L’acquisition des codes orthographiques : lesquels, comment ? / Jean-Emile GOMBERT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 57 (Juin 2000)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 57 (Juin 2000) . - p.64-66 Titre : L’acquisition des codes orthographiques : lesquels, comment ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Emile GOMBERT, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p.64-66 Langues : Français (fre) Mots-clés : Lecture  Phonologie  Morphologie  Apprentissage implicite Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La conception simple de l’apprentissage de la lecture réduisait l’installation de l’habileté de reconnaissance des mots écrits au décodage et à l’assemblage phonologique, puis à l’automatisation de ces procédures. Cette conception doit être enrichie, d’une part en prenant en compte la dimension grapho-sémantique de la reconnaissance des mots (traitement de la morphologie), d’autre part en adjoignant aux effets de l’enseignement explicite de la lecture, ceux des apprentissages implicites par lesquels F apprenti lecteur intègre, sans en avoir conscience, les régularités du système alphabétique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198 [article] L’acquisition des codes orthographiques : lesquels, comment ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Emile GOMBERT, Auteur . - 2000 . - p.64-66. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 57 (Juin 2000) . - p.64-66 Mots-clés : Lecture  Phonologie  Morphologie  Apprentissage implicite Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La conception simple de l’apprentissage de la lecture réduisait l’installation de l’habileté de reconnaissance des mots écrits au décodage et à l’assemblage phonologique, puis à l’automatisation de ces procédures. Cette conception doit être enrichie, d’une part en prenant en compte la dimension grapho-sémantique de la reconnaissance des mots (traitement de la morphologie), d’autre part en adjoignant aux effets de l’enseignement explicite de la lecture, ceux des apprentissages implicites par lesquels F apprenti lecteur intègre, sans en avoir conscience, les régularités du système alphabétique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198

Activités métalinguistiques, lecture et illetrisme / Jean-Emile GOMBERT

Public ISBD in L'acquisition du langage Vol.2 / Michèle KAIL Titre : Activités métalinguistiques, lecture et illetrisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Emile GOMBERT, Auteur ; Pascale COLE, Auteur Année de publication : 2000 Importance : p. 117-150 Langues : Français (fre) Mots-clés : illetrisme  métalinguistique Index. décimale : COM-B COM-B - Communication - Apprentissage Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=159 in L'acquisition du langage Vol.2 / Michèle KAIL Activités métalinguistiques, lecture et illetrisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Emile GOMBERT, Auteur ; Pascale COLE, Auteur . - 2000 . - p. 117-150. Langues : Français (fre) Mots-clés : illetrisme  métalinguistique Index. décimale : COM-B COM-B - Communication - Apprentissage Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=159

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Apprendre à lire / Elisabeth DEMONT

Public ISBD in Psychologie cognitive des apprentissages scolaires / Ludovic FERRAND Titre : Apprendre à lire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elisabeth DEMONT, Auteur ; Jean-Emile GOMBERT, Auteur Année de publication : 2018 Importance : p.55-66 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=395 in Psychologie cognitive des apprentissages scolaires / Ludovic FERRAND Apprendre à lire [Texte imprimé et/ou numérique] / Elisabeth DEMONT, Auteur ; Jean-Emile GOMBERT, Auteur . - 2018 . - p.55-66. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=395

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Approche multidisciplinaire dans l’élaboration d’un outil d’aide au diagnostic de la dyslexie / Nolwenn TROLES

Public ISBD in Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques / Jack SAGOT Titre : Approche multidisciplinaire dans l’élaboration d’un outil d’aide au diagnostic de la dyslexie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nolwenn TROLES, Auteur ; Dominique PICHANCOURT, Auteur ; Jean-Emile GOMBERT, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.58-63 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 in Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques / Jack SAGOT Approche multidisciplinaire dans l’élaboration d’un outil d’aide au diagnostic de la dyslexie [Texte imprimé et/ou numérique] / Nolwenn TROLES, Auteur ; Dominique PICHANCOURT, Auteur ; Jean-Emile GOMBERT, Auteur . - 2010 . - p.58-63. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Développement du langage oral / Jean-Adolphe RONDAL

Public ISBD in Troubles du langage / Jean-Adolphe RONDAL Titre : Développement du langage oral Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Adolphe RONDAL, Auteur ; E. ESPERET, Auteur ; Jean-Emile GOMBERT, Auteur ; Jean-Pierre THIBAUT, Auteur ; Annick COMBLAIN, Auteur Année de publication : 1999 Importance : p.107-178 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-G COM-G - Communication - Troubles du Langage Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=384 in Troubles du langage / Jean-Adolphe RONDAL Développement du langage oral [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Adolphe RONDAL, Auteur ; E. ESPERET, Auteur ; Jean-Emile GOMBERT, Auteur ; Jean-Pierre THIBAUT, Auteur ; Annick COMBLAIN, Auteur . - 1999 . - p.107-178. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-G COM-G - Communication - Troubles du Langage Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=384

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Développement d’une plate-forme logicielle en vue de l’élaboration d’un outil d aide au diagnostic de la dyslexie / G. LE JAN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 91 (mars 2007)

Permalink

Dissociation entre apprentissages linguistiques et développement cognitif : le cas de l’apprentissage de la lecture chez des trisomiques / Jean-Emile GOMBERT in Handicap, 101-102 (Janvier-Juin 2004)

Permalink

L’importance de l’évaluation des capacités visuo-attentionnelles dans le diagnostic de la dyslexie développementale / Nolwenn TROLES in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 107-108 (Mai-Juin 2010)

Permalink

Processus implicites et traitements intentionnels dans l'apprentissage de la lecture / Jean-Emile GOMBERT

Permalink

Quelles difficultés faut-il surmonter pour apprendre à lire ? / Jean-Emile GOMBERT

Permalink

La recherche scientifique sur les apprentissages : mode d'emploi / Jean-Emile GOMBERT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 107-108 (Mai-Juin 2010)

Permalink

---

1 (1 - 11 / 11)