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1 recherche sur le mot-clé 'Dyscalculie-développementale comorbidité cognition-numérique développement-neuro-plastique'
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Le problème de la comorbidité dans les troubles du calcul / M.G. VON ASTER in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 102 (juin 2009)
[article]
Titre : Le problème de la comorbidité dans les troubles du calcul Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : M.G. VON ASTER, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.152-157 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyscalculie-développementale comorbidité cognition-numérique développement-neuro-plastique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La Dyscalculie Développementale (DD) est souvent associée à différentes comorbidités comme la dyslexie, le déficit d’attention/hyperactivité, et l’anxiété. Un tel constat pourrait être d’une grande pertinence pour la compréhension individuelle du trouble et du cours de son développement. Sur la base d’un modèle organisé hiérarchiquement du développement neuro-plastique de la cognition numérique, différents patterns et voies de la DD sont esquissés et discutés en fonction de leurs implications pour le diagnostic et les traitements. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=822
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 102 (juin 2009) . - p.152-157[article] Le problème de la comorbidité dans les troubles du calcul [Texte imprimé et/ou numérique] / M.G. VON ASTER, Auteur . - 2009 . - p.152-157.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 102 (juin 2009) . - p.152-157
Mots-clés : Dyscalculie-développementale comorbidité cognition-numérique développement-neuro-plastique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La Dyscalculie Développementale (DD) est souvent associée à différentes comorbidités comme la dyslexie, le déficit d’attention/hyperactivité, et l’anxiété. Un tel constat pourrait être d’une grande pertinence pour la compréhension individuelle du trouble et du cours de son développement. Sur la base d’un modèle organisé hiérarchiquement du développement neuro-plastique de la cognition numérique, différents patterns et voies de la DD sont esquissés et discutés en fonction de leurs implications pour le diagnostic et les traitements. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=822