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1 recherche sur le mot-clé 'Double regard Hémiplégie'
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Dépistage des troubles psychomoteurs et cognitifs des enfants présentant une hémiplégie; sa valeur pronostique / A. RITZ in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
[article]
Titre : Dépistage des troubles psychomoteurs et cognitifs des enfants présentant une hémiplégie; sa valeur pronostique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : A. RITZ, Auteur ; M.A. ROCHER, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.551-554 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dépistage Double regard Hémiplégie Devenir. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’étude menée par une psychologue et une psychomotricienne concerne 24 enfants hémiplégiques de 2 ans 3 mois à 4 ans. L’observation porte sur trois domaines:l’engagement corporel, la sociabilité et les fonctions cognitives. Les résultats sont cotés de O à 3, de l’absence de trouble à des troubles sévères. L’ensemble des résultats permet de dégager un profil de l’enfant hémiplégique. Des corrélations entre les résultats et la situation scolaire sont établies et le pronostic confirmé dix ans plus tard. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 126-127 (Décembre 2013) . - p.551-554[article] Dépistage des troubles psychomoteurs et cognitifs des enfants présentant une hémiplégie; sa valeur pronostique [Texte imprimé et/ou numérique] / A. RITZ, Auteur ; M.A. ROCHER, Auteur . - 2013 . - p.551-554.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 126-127 (Décembre 2013) . - p.551-554
Mots-clés : Dépistage Double regard Hémiplégie Devenir. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’étude menée par une psychologue et une psychomotricienne concerne 24 enfants hémiplégiques de 2 ans 3 mois à 4 ans. L’observation porte sur trois domaines:l’engagement corporel, la sociabilité et les fonctions cognitives. Les résultats sont cotés de O à 3, de l’absence de trouble à des troubles sévères. L’ensemble des résultats permet de dégager un profil de l’enfant hémiplégique. Des corrélations entre les résultats et la situation scolaire sont établies et le pronostic confirmé dix ans plus tard. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234