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1 recherche sur le mot-clé 'Pédagogie inclusive'
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Qu’en est-il de la scolarisation des élèves autistes en France? / Christine PHILIP in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 150 (Novembre/Décembre 2017)
[article]
Titre : Qu’en est-il de la scolarisation des élèves autistes en France? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine PHILIP, Auteur Article en page(s) : p.531-540 Mots-clés : Autisme Handicap Inclusion scolaire Pédagogie inclusive Scolarisation des élèves autistes Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Il s’agit de donner un aperçu de la situation actuelle de la scolarisation des élèves autistes en France en s’appuyant sur des données chiffrées, des textes législatifs et réglementaires, des rapports, qui sont croisés, mis en regard les uns des autres et analysés. Il s’agit aussi de situer cette population particulière parmi d’autres dans le champ du handicap, à titre de comparaison. Il s’agit enfin d’examiner où en est la France dans sa pratique de l’inclusion scolaire, qui est aujourd’hui présente dans tous les discours, suivant à ce titre les politiques actuelles à l’échelle européenne. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=372
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 150 (Novembre/Décembre 2017) . - p.531-540[article] Qu’en est-il de la scolarisation des élèves autistes en France? [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine PHILIP, Auteur . - p.531-540.
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 150 (Novembre/Décembre 2017) . - p.531-540
Mots-clés : Autisme Handicap Inclusion scolaire Pédagogie inclusive Scolarisation des élèves autistes Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Il s’agit de donner un aperçu de la situation actuelle de la scolarisation des élèves autistes en France en s’appuyant sur des données chiffrées, des textes législatifs et réglementaires, des rapports, qui sont croisés, mis en regard les uns des autres et analysés. Il s’agit aussi de situer cette population particulière parmi d’autres dans le champ du handicap, à titre de comparaison. Il s’agit enfin d’examiner où en est la France dans sa pratique de l’inclusion scolaire, qui est aujourd’hui présente dans tous les discours, suivant à ce titre les politiques actuelles à l’échelle européenne. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=372