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1 recherche sur le mot-clé 'Stimulation linguistique'
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Les phénomènes complexes de la langue sont-ils complexes pour tous les enfants ? / Claire MARTINOT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 124 (octobre 2013)
[article]
Titre : Les phénomènes complexes de la langue sont-ils complexes pour tous les enfants ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire MARTINOT, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.279-287 Langues : Français (fre) Mots-clés : Complexité Langue maternelle Stimulation linguistique Acquisition tardive Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les phénomènes syntaxiquement complexes de la langue comme les enchaînements entre phrases principales et subordonnées, ou entre principales et relatives, ou encore certaines prédications complexes avec réduction de la prédication seconde (complément prépositionnel, adjectif, gérondif) sont attestés chez des enfants francophones de 6 et de 10 ans dans des proportions très différentes selon que ces enfants reçoivent une stimulation linguistique forte ou faible dans leur milieu familial. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 124 (octobre 2013) . - p.279-287[article] Les phénomènes complexes de la langue sont-ils complexes pour tous les enfants ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire MARTINOT, Auteur . - 2013 . - p.279-287.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 124 (octobre 2013) . - p.279-287
Mots-clés : Complexité Langue maternelle Stimulation linguistique Acquisition tardive Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les phénomènes syntaxiquement complexes de la langue comme les enchaînements entre phrases principales et subordonnées, ou entre principales et relatives, ou encore certaines prédications complexes avec réduction de la prédication seconde (complément prépositionnel, adjectif, gérondif) sont attestés chez des enfants francophones de 6 et de 10 ans dans des proportions très différentes selon que ces enfants reçoivent une stimulation linguistique forte ou faible dans leur milieu familial. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225