUAULT, Auteur ; S. TECHENE MAUREL, Auteur ; R. MARTINI, Auteur . - p.295-301.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 172 (Juin 2021) . - p.295-301
Mots-clés : Trouble neurodéveloppemental Approches Top-down CO-OP Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La méthode CQ-OP a été spécifiquement conçue pour permettre la réalisation des activités ou occupations que les enfants atteints de troubles neurodéveloppementaux veulent ou ont besoin de faire dans leur vie quotidienne. Alors que l'accompagnement de ces enfants se développe en France, cet article a pour objectif de faire découvrir les apports d'approches descendantes possédant un fort niveau de preuve tel que CO-OP au travers d'une vignette clinique et d'une présentation des fondements scientifiques et du protocole. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=472 Sentir pour se mouvoir à nouveau Accompagnement au retour à la marche d’un sujet âgé après une chute / Nicolas RAYNAL in Evolutions psychomotrices, 21-86 (Décembre 2009)
[article]
Titre : Sentir pour se mouvoir à nouveau Accompagnement au retour à la marche d’un sujet âgé après une chute Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicolas RAYNAL, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.196-199 Langues : Français (fre) Mots-clés : Boucle sensori-psycho-motrice Géronto-psychomotricité Sensorialité CO-OP Syndrome post-chute Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La prévention du syndrome post-chute de la personne âgée peut être éclairée par la théorie de la boucle sensori-psycho-motrice. En effet, ce modèle insiste sur le rôle de la perception du corps propre dans la régulation de cette interaction dynamique entre les sens, la psychologie et la motricité du sujet, interaction qui, si elle est entretenue, contribue au maintien de l’autonomie. L’évolution d’un patient âgé illustre les apports de cette théorie susceptible d’étayer l’intervention en psychomotricité. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118
in Evolutions psychomotrices > 21-86 (Décembre 2009) . - p.196-199[article] Sentir pour se mouvoir à nouveau Accompagnement au retour à la marche d’un sujet âgé après une chute [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicolas RAYNAL, Auteur . - 2009 . - p.196-199.
Langues : Français (fre)
in Evolutions psychomotrices > 21-86 (Décembre 2009) . - p.196-199
Mots-clés : Boucle sensori-psycho-motrice Géronto-psychomotricité Sensorialité CO-OP Syndrome post-chute Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La prévention du syndrome post-chute de la personne âgée peut être éclairée par la théorie de la boucle sensori-psycho-motrice. En effet, ce modèle insiste sur le rôle de la perception du corps propre dans la régulation de cette interaction dynamique entre les sens, la psychologie et la motricité du sujet, interaction qui, si elle est entretenue, contribue au maintien de l’autonomie. L’évolution d’un patient âgé illustre les apports de cette théorie susceptible d’étayer l’intervention en psychomotricité. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118