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1 recherche sur le mot-clé 'Rééducation Bilan Arrêt Interruption'
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Les enjeux de la prise en charge orthophonique des enfants porteurs de troubles des apprentissages / Marie-Pierre THIBAULT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 96-97 (Mars-Avril 2008)
[article]
Titre : Les enjeux de la prise en charge orthophonique des enfants porteurs de troubles des apprentissages Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Pierre THIBAULT, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.41-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : Rééducation Bilan Arrêt Interruption Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La démarche rééducative auprès d’enfants porteurs de troubles spécifiques relève dune méthodologie précise. La mesure initiale ‘a inclure le bilan, acte diagnostic objectif et normé et l’analyse qualitative. La rééducation devra suivre une rigueur dans sa progression, s’adapter régulièrement aux progrès du patient et au ressenti de son entourage L’arrêt de cette rééducation se fera, idéalement, de façon consensuelle entre tous les acteurs de cette thérapie. Néanmoins, cette démarche ici décrite peut rencontrer des écueils à chacun de ses stades. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=753
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 96-97 (Mars-Avril 2008) . - p.41-46[article] Les enjeux de la prise en charge orthophonique des enfants porteurs de troubles des apprentissages [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Pierre THIBAULT, Auteur . - 2008 . - p.41-46.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 96-97 (Mars-Avril 2008) . - p.41-46
Mots-clés : Rééducation Bilan Arrêt Interruption Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La démarche rééducative auprès d’enfants porteurs de troubles spécifiques relève dune méthodologie précise. La mesure initiale ‘a inclure le bilan, acte diagnostic objectif et normé et l’analyse qualitative. La rééducation devra suivre une rigueur dans sa progression, s’adapter régulièrement aux progrès du patient et au ressenti de son entourage L’arrêt de cette rééducation se fera, idéalement, de façon consensuelle entre tous les acteurs de cette thérapie. Néanmoins, cette démarche ici décrite peut rencontrer des écueils à chacun de ses stades. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=753