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1 recherche sur le mot-clé 'Dyslexie-développementale Outil-diagnostic Troubles-visuo-attentionnels'
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L’importance de l’évaluation des capacités visuo-attentionnelles dans le diagnostic de la dyslexie développementale / Nolwenn TROLES in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 107-108 (Mai-Juin 2010)
[article]
Titre : L’importance de l’évaluation des capacités visuo-attentionnelles dans le diagnostic de la dyslexie développementale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nolwenn TROLES, Auteur ; Jean-Emile GOMBERT, Auteur ; Dominique PICHANCOURT, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.143-149 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyslexie-développementale Outil-diagnostic Troubles-visuo-attentionnels Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Nous avons intégré dans un protocole expérimental un ensemble d’épreuves évaluant les capacités cognitives impliquées dans la lecture (mnésiques. attentionnelles, phonologiques, morphologiques. visuo-attentionnelles, motrices et auditives...), dans l’objectif de créer un outil d’aide au diagnostic de la dyslexie. Cet article porte essentiellement sur les épreuves visuo-attentionnelles. Les résultats obtenus offrent des arguments en faveur de l’intégration de ce type d’épreuve lors de l’évaluation des troubles de la lecture en précisant les troubles rencontrés par les patients ainsi qu’en orientant la prise en charge rééducative. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 107-108 (Mai-Juin 2010) . - p.143-149[article] L’importance de l’évaluation des capacités visuo-attentionnelles dans le diagnostic de la dyslexie développementale [Texte imprimé et/ou numérique] / Nolwenn TROLES, Auteur ; Jean-Emile GOMBERT, Auteur ; Dominique PICHANCOURT, Auteur . - 2010 . - p.143-149.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 107-108 (Mai-Juin 2010) . - p.143-149
Mots-clés : Dyslexie-développementale Outil-diagnostic Troubles-visuo-attentionnels Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Nous avons intégré dans un protocole expérimental un ensemble d’épreuves évaluant les capacités cognitives impliquées dans la lecture (mnésiques. attentionnelles, phonologiques, morphologiques. visuo-attentionnelles, motrices et auditives...), dans l’objectif de créer un outil d’aide au diagnostic de la dyslexie. Cet article porte essentiellement sur les épreuves visuo-attentionnelles. Les résultats obtenus offrent des arguments en faveur de l’intégration de ce type d’épreuve lors de l’évaluation des troubles de la lecture en précisant les troubles rencontrés par les patients ainsi qu’en orientant la prise en charge rééducative. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110